为了进一步规范学校的教育教学工作，促使每位教师都能努力耕好“课堂教学责任田”，我校于4月30日进行了“七认真“检查工作。本次检查由教务处牵头，各学科教研组长、年级组长、备课组长为检查主要负责人，对抽查学科所有任课教师的备课、作业布置以及作业批改进行了全面检查。
备课组长们以“精、细、实”为标准，以三个年级同学科交叉互查的形式对教师们的备课和听课情况、学生的作业与订正情况进行了深入细致地检查。检查人员仔细查阅老师们的备课本、听课本及学生作业，做好详细的记录，并将检查过程中出现的问题及时汇总教务处，由教务处反馈给任课教师。
从检查情况来看，老师们都能够根据教学进度进行备课。老师们围绕“新课标”中大单元教学要求，打破课时束缚，巧妙地设计课堂教学流程，利用情境设置、项目化学习、任务驱动等方式，处理好“主体与主导”的辩证关系，充分体现出课堂高效、减负的特点，有利于提升学生的核心素养。
老师们批改认真及时，有等级、有日期、有批注及圈点勾画。教师重视作业评价的层次性，能够根据学生的特点给予不同的评级、评语，激发学生学习的积极性。
精心设计的教案有助于更有条理、更深入地传授知识，使学生更好地理解和掌握，提高教学质量，增强教学效果。通过检查发现，教师们对于每堂课都进行了认真细致的谋划，体现了教师们对教学的高度责任感，也彰显了他们的专业素养和教育情怀。
认真完成课内外作业有助于学生巩固知识，加深对所学内容的理解和记忆，强化学习效果；也有助于提升学生锻炼思维能力、解决问题的能力和实践能力。孩子们工整的作业，及时的订正，都是他们良好的学习习惯和自律性的表现。
千里之行，始于足下。
教学“七认真”正是在一次次反馈和纠正中趋于卓越。此次检查，进一步激励教师们踏实做好教育教学工作，有力地提升了学校教学管理，为接下来教学工作的稳步发展奠定了基础。促进学校教学常规工作落实，推动教学工作再上新台阶！
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