一、上课检查
1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，积极运用“自主尝试、合作互动”课堂教学 模式来上课，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原 则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学 生的自学能力和创造能力。
2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。
3、没有教案不得进教室上课。
4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。
5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室， 按体罚学生的处罚条款处理。
6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。
7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早 退处理，“放羊”者，按旷课处理。
二、教案检查
为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定 性和严肃性，特制定检查教案的办法。
1、教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分 A、B、 C 三档。检查结果计入
教师教学档案。对各学科教案每学期普查 2-3 次 (原则上期 中、末前 )。
2、教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3、教案要有教法和学法指导，要书写工整， 目的明确，重 点突出，难点有突破办法，
要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的 合理的电教 ( 白板) 辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展 示、课堂小结、课后作业、课后反思等。
三、作业检查
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的 信息反馈， 因此，作业批改要求：
1、严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减 负落实到实处。
2、教师必须用红色钢笔或红油笔批改作业，其它颜色笔批 改一律视为学生代为批改。
3、作业批改必须有日期、评语或等次。
4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏 补缺。
5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相 结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指 导学生自己订正。
6、作业由教导处每学期抽查两次， 由教研组长检查评比， 评价结果分优中差三档。并记入千分考核。
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