2023-2024 学年艺术教育发展年度报告
为深入贯彻落实省政府办公厅《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》精神，按照教育部第八届中小学生艺术展演活动的通知要求，烟教办函〔2024〕44号等文件要求，我校深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、基本情况
我校共有教学班36个，其中高一13个，高二12个，高三11个。现有专职艺术教师14人，音乐教师6人，美术教师8人。 音乐专用教室16间、美术专用教室9间，音乐、美术器材配备达标比例为100%。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻落实上级文件精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
2022年以来，学校积极开展社会主义核心价值观进校园活动，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学校各项活动结合起来、与行为习惯结合起来。每学年组织四次合唱比赛，高一、高二年级上下学期各一次。以民族传统节日为契机，开展“元旦文艺汇演 ”“二十四节气中国鼓特色教学汇报比赛”等系列主题活动，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，收到相关主题手抄报优秀艺术作品350余幅。
（二）学校美育工作和学科融合。
完善学校美育课程体系。学校美育课程主要包括音乐、美术、 舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。学校按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，开齐开足上好美育课程，强化美育实践活动。学校进一步建立健全不同学段美育课程的教学模 式、教学方法、课程评价制度，加强美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力，将美育贯穿在学校教育教学的全过程。营造美育校园文化环境。加强美育教研和科研工作。学校共同加强美育教学研究和教材研究，鼓励教师开展小课题研究，及时解决美育教学工作中的问题和困惑，促进美育教学质量不断提升。
1.实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术 2+1 ”项目及音乐、美术学科核心素养为主要内容，确保每个学生能够掌握具有一项艺术特长。在开齐开足艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外艺术活动，满足全体学生个性化和多样化发展需求。组织课外文体活动要覆盖到全体学生。
2.具体措施：以“全面普及，特色优先 ”为总体策略，具体活动、措施做如下安排。
（1）进一步规范学生文体活动的内容和形式。加强对学生 每月文体活动的领导，统筹安排，做到“五定 ”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
（2）推广校内班级间文体竞赛活动。结合我校艺术、体育 传统项目，在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。
（3）开展学校特色文体活动。
①每学年一月份举办“冬季长跑比赛” “元旦汇演” 创意剪纸比赛。
②每学年四月份举行中国鼓特色教学汇报。
③每学年五月份举办校园艺术节。
④每学年六月份举行毕业典礼。
⑤每月举行一次单项艺术活动或比赛。
⑥每学期举行 “经典诵读 ”“诗朗诵 ”“主题合唱 ”等跨学科文化活动。
（三）教师配备与培养培训、经费投入、器材设施。
1.教师配备与培养培训
学校共有艺术专职教师 14 人。学校领导高度重视艺术教师 继续教育工作，鼓励学校组织教师积极参加省、市、县的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动。
2.本年度继续参加2024年烟台市中小学艺术展演。
3. 本学年艺术素质测评结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
山东省莱山第一中学 | 30% | 50% | 100% | 0% |
（四）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境。
1.艺术课程建设
按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教 体艺〔2014〕1 号）要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术课 程。普通高中按《普通高中课程方案（实验）》 的规定，保证艺 术类必修课程的 6 个学分，将艺术课程纳入公共基础必修课，保 证 72 学时。按时完成艺术素质测评，测评结果及时上传省艺术素质测评平台。
2.课外艺术活动
积极参加各级艺术类展演，开展校级艺术节、戏剧节、合唱 节等活动，学校艺术社团包括合唱、古筝、吉他、舞蹈、中国鼓、 丹青、绘画等 13 个。艺术特色课程有中国鼓、主题工作坊两项。 “传承红色基因 争做强国少年”红色微电影一等奖 1 项，艺术节优秀实践教学成果 5项，经典诵读二等奖1项。
3.特色发展
音乐开展中国鼓特色教学，美术开展书法教学、主题工作坊教学。
4.校园文化艺术环境
校园文化艺术氛围以校园文化建设和校园环境治理为重点 积极开展“文明校园 ”创建活动。在建设过程中，学校充分融入 各种艺术元素，如雕塑、绘画、手工作品、摄影作品、文化墙等。主要围绕以下几方面开展：
（1）“谐美 ”原则。“谐美 ”即“和谐、立美 ”，在体育活动与艺术实践过程中创设和谐美好的校园文化氛围。
（2）“育人 ”原则。课外文体活动中坚持育人宗旨， 以锻 炼学生体质、增强学生艺术审美、遵循教育教学规律和高中学生身心健康发展特点，培养学生健康的体魄和高尚的审美情操。
