劳动教育，不仅是对学生进行生活技能的培养，更是通过劳动使学生获得心智的成长和品格的塑造。本学年我校劳动教育工作如下：
一、建设劳动教育课程体系
我校积极探索“3+N”劳动教育模式，通过学校、家庭、社会三方联动，细化N项具体项目，努力实现课程目标“宽”，全面育人、有的放矢。
二、强化劳动教育活动实践
1.将劳动教育贯穿于学生一日常规中，开展“人人有事做，事事有人管”活动、开辟“红领巾开心农场”基地建设、举行缝纽扣比赛、举行校园劳动技能大赛，结合学校实际和学生的身心发展需求，调整学生劳动清单，每个月对学生的劳动情况进行总结反馈。
2.开展中秋游园会活动、国庆节“红领巾心向党 我与祖国共成长”系列教育活动、元旦开展元旦庙会活动、清明节实践活动、五一劳动周活动等，使学生体验节日快乐，收获劳动果实。
3.通过走进国防、烟台交警支队第五大队、高新区人民法院等教育基地，引导学生在实践中立志向、修品行、练本领。
三、完善劳动教育激励评价 1.建立劳动成长档案，鼓励学生自己记录收获反思的同时，邀请家长参与学生劳动评价。 2.依托节日举办多次实践活动成果展，让学生比学赶超；本学年，在区级与市级中小学劳动实践教育成果展评中均获得较好的成绩。
我校将立足学生的长远发展，与学生同在同行，帮助学生加强品德修养，增强综合素质，进一步打造高效的劳动教育课堂。
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