一、指导思想
2024年，蓬莱区易三实验小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党领导下的校长负责制的有关要求，推进党建深融业务，树牢“让每一个生命幸福成长”的办学理念，坚持文化立校，质量强校,品牌兴校，推动学校各项工作从“幸福唤醒”到“幸福生长”的转变，努力打造区域名校，办好让人民满意的教育。
二、工作目标
1.提高教学质量：抓常规重管理，优化教学过程和教学行为，全面提高教育教学质量。
2.落实“幸福课程”：围绕“幸福课程”体系，开展各项教学活动，把构建幸福课程工作落到实处。
3.深化“趣学”课堂研究：继续深化“趣学”课堂教学改革研究，着力提升学生的核心素养。
4.扎实校本研修：加强各级培训，努力构建学习型组织，全面提升教师素养。
5.聚焦重点课题：夯实研究过程，以课题研究带动学校各方面发展。
6.落实“三阅乐享”读书工程：营造读书氛围，打造幸福书香校园。
7.开展“笔墨飘香”书写工程：提高师生汉字书写能力。
8.巧抓综合劳动实践教学：开展好综合实践活动，劳动实践活动，全面提升学生综合素质，实现幸福教育。
9.完善评价体系：构建科学公正的评价体系，激发师生做事热情，提升幸福感。
坚持立德树人、育人为本，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的“立体管理，活动促进”星火德育工作体系，不断提高学校德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
坚持“以德立校”、“以德立教”、“以德育人”，不断改进和加强学校德育工作，加强对学生进行社会主义核心价值观和中华传统文化的教育，引导学生形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感。培养学生良好的行为习惯。
发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。全员育人，人人都是德育工作者，促进和推动学校德育工作。
继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。
重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好微格班级文化建设，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。
三、重点工作
1.加强党的建设，进一步擦亮“星火党建”品牌。严格按照“五化五星”创建标准积极打造“五个过硬”党支部，严格执行民主集中制，实行集体决策、民主议事、政务公开。扎实推进13863党建工作体系，加强党组织对学校教育、教学、工会、少先队等工作的领导。落实“一岗双责” 主体责任，抓牢意识形态和师德师风管理。实施教师党员“双培养”发展党员工程，引导业务骨干、先进分子向党组织靠拢。定期进行党性体检，细化党员量化考核。加强师生思想引领，落实“立德树人”根本任务，深入开展“1225”工程、“双报到三促进”、公益志愿服务等成长师生、幸福家庭、服务社会的实践活动。
2.加强文化建设，进一步擦亮“幸福文化”品牌。深入开展幸福文化研究，传承红色基因，弘扬“易三精神”，激发全校师生的爱国情和报国志，营造积极奋进的校园政治生态。结合学校实际，在2023年“幸福唤醒”的基础上，开启2024年的“幸福生长”工程。突出抓好幸福环境涵养、幸福活动承载、幸福成长印记、幸福成果展示、幸福印象沙龙等系列活动。同时，把幸福主题贯穿到校园七节和校外五旅各项活动中去，为全体师生提供良好的工作和学习舞台，让每一个生命幸福成长。
3.加强德育工作，打造“星火队建”品牌。贯彻落实社会主义核心价值观，完善“火种”、“火焰”、“燎原”三位一体的“星火”德育体系。进一步加强“微格班级”建设、红色教育基地建设、星级少年评价体系建设、校外德育实践基地建设，不断完善德育途径和方法。学校坚持“家乡文化”研究、感恩教育、特色升旗教育等传统德育课程，努力培养学生健全人格。深入挖掘红色资源，打造星火德育课程，为品牌注入更多的特色内涵。
4.加强读写训练，建设幸福书香校园。开展“悦读·乐享”阅读工程，制定师生读书规划，并坚持以好书推荐、师生共读一本书、经典诵读、小古文阅读、每周一诗等特色活动推进师生读书。坚持举办读书节，丰富学生的人文积淀，培养学生的人文情怀。尝试推行教师“三记录”工程，即：记录自己的生活，记录自己与学生的交流，记录自己的阅读与思考。
