一、学校基本情况，艺术教师配备方面
我校目前有476名学生，专职艺术教师3人，兼职艺术教师1人，开设14个教学班，舞蹈教室1个，音乐教室2个。
二、加强艺术教育管理，艺术文化环境建设及投入，加强艺术课程设置管理方面。
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设
学校现有美术专职教师1名、美术兼职教师1名，音乐专职教师2名，为了保证艺术教育质量，学校艺术教师定期参加蓬莱区教育和体育局组织的培训活动。
（三）各项艺术课程建设
1.艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。每班的音乐课、美术课每周2课时，其他艺术课程每周2课时。
2.艺术教育管理
为全面推进素质教育，普及艺术教育，提高学生的审美能力和艺术素养，促进学生的全面发展，加强学校艺术教育管理，推动学校的艺术教育，制定以下艺术教育管理制度。
（1）加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。
（2）通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。
（3）学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。学校因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。
3.课外艺术活动
我校结合国庆节开展了“庆国庆”歌咏比赛活动，对学生进行爱国主义教育。学校根据自身条件，每年举办1次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。学校有合唱、舞蹈、美术等兴趣小组，其中声乐小组40人，舞蹈小组30人，每个兴趣小组配备指导教师2名。每个兴趣小组做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
4.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合文化墙、宣传栏等，营造健康和谐的学校文化艺术氛围。加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。
5.重点项目推进
学校建立了由副校长直接领导的艺术社团领导小组，政教处、年级组组长为成员的工作小组。成立了以音美老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由音美教研组全面负责“精品社团”的研究以及日常培训与辅导工作，使社团艺术教育有计划、有总结、有资料。在经费上，由校长负责，按照具体规划，安排相应经费，保证创建工作的顺利进行；制度上，为了进一步健全和完善教师管理制度，建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师在创建品牌学校活动中的积极性、主动性和创造性，结合学校实际，建立推进“精品社团”建设的激励、保障机制，制定了考核细则。师资上，重视音美教师的工作安排，利于顺利开展培训工作，在量与质上得到了充分保证，使我校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有：美术工作坊《一本时光》、金铃铛合唱团。
（四）学校艺术教育自评制度
本学年我校师生参加“艺耀仙境”青少年美育成果校际展演活动，合唱、舞蹈、校园剧、朗诵等节目一一亮相，演出非常精彩。对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
本学年艺术素质测评结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
大柳行小学 | 30% | 50% | 20% | 0% |
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