多年来，学校主动实施素养教育，注重德、智、体、美全面进展，促进了学生全面、主动、和谐地进展，其中艺术教育渐渐形成了有学校特色和肯定影响力的教育品牌。
一、全面落实学校办学理念
学校提出“实施和美教育，成就美好人生”的办学理念。学校的特色是和美教育，我们把实施美德教育，作为学校特色进展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵进展。学校以“和美教育”思想统领全局工作，主动探究基于学校本位的素养教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改良，推动学校的实质性变革，以人的进展为核心，设计学校文化建设，德育领域的讨论，课程的改良，艺术活动的开展。我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校内文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美艺术教育四个方面，旨在改良每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。
美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。学校开展全员口风琴，成立学校的铜管乐社团、舞蹈社团、合唱社团、书法社团、装饰画社团，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长进展。学校定期开展校内艺术节，营造深厚的艺术气氛，激发学生的艺术素养，使学生具备观赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室(音乐室、美术室、体育器材库等)加大设备投入，根据标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等艺术教育活动的需要。学校以美德教育为特色课程，以培育学生的好习惯，同时又开设了撇贴画、合唱队、舞蹈队等校本课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培育学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。
为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化气氛，学校每个学年都会举办一次校内艺术节，刊登学生书画作品、优秀习作等校内走廊增设学生绘画、拼贴画、书法、手抄报作品展：每年借助学校艺术节、六一儿童节、十一三大队会等时间开展丰富多样的活动，舞蹈、唱歌、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
二、抓好师资队伍建设
1.艺术教育师资建设
学校现有专职音乐教师2名，美术教师3名，
将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动支配、活动经费等方面根据规定享受应有待遇。主动推举艺术教师参与各类
培训和学习，对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成果突出的学生定期进行表彰，将艺术工作纳入学校绩效考核中。
2.学生艺术团队建设
学校成立了红领巾广播站、书法、合唱、舞蹈、装饰画设计、小足球队等兴趣小组，定期上课活动，纳入学校常规管理。我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：
（1）规范实现“五个落实”。做到打算落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，仔细做好备课和活动记载。
（2）定期扩充招募成员。每学期各艺术团队在自己年级组范围内招募成员，保证教育活动正常开展。
（3）提供学习提高机会。每年的家校活动向家进步行演出展示；每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果，主动参与各类竞赛，在实战中提高水平和竞争力。在区舞蹈、合唱等竞赛中都有闪光表现，其中，合唱获一等奖，舞蹈获二等奖，学校的管乐队六月下旬参加区举行的中小学合唱赛，最终获得一等奖的好成果。
（4）健全评价考核机制。教育处开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，在各类竞赛中取得优异成果的要纳入绩效考核中。
三、存在主要问题
1.艺术教育教科研理论讨论较为薄弱。
2.学校艺术团队建设工作尚需完善。
3.内部艺术教师能力有限，尚需挖掘。
四、今后思索准备学校下一步的艺术教育重点预备落实在课题讨论、特色创建、素养提高以及创设更宽广的艺术工作平台之上，扩大学校艺术教育的影响和辐射。
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