蓬莱区北沟第一中学“尚美生长课堂”建设方案
（2023年8月31日）
为响应蓬莱区教体局和教研室在全区中小学推进素养导向的“生长课堂”研究与实践的号召，进一步深化基于学科核心素养的课堂教学改革，真正建立以学生发展为本的高效课堂，全面提升我校教育教学品质，我校决定开展“尚美生长课堂”建设。
—、指导思想
以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，更新教育观念，优化教学过程，提高教育教学质量。
二、“尚美生长”课堂的目标要求:
尚美生长课堂是以学生终身发展的理念为指导，以规范和具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体，以多元的学习方式为中介，以扎实有效的过程为基础，以积极的课堂评价气氛为依托，以科学的组织和及时的检测为保障的课堂。简言之，就是用“目标明确 方法得当 检测及时 评价有效”作为课堂评价标准；用铃声提醒将课堂划分为三个模块“30分钟精讲+5分钟小结+5分钟小测”，即3055模式。
通过开展创建“尚美生长”课堂的活动，进一步更新教学理念，强调“以学生为起点，以学习为中介，以学会为终点”，改进课堂教学策略和方法，提高课堂效益，落实“能、趣、活、延、评”推进素质教育的深入实施。
三、“尚美生长”课堂内涵
“尚美生长”课堂，从大美育观出发，将思想教育、知识教育与审美教育融合在一起的美育体系，以美润德、以美启智、以美健体、以美兴艺，促进学生全面、健康、和谐发展，使学生能积极探索真理，追求真知，崇尚美、追求美、实践美和创造美，促进全体学生德智体美心和谐发展。逐步构建“尚美育人，让学生收获成长”的办学理念，探索“以美育德、以美启智、以美健体、以美兴艺”的育人途径，去追寻、实现“尚美校园、尚美教师、尚美课堂、尚美学生”的办学目标，实现“问题情境美—教学方法美—师生共情美—总结反思美”的课堂教学结构模型。
四、创建“尚美生长”课堂的措施:
1.提高认识，统一思想
召开全体教师会，贯彻上级文件精神。结合我校教学实际，开设教学工作“有道”论坛，让每位教师提高认识，进一步增强创建“尚美生长”课堂的紧迫感和责任感。通过对比，发现不足，在全校掀起创建“尚美生长”课堂的热潮。
2.加强领导，健全组织
建立以李寿山校长为组长的创建“尚美生长”课堂活动小组。分工具体明确，学校安排活动，教研组实施。学校督查、总结。
3.完善教师专业成长的长效机制
结合上级精神，加强教师的业务学习、理论学习。教师要在理论学习中搞好适合本校实际的校本培训和校本教研。重视教学反思在教师专业成长的作用。注重教研组的力量，加强各组的教研活动、集体备课活动，形成长效的教研机制。
4.健全听课、评课制度
学校实行推门听课制度。学校领导、教师、上级领导等听课均任选班级，随到随听。每学期每位教师至少上一节优质课，学校领导和教师每周至少听2节，每学期不少于30节。
5.及时总结，建立奖励机制
创建“尚美生长”课堂活动中，抓先进，确立学科骨干教师，以点带面，全面提高。创建高效课堂，实行量化计分。对表现突出，进步较快的教师进行奖励，最终达到节节都是生长课。
五、时间安排:
2023年9月至2024年6月
六、实施过程
(一)培训学习阶段(2023.8.28-2023.9.28)
1.成立学校创建“尚美生长”课堂活动领导小组。
2.制定学校创建“尚美生长”课堂活动实施方案。
3.召开动员会。
4.组织教师学习《关于推进中小学素养导向的“生长课堂”建设的指导意见》，并召开教学先进个人经验交流会，以统—思想，达成构建高效课堂的共识。
5.利用集体备课时间，组织教师观摩高效课堂教学实录(视频)，丰富感性认知。
6.组织教师外出参观学习，吸取经验，带动我校“尚美生长”课堂全员研标大比武课活动开展。
7.做好小组建设的基本工作，包括教室黑板的显著的书写学习目标提醒等。
(二)临帖实践阶段(2023.10-2023.11)
1.走出去、请进来，使全体教师对“尚美生长”课堂教学模式理解得更加透彻。
2.严格按照教学模式进行教学实践探索。
3.组织骨干教师公开课立标、学标探讨活动。
4.充分利用学校和集团举办学校论坛，组织教师进行交流。
5.完善学校“尚美生长”课堂评价标准。
(三)入贴提升理论阶段(2023.12-2024.4)
1.继续深入开展“尚美生长”课堂教学模式的研究，不断提高对高效课堂的认识，结合实践，积极探索具有我校特色的教学模式。
2.通过抽签方式，组织举行“尚美生长”课堂汇报课、达标课活动，树立典型，总结经验。
(四)总结经验，形成特色阶段(2024.5-2024.6)
1.总结学校实施“尚美生长”课堂创建活动，肯定成绩，查找不足，制定补救措施。
2.申报课题，整理资料，成果展示。
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