2023-2024学年度上学期，神堂中学全体干部职工凝心聚力，秉承质量为本、兴教为民的教育情怀，通过党建引领加快发展，强课提质再创佳绩，社会反响良好，现将工作总结如下。
（一）党建引领，构建团结奋进的领导团队
1．以政治建设为统领，以思想建设为基础，党建引领筑牢信念根基。
突出政治引领，牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、话语权，学校“三重一大”由党组织决策，确保学校良性发展；通过“专题党课”“主题党日”等党性教育活动，加强思想政治建设，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，紧密结合自身实际，工作上找差距，思想上找原因，筑牢理想信念根基。
2．规范治理体系，构建团结奋进的领导团队，发挥党建带团建育人机制。
修订完善了学校的部分规章制度，使之更科学、更规范、更具指导性；通过中层干部竞争上岗，进一步激活了领导团队的战斗力和凝聚力，目前学校班子成员75％为新调任、中层干部新竞岗上任人数占比77％。学校实施了每周教学及行政联席例会制，每周反思回顾做打算，每月交流学习相互借鉴，进一步促进了领导团队的建设，为学校的教育教学管理奠定了基础。通过党建与德育融合，将思政融入学科、团队活动，围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，强化学生的思想意识和政治认同，增强了学生爱党、爱国，爱家乡的情感。
3．党领导下的校长负责制平稳有序发挥作用，学校办学条件得到了进一步的改善。
党领导下的校长负责制积极发挥支委成员群策群力的作用，对于学校的发展规划认真协商调研，学校运动场的硬化及操场灯光、音响设施的完善；部分楼面外墙粉刷更新；教室灯光、墙面、文化建设的逐步完善；部分办公室及专用教室的取暖得到了改善；录播室的改造升级、多功能厅（大讲堂）、家长接待室以及教师读书吧的建设；学生人机对话机房的筹建，充分利用了社会捐助和上级专项资金的拨款；学校办学条件得到了进一步的改善。
（二）狠抓常规管理，重视过程评价，向课堂教学要成绩
1．严格落实教学常规，加强集体备课的常态化
严抓七项规范，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
2．规范月考制度的程式化运行，落实好过程性教学诊断
每学期提前筹划，认真规范对月考的要求，从命题指导思想及合理利用网络组卷都提出了学校的指导思想，那就是不让一名学生掉队。每次月考均认真进行组织，每次考后都进行成绩诊断反馈，推动了过程性评价对教情学情的正确引领，为教学质量的平稳发展奠定了基础。
3．以教学大比武为抓手，明确课堂教学主阵地
学校学期初制定了课堂教学大比武活动实施方案，明确课堂教学要求，对学生及教师从规范方面进行了培训，同时组织老师们走进文峰中学共同体，亲身感受小组合作课堂的魅力；为确保课堂的实效性，学校还加大了对常态课的听评课指导，各级领导积极参与听评课评价活动，对课堂教学提出了诸多指导意见，为课堂教学的主阵地建设提供了监督作用。
4、改革教学评价导向，凸显过程性评价
对于学生，落实立德树人指导方向，重视小组合作整体评价，推广班级周评价的反馈机制，让评价效果落到实处。对于教师，改革评价教师教学质量的评价方式，重视班级团队、教研组团队的捆绑评价，明晰基础，凸显动态的个人过程性评价，确保正确的方向引领教育教学工作。
（三）搭建平台，多举措进行教师培养，提升专业水准
学校利用“强镇筑基”试点校优势，积极组织参加各类青年教师、骨干教师、班主任队伍培训，如外出聆听李镇西讲座，远赴上海参加华师大的领航学习等，回校后通过顿悟反思进一步提升了教师团队的专业化发展水平，在新课标领航工程的学习中，我校获得优秀组织奖第一名的好成绩，全体参训教师均获优秀学员称号。
学校启动青蓝工程计划，落实青年教师成长发展规划，组织青年教师找师傅，结对子，学本领，培育师徒发展共同体。通过不断听评课发挥骨干教师“传、帮、带”作用；通过亮相课、汇报课、展示课、研讨课、示范课及月反思交流，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，尽快成长为一名骨干教师。
实施“走出去，请进来”的培训办法。学校组织教师培训、提供专项资金创造条件和机会引领青年教师外出学习先进的教育教学理念及课堂观摩活动；借助教研员进校指导、督导评估、共同体举办的骨干引领示范课及名师讲座等，给青年教师传授教学经验；借助各种契机举办经验交流会，给青年教师提供时间与空间。
通过组织书写、读书及课堂大比武等活动，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮；通过演课、听课、评课等学科大教研活动，给青年教师提供展示自我的机会，鼓励和创造条件，促进青年教师参与教科研、承担小课题研究，树立“教学即教研，问题即专题”的意识，全方位提高青年教师的教学能力。
（四）善于发现，选树师德榜样，营造积极育人氛围
学校通过召开专题会议进行师德师风学习、考勤办公纪律抽查及巡课督查等，及时发现问题，杜绝教育教学违规懈怠现象，同时通过每月各级部身边师德榜样推荐活动，发现身边师生和谐的最美画面，在学校树立了李旭燕等一批师德榜样，并通过学校公众号进行宣传推广，引领营造积极的育人氛围。
（五）背靠大树，依托文峰中学发展共同体，练内功促成长
学校作为文峰中学发展共同体的一员，在文峰中学的牵头组织下，紧紧围绕市局“八个一体化”的要求低头前行，做了大量工作，共同体在“三航课程”指导下，有计划，有价值、有意义、有活力的不断开展课堂建设、学校管理、教师专业化发展、校园文化建设等各项活动，将读书与校园文化、班级文化建设结合起来，不断优化校园读书环境，创新读书活动组织形式，将读书活动动员到每名教师，开展到每个班级，覆盖到每个学生，带动到每个家庭。
成绩的取得，无不凝聚着我们全体教职员工的心血和汗水，也离不开各位热心社会公益人士的支持，尤其是在支持神堂中学的各位家长的鼎力帮扶下，我们共同谱写了神堂中学2023年的辉煌篇章。
虽然本学期取得了一些成绩，获得了较大的进步，但这只是万里长征的第一步，没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩！新学期，我们面临着起步即是冲刺，开局即是决战的局面，神堂中学将继续高扬“教学中心再创新高”的旗帜，团结一心，风雨兼程，攻坚克难，奋勇争先，争创理想成绩，向上级及社会交上一份满意的答卷。
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