5.加强教学工作，深化“趣学”生长课堂研究。搭建示范课、展示课、参赛课、培训课、研讨课“五课”平台，以课堂教学案例为抓手，定期组织研讨、交流，进一步确定各学科的“趣学”生长课堂模式，并予以面上推广，扎扎实实促进“趣学”生长课堂改革进程。
6.加强教师培训，提升教师专业素养。开展“基本功夯实、读书富脑、业务达标”三大培训工程，并力争培训内容及形式上有创新，有特色，有实效。“基本功夯实工程”对教师进行“三字两话（画）”“朗读能力”“信息技术技能”等培训，通过阶段性校级比赛，以赛带训，以赛促学，打造专业化学科教师队伍。“读书富脑工程”，通过“精品读书活页”“假期一书一得”、“师生同读一本书”等活动，努力让读书成为教师的生活常态。“业务达标”则聚焦学科课程标准、学科德育标准和课堂教学进行展示评比，逐项达标过关。
四、其他工作
1.依法治校，实行民主管理。坚持依法治校，依法治教，以情育人，构建人文校园。强化学校民主管理，加强学校工会组织的自身建设，开展丰富多彩的娱乐活动，努力满足教职工的文化精神需求，关心群众疾苦，维护教职工合法权益；召开教职工代表大会，强化学校民主管理，调动广大教职工的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展大计。
2.抓好教师全员德育培训。加强师德建设，把德育贯穿于学校教育、教学、管理、服务、教研等各个方面，贯穿于学校工作的始终，努力形成全员参与、齐抓共管、全方位、全过程育人的德育工作新格局。通过家长问卷、家长开放日、聘请社会监督员、学生座谈会等系列举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
3.抓好班主任队伍建设。健全和完善班主任工作相关管理和考评细则，完善班主任的培训、考核、评优制度。坚持每周一次的班主任例会制度，认真组织班主任老师学习班队工作管理经验，让年轻班主任迅速成长起来。修订班级考核方案、完善学校优秀班主任的评选工作，继续评选校“十杰”班主任，大力推广优秀班主任事迹，提高全体班主任的理论素养和专业水平。
4.抓好德育常规。抓好微格班级建设，把“微格班级”建设和班集体建设紧密结合起来，完善班集体建设的评估标准，使之更科学化，提高班集体建设的实效性。重视养成教育，从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。通过升旗仪式、红领巾电视台、班队活动等德育阵地，围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《易三实验小学学生一日常规》实施日检查、周评比、月总结的常规养成教育，引导学生把规范内化为自觉的行为，培养学生良好道德行为习惯。重点抓好：（1）轻声、慢步、右行、问好。 (2)秩序礼让行走(3)不乱抛纸屑 (4)安全常识教育。
5.完善德育评价机制。充实丰富德育评价激励机制，本学期坚持推进升旗手、护旗手的评选、“十佳队员”、“十大读书少年”、“十大才艺明星”、“十大礼仪之星”、少先队“一星章”“二星章”和校级“十星少年”等。实行动态性评价和过程性评价，将在以往“星级少年”育人评价体系的基础上，完善学生的成长记录，做好品德素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，通过把学生自评，同学互评，教师、家长、社会评议结合的办法，增强德育评估的客观公正和科学性。
6.抓好学生心理健康教育。继续面向全校开设心理健康课，从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效加强心理健康教育。通过计划性举办心理健康专题讲座，持续开展心理健康宣传专栏，“心语姐姐”心理健康辅导咨询等途径解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。
7.建立家校社一体化德育网络。以教育教学为中心，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展。建立三级家长委员会体系，成立校级、年级、班级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，引导广大家长积极、有序、规范地参与学校教育教学与管理。多措并举提高家长家教理念，提升家教水平，打造家校合力教育。开展父母大讲堂活动，邀请各行各业的“专家型”家长走进课堂为学生讲课，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。