（3）“全面”原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩， 能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进我 校学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，在普及与提高的基础上促进学生各方面良性发展。
（4）“安全”原则。在课外文体活动的组织与实施过程中， 加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
（5）“常态化 ”原则。开展丰富多彩的文体活动是教育教学常态活动，根据总体安排，开展好每学年的体育节、艺术节和 每月的主题体育活动与艺术活动，每次活动有实施方案、过程性资料、总结等。
除硬环境外，各学校还注重校园文化艺术中“软环境 ”的建 设。学校主动与各级文联等文化部门、民办教育培训机构、民间 艺术社团、家庭合作，广泛利用社会、学校、家庭资源，聘请艺 术专家、文艺志愿者、民间艺人来校讲座、表演、办画展等形式，丰富学校艺术教育，因地制宜开发利用一些乡土艺术教材。
（五）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。
1.学生艺术素质测评
学校每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面主要有 音乐鉴赏、合唱、器乐演奏；美术方面主要有美术鉴赏、绘画、书法。将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。
2.学校艺术教育工作自评
按照《教育部关于印发<中小学生艺术素质测评办法>等三个 文件的通知》要求，及时安排部署相关工作。各学校均按照《中 小学校艺术教育工作自评办法》及相关文件要求，严格开展学校自评工作。
3.艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效
加强艺术教育常规管理。各校切实执行《学校艺术教育工作 规程》和教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺〔2008〕8 号）等上级相关文件的规定，深入推进“体育、 艺术 2+1 项目 ”的实施意见》并根据校情制订相应的细则和配套规章。
2023-2024年度重点项目推进情况
（1）继续加强美术主题工作坊的建设与发展，先后建成“剪刻”坊、“琢艺”艺术工坊等；加强书法、绘画、剪纸、版画、工笔等学生艺术社团建设；着重开发2023年艺术培优班专业课程建设、专业评价体系，建立“一生一案”成长档案，进行艺术培优班学生作品展。
（2）推进中国鼓特色教学、爱音合唱团建设；加强声乐、舞蹈、古筝、中国鼓、吉他等音乐社团建设；着重建立健全音乐特长生的专业课程、评价体系等。
（3）举办了如下活动：
2月份举办了文华杯第二届硬笔书法大赛；3月份举办了心怀梦想，畅想未来创意画比赛和教师粉笔字比赛、“二十四节气”中国鼓特色教学成果展示；4月份举了办“我为一中增光彩”剪纸比赛比赛活动、“歌声满校园 唱响主旋律”班级合唱比赛；5月份我校顺利承办烟台市体卫艺科组织的“烟台市艺术展演（美术工作坊）；6月份举办了“情系母校，奔赴山海”毕业典礼；8月份高一年级军训合唱比赛；9月份“我是音乐达人”才艺比赛、“我为国宝添色彩”手抄报比赛；10月份“经典咏流传”班级合唱比赛、“金秋似画”美术作品展；11月“歌声满校园 唱响主旋律”班级合唱比赛、“弘扬生态文明，共建绿色校园”书画摄影展；12月进行艺术素质测评，顺利举行“乘风破浪 前程似锦”2024元旦汇演；2024年1月“欢庆元旦 畅想新春”手抄报比赛等。
2023年烟台市中小学生艺术展演中我校学生参加的器乐节目《新编十面埋伏》、美术《新络结工作坊》获一等奖，舞蹈《海那边的你》获二等奖。指导教师李君、王大伟、张华艺、温丛丛、刘艳红获优秀实践成果奖；李君、王大伟获指导教师奖。山东省第七届中小学优秀美育案例评选活动中，李君上报的《素养为本的高中音乐实践型教学创新-以莱山一中中国鼓特色教学为例》获优秀实践成果一等奖。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题
1.应试教育影响着艺术实践的开展，艺术教育在学校没有受到足够的重视，缺乏经费与师资。
2.艺术教育硬件投入不足，不均衡。学校艺术教育发展水平呈现不均衡性的特点。学校办学条件尤其在艺术教育设施设备上还处于低位均衡阶段，在艺术专用教室建设方面还需加大力度，艺术教学设备离实际需求还有较大差距。
3. 艺术专业师资严重缺乏。师资队伍薄弱，专业人才匮乏， 制约学校艺术教育发展不均衡的一大因素。主要体现在师资总量不足，结构不合理。
（二）下一步改进措施。
1.端正艺术教育思想，摆正艺术教育位置。从转变观念，提高认识入手，认真学习党和国家的教育方针、政策及艺术教育法规、艺术教育理论。从我校教育实际出发，加强对艺术教育工作 者的艺术教育，增强艺术意识和艺术情感，这是从根本上转变当前艺术教育局面的最重要的办法。
2.加强艺术教育管理，完善艺术教育机制。进一步加强艺术 教育常规管理，学校的教育教学月常规检查、教育教学业绩评估中制订艺术教育强制性标准。进一步加大对艺术教育的投入，强 化基础设施建设，优化资源配置，加大艺术专业教师培训经费投入，加强艺术教学科研，将艺术展演常规化。
3.开发艺术教育资源，优化艺术教育环境。加强校内、校外艺术教育环境、人力资源的开发与利用，挖掘教材资源的开发与 利用，因地制宜地开展地方特色艺术教育。加强对现有资源的利用管理和指导，有效合理使用现有的场地设备和教学器材。
4.强化艺术师资队伍，夯实艺术教育基础。从根本上着力解决艺术师资问题，加大艺术教师培训力度；采用专兼结合，面向社会、高等艺术教育学校灵活聘任艺术师资的方式解决短期师资不足的问题。加强艺术师资培养工作，对我校艺术教师分层次进行必要的岗位培训培养工作，提高艺术教师的业务水平和文化艺术修养。
5.提高艺术教育水平，促进艺术教育发展。提高艺术课堂教 学质量，建立课堂评价标准和激励机制，督促艺术教师按学科类 型优化教学环节，提升艺术教育主阵地的教学效益。加强艺术课 堂教学改革，鼓励教学创新。加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。大力研究开发艺术教育多媒体教材和计算机辅助 教学课件，充分利用现代信息技术来改进和促进学校艺术教育质量提升。
打印
关闭