观里小学新课改: 四有课堂，守正创新。
师者，传道授业解惑也。——《师说》
如何提高课堂效率？新学期，观里中心小学加强教师业务学习，提出“四有”课堂理念，落实生本教育理念，进一步推进“四有”课堂教学改革，落实核心素养。
学校组织语数英教研组长进行课堂“四有”的研讨。力争在打磨中，练就一套实用的教学流程。林春莲老师用一首《Traffic light》手势操，调动了学生的学习兴趣。借助图片学习新单词，尤其是学习stop 与cross时，加上手势，在趣味中学会交通指示灯的英文表达方式！
孙悦梅老师执教的《小数的大小比较》利用情景图让学生找出信息，自己提出问题，自己解决，解决不了的问题小组合作交流，培养学生的自主探究，团结合作精神。
张萍萍老师执教的《少年闰土》，以友情为切入点自然地引入课堂内容，在授课过程中紧紧围绕四有课堂精讲多练，以课前预习单，课中助学单，课后延学单三单为载体，给学生充足时间思考，培养学生自读自悟能力。
“四有课堂”是从内容方面新提出的一种课堂教学模式，老师们把教学内容有机结合起来，做到内容与形式起飞，教学与育人一体，真正把课堂教学落到实处，不断促进我校教育教学高质量发展。
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