8.抓好课堂教学常规。严把“备课、上课、作业、检测、辅导”五关，坚持实行教学常规检查制度，及时发现问题、高效解决问题，将教学常规变成教师自觉的行动。具体做到：严把备课关——抓有效备课，团队合作、扎实过程；严把课堂关——抓有效课堂，提高效率、提升质量；严把作业关——抓有效作业，合理设置、减负增效；严把检测关——抓有效检测，号准脉搏、严格把关；严把辅导关——抓有效辅导，辅优转困、跨越发展。
9.抓好三级校本教研。教研组教研，依托“相约星期四 研课共提升”活动进行集体备课；依托“每日10分钟碰头会”进行小问题即时研讨。学科组教研，依托“相约教研 碰撞思维”活动，以“315”方式进行主题教研，结合提升成绩瓶颈突破问题及校本课程开发问题等设置不同的主题，有创新并力求实效，切实做到让教师“微成长”。校级教研，依托“绿色共享 融合创新”教师大讲堂活动，进行特色研究展示交流，教师围绕各自研究特色精彩开讲。
10.抓好教师梯队建设。建立教坛新秀梯队、骨干教师梯队、特色教师梯队，实施“青蓝工程”，开展以执教一节示范课或优质课，读一本名师专著，做一次专题讲座，参与一个课题研究为内容的“四个一”活动，促进教师快速成长，优质成长。
11.建设“幸福课程”体系。在“趣学”生长课堂研究的基础上，进行“趣学”课题的研究、把课堂教学当中的问题，变成课题，从教学走向教学研究。围绕学校“让每一个生命幸福成长”的办学理念，结合“趣学”生长课堂、德育课程和社团实践课程，整体建构易三“幸福课程”体系，并不断完善。
12.抓好课题研究。本学期聚焦研究重点课题：《信息技术与学科教学深度融合的实践研究》、《小学数学教学有效渗透数学文化的实践研究》、《基于语文核心素养培养的小学阅读课堂教学研究》、《“趣学”生长课堂的理论与实践研究》。要落实责任人和参与者，扎实推进研究过程。注重提炼成果。学期末要总结研究成果，撰写研究论文。
13.抓好劳动实践教育。将劳动教育、综合实践活动等有机整合，举行校园春耕节、劳动节。结合植树节、清明节等重要的时间节点和家务劳动契约制活动，家校社三位一体，开展跨学科、跨时间、跨领域的劳动实践活动，稳步提升学生的劳动素养。鼓励教师积极参与劳动课题研究和课堂研究，努力培养劳动教育方面的骨干和名师。
14.扎实做好卫生健康工作。加强日常卫生健康教育，落实常态化健康监测，提高疾病监测预警能力。健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防，加强流感、肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。深入开展校园爱国卫生运动，提高校园环境卫生管理水平，专人落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，加强对保安、保洁的个人卫生管理，加强饮用水安全管理。开学初开展生活用水专项检测，切实保障饮水安全。加强心理健康教育，摸排情况，掌握师生存在的心理问题，并及时予以疏导，有针对性地做好工作。
15.加强平安校园建设。全面查改校园安全隐患，有效开展学生安全教育，进一步完善校园风险清单，聚焦校园安全事故易发多发的风险点以及学校安全管理的薄弱环节，完善工作制度，卡实工作责任，细化工作措施，规范科学地实施校园安全管理。加大检查、自查力度，强化安全考核和问责机制，确保工作落实落地。进一步提升应急疏散演练的实效性。在应急演练方案制定、实际操作、总结改进等环节再下功夫，使演练更能贴近实战。对隐患查改工作采用“模块化”管理的模式，从安保、消防、交通、防欺凌、安全教育、校园周边等各个方面建立工作台账，全面细致排查安全隐患，落实整改责任人和整改措施，逐项销号，切实打造师生安全、家长放心的校园环境。做好交通安全的有关工作，保证不出任何问题。
2024年学校主要工作计划配档表 | ||
一 月 | ||
序号 | 工作安排 | 有关要求 |
1 | 完成2022年安全工作总结，制定2023年安全工作计划及配档表 | |
2 | 学校组织召开安全工作会议。 | 学校每月至少组织召开一次 |
3 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查。 | 每月进行一次 |
4 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录。 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
