时间：2024.5.17
参加人员：孙晓丽 王翠娟 五个级部语文教师
缺席人员及原因：无
主题：探讨板块化教学，解决课堂问题
中心发言人：姜晓燕
一、活动讨论
1.布置本次教研活动，明确教研活动的目的。
2.进行板块化语文教学业务学习。
3.组织语文教师集中听课。
4.根据主讲人的讲解，组织听课教师进行评课，根据自己的学习与经验，谈谈应该如何进行小学语文板块化教学。
5.王翠娟主任对此次活动做总结，并针对本节课提出对老师的要求。
二、活动总结
本学期，我们语文组又进行了一次教研活动，这次活动收获不少，对此有几点总结：
一、制定计划，指导全局
教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。
同时，在实施过程中，对工作计划的开展进行定期的检查小结，以努力达到工作的目标。
二、学习理论，塑造自我
新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。在开学之初，教研组就组织相关的理论学习，指导老师们阅读名家书籍，把握新模式的教学思路，领悟新模式的内涵。强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。
三、集体备课，资源共享
在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新的教学模式的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，鉴于此，教研组备课前全体教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高教师的教学水平和教学质量。
回顾这次的教研活动，感触很深。教研组发挥其导向、引导作用。教研组充分利用本地资源，加强教师的校本培训，发挥教师的集体智慧，加强教师与教师之间的沟通和合作。
在今后的工作中，我们教研组将取长补短，容纳百川，在全体教师的共同努力下，不断地提高自我，以使我们组成为真正意义上的学习型组织。
三、活动成果
通过本次教研活动，老师们对板块化教学模式有了更深的认识。
四、活动照片
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