时间：2024年4月17日
参加人员：全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：中高年级单元拓展阅读探究与实践
中心发言人：蔡瑛珊
一、活动讨论
1、如何结合课本单元学习内容选取合适拓展阅读篇目？
2、如何提高阅读效率？
二、活动总结
活动中教师们系统梳理了单元主题，根据主题选定拓展篇目，并将拓展篇目打印好，供学生阅读批注使用。教师们在课堂阅读教学中能够有大单元意识和拓展意识。教师们还根据自己班级的阅读教学情况进行了经验分享。教师们深入钻研新课标、阅读材料，分享了很多高效率的阅读课的经验材料。通过教师们的不断努力，学生们的单元拓展篇目得以确定，在原来众多的篇目中，精选出来的篇目更具阅读价值，也为学生的减负工作增了一抹色彩。在提高阅读效率的交流发言中，五年级老师提出了家校联读，激励学生利用好放学后和假期的时间，帮学生养成阅读习惯，学生的阅读兴趣也被激发，起到了举一反三的效果。
与此同时，每个班级营造出了积极向上的阅读氛围，很多学生课间互相交流读书感受，或是交换书籍阅读。通过大量的阅读积累，学生的视野也得到了拓展，学生的语文素养也进一步得到提升。
三、活动成果
经过此次教研活动，教师获得了提高阅读效率的方法，并为学生梳理好了单元阅读拓展篇目。
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