一、艺术课程
学校现有 7 个教学班，学生数 243人,专职艺术教师 1 人，兼职艺术教师 4 人。按照国家课程要求开设艺术课程, 在课时安排上，一到五年级美术课每周 2 课时，音乐课每周 2 课时。
二、艺术活动
学校每学年开展 1 次艺术节活动。在六月份举行了六一 儿童艺术节活动,活动效果良好。我校以班级文化建设系列 活动为实施途径，树立健康、文明、积极进取的班风，从而 形成良好的校风。本期学校在各班教室外墙上展示了大量的 师生作品，学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些 内容积极向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配 备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室 2 个， 其中音乐 1 个,美术 1 个。艺术活动器材：钢琴 1 台，音响 2 个，手风琴 1 个，架子鼓 1 台，大鼓若干，锣鼓若干，竖笛 若干等。
四、特色发展
我校积极开展校本课程，发展艺术人才培养，开展音乐、 美术、书法等兴趣小组活动。 我校的艺术教育注重面向全体学生，较好的完成了教学 大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们按 照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准 和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。 我校在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师 教学反思。教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发 学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的 主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。 教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提 出改进措施。
五、学生艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由教导主任和音 美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参 加测评，学生艺术素质测评覆盖达到 100%。对于测评结果不 合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一 个孩子掉队。
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