烟台市福山区张格庄小学2023-2024学年
教学研究活动及成果
时间：2024年03月05日
参加人员：孙继娟、姜燕、肖振华、张凌波、王文刚
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：传达数学教研会会议精神及新学期部署安排
中心发言人：姜燕
一、 活动讨论
学习体会报送完成；举办了教师素养培训，我校一等奖；分管主任会议；推门听课活动；评选出了第二批骨干教师；青年教师论文评选活动；读书报告交流；参加了山东省五次视频会议（10.26；11.8；11.30；12.20；12.25）；期末考试（平均分60分是底线，差20是底线）等。
（二）本学期工作安排：
1、已完成：小学数学青年教师学习报告交流
2、待完成：
基于“数的认识”“数与运算”一致性的一节课，录制视频。每个单位一节课，分城区、乡镇，可能5.1以后赛课。
（重要）视导
（1）数学文化节材料。现场看益智器具
（2）四年级现场抽查一个班级检测
（3）查材料，可能会集中一个学校去看，做PPT解说。
①5次会议材料（10.26；11.8；11.30；12.20；12.25）（听课、笔记、体会）
②学生“五个一”材料；
读一本数学课外书；讲一个数学故事；完成一个实践作业；讲一个数学题；玩一个益智器具。
③每校进行一个单元整体教学的备课、包括课时备课。
④骨干教师“8个一”分管主任“五个一”：
课题保证顺利结题
暑假之后素养测评。2024年暑假测评内容3项：数学概念整理（20-30分）；新课标；做一个教学设计（注重单元整体教学、一致性）；
3、教师活动：
每周四中午是数学老师的午自习。各位老师自己掌握时间，阅读《小学数学教师》等书目，并写读书笔记。
教师每半年一次读书体会并进行交流。电子版发给姜燕留存。
4、学生活动：
每周四中午学生为数学阅读时间，可以读《数学文化读本》等书目。每次给每位学生一张便利贴，根据读的内容写/画收获，教师贴在A4纸上，纸上写上本次阅读的大标题。
每天中午，正式上午自习之前，布置口算题练习。
每周进行一节益智器具训练。
二、活动总结
本学期在进行好课堂教学的同时，也要加强教师的专业提升，教师要认真学习2022版新课标，改进自己的教学方式，改进教学常规，力争把2022版课标落实到位。
三、活动成果
教师们能够有条不紊地进行本学期的教学工作，坚持学习，坚持每天跟学生一起成长，一起进步。在2022版新课标的引导下，以学生为主体，倡导学生自主学习，帮助学生建立知识学习的大观念。
时间：2024年04月28日——30日
参加人员：孙继娟、姜燕、肖振华、张凌波、王文刚
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：参加全省小学数学课标教材备课研讨会活动
中心发言人：徐云鸿
一、活动讨论
1、徐云鸿老师讲话。
2、刘仍轩做青岛版《义务教育教科书·数学》整体介绍；
孙晓天做《跨学科学习和游戏化学习》报告；
刘莉做《跨学科主题学习》报告；
马云鹏做《小学数学单元整体教学的设计与实施》报告。
3、各市教研员进行课标教材使用经验交流
二、活动总结
2024年4月28日——30日，我校数学教师参加了“青岛版小学数学课标教材备课研讨会”，本次培训主要听取了各位专家对于2022版新课标下新教材的备课解读以及之后的教学建议等。让我们对之后的日常教学有了更深刻的认识。
三、活动成果
在之后的日常教学中，我们将以“真”为引，给学生创设真实的情景，激发学生学习动机，带学生认识真实世界感知美好，解决真实问题。在题中育人，做题先做人，让思政工作像盐一样溶解在学生的知识食物中。指引学生大胆创新、为长久发展做准
备，培养学生多方面发展的核心素养，。
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