为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导学生树立“幸福都是奋斗出来”的思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，提高学生自立自理能力，引导学生感恩父母师长的辛苦，珍惜来之不易的幸福生活。经学校研究，拟定于5月6日--5月12日为我校劳动周。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
爱劳动，惠生活
二、活动时间：
2024年5月6日-2024年5月12日
三、活动内容及安排:
1、宣传动员：
利用周一升旗仪式，由大队辅导员进行国旗下讲话，对学生进行劳动周动员；班主任通过主题班会、劳动教师通过课堂授课对学生进行劳动教育，了解劳动的价值和意义；联合家长，通过亲子劳动契约，通过奖惩措施监督学生履行劳动义务，培养学生劳动意识，提高学生劳动能力，增强学生劳动责任感。
2、活动主体：
1-5级部全体学生
3、活动方式：
劳动周活动实行课内和课外相结合、校内和校外相结合的方式开展，并根据不同的年级开展不同的劳动教育内容，劳动内容适合学生年龄特点和劳动能力，
课内，由各班级劳动老师负责劳动技能的传授及练习指导。课外，与父母签订劳动契约，制定每日劳动内容，认真履行劳动义务，完成各项劳动任务，并对每日劳动成果做出自我评价，坚持每日实践打卡。
活动内容：
活动内容分为三大模块：“自己的事情自己做”、“家里的事情帮着做”和“有趣的事情学着做”。
“自己的事情自己做”，主要通过整理与收纳方面的劳动，让学生逐步掌握整理与收纳的方法与技能，养成及时整理、收纳有序的良好习惯。“家里的事情帮着做”，主要通过烹饪与营养劳动实践，让学生掌握基本的烹饪方法，具备基本的生活自理能力，能够自理自立；“有趣的事情学着做”，主要通过创意制作方面的劳动，发展学生初步的筹划思维、基本的设计能力，形成基本的动手能力。
四、活动要求：
1.活动过程全体学生参与，各级部、各班级先在自己班内组织学生进行对应劳动项目的练习，时间一个周。
2.劳动周之后，各班组织学生以劳动周任务评价单为基础，交流劳动周劳动过程、心得体会，展示劳动劳动实证材料及相关成果。交流汇报结束后，由学生按班级“劳动之星”评选标准、人数和规则投票评选出3名优秀学生参加校级劳动实践成果展评，并填写好在线报名表。
3、总结反思：对在本次劳动周中表现优秀的同学进行表扬和鼓励，对表现还不够好的方面提出指导和改进意见，并对后续的劳动教育提出要求。
五、保障实施.
1、成立活动领导小组，领导牵头，班主任监控，劳动教师负责劳动技能的传授及劳动素养的培育。
2.充分发挥家庭育人作用
通过家长群、微信公众号等途径，让家长明确开展劳动周活动的意义和举措，使广大家长深刻领会劳动教育在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成育人合力，收到更好的劳动教育效果。
3.安全保障
校内劳动过程中，班主任及任课老师，及时对学生进行安全教育，让学生掌握科学的劳动方法；在家务劳动中或手工制作时，家长负责监控学生规范操作劳动工具，排除安全隐患。
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