5 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表。 | 每月5日前报送上个月情况 |
6 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节 |
7 | 向学生家长发送安全提醒。 | 组织班主任及时发送 |
8 | 组织开展安全教育平台“平安寒假”专项活动。 | 学生按照时间节点完成 |
9 | 加强学生寒假及春节期间安全教育。 | 假前进行安全教育 |
二 月 | ||
1 | 开展新学期各学科教研组“起航”教研活动，宣读工作计划。各学科布置好第一单元教师集体备课，做好引导。（开学第一周） | |
2 | 各学科完成寒假学生作业检查及总结评比工作。（开学第一周） | |
3 | 语文学科总结寒假读书情况，并结合寒假读书情况开展经典诵读考级活动和好书共享读书交流活动。 | |
4 | 进行上学期期末考试质量分析会。（开学第二周） | |
5 | 完成“三阅”读书工程规划，并集体学习通过，并按规划组织各项读书活动。 | |
6 | 制定 “红烛杯”讲课方案，各学科按照方案上报课题，筹备开展赛课活动。 | |
7 | 整理十四五相关课题的结题资料，准备3月份的烟台市汇报。语文学科总结寒假读书情况，并结合寒假读书情况开展经典诵读考级活动和好书共享读书交流活动。 | |
8 | 劳动教育，根据局要求制定“一校一案”及劳动清单。规划好新学期劳动、实践课程内容，按时整理、检查相关资料。 | |
9 | 根据假期布置，制定学校劳动技能大赛活动方案。 | |
10 | 对假期的各项劳动实践作业、劳技实践作品等进行校级评比。 | |
11 | 对种植园进行重新规划，开展种植园中草药、蔬菜、花卉、水果的种植。（1-4年级） | |
12 | 做好课后服务工作预案，按照局要求，进行布置。 | |
13 | 做好“一校一特色”活动计划，并按计划开展电烙画特色课程。 | |
14 | 新学期师德工作专题领导会议，学习师德文件，签订师德承诺书。 | |
15 | 召开春季开学班主任工作会议，布置本学期主要活动和工作。 | |
16 | 各班级适度进行新学期迎新工作。完成开学第一课和本学期首次升旗活动。 | |
17 | 学校组织召开安全工作会议。 | 学校每月至少组织召开一次 |
18 | 开学前组织开展校舍及设施安全排查、检修工作。 | 确保开学前消除安全隐患 |
19 | 开展春季开学安全第一课教育活动。 | 活动资料存档 |
20 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
21 | 做好应急疏散演练活动。（反恐防暴演练） | 每月至少组织开展一次 |
22 | 向学生家长发送安全提醒。 | 组织班主任及时发送 |
三 月 | ||
1 | 按计划组织进行阶段教学常规检查。 | |
2 | 组织进行3月份的阶段性作业监测。（三四五年级语文数学，加五年级英语） | |
3 | 各学科按要求根据进度开展教研活动。（教研内容： “趣学生长”课堂教学过程中的问题；如何提高教学质量；集体备课效率怎样保证等等） | |
4 | 各学科开展针对“红烛杯”优质课的评课议课研讨活动。为区开放周活动做好准备。 | |
5 | 语数英学科结合主题教研要求，各年级开展第一次特色作业展评活动。 | |
6 | 语数英学科开展作业设计大赛。 | |
7 | 英语学科开展绘本阅读教学研究。 | |
8 | 抓好实验教学，开展趣味实验课评比，充实实验教学资料的内容。开展科学教师实验操作安全培训活动。 | |
9 | 举行学校第二届校园春耕节系列活动。 | |
10 | 有效开展“八礼八仪”教育活动及学生常规教育，评比“礼仪小标兵”并在升旗仪式颁奖 | |
11 | 完成三项专题教育“学雷锋活动”“三八妇女节”“植树节”。 | |
12 | 发现身边的美继续进行。开学后即刻进行，每个级部学期初先做出方案，如何更好地进行展示，可以让孩子先说说假期美：学习、阅读、劳动、体育、综合实践等各方面。之后一个月进行一次总结，美篇。 | |
13 | 制定好全员育人导师制方案，并发放工作手册，班主任后面的阶段性总结一定要写好。 | |
14 | 学校组织召开安全工作会议。 | 学校每月至少组织召开一次 |
15 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查。 | 每月进行一次 |
16 | 对全校乘坐公交车学生进行乘车安全教育。 | 活动资料存档 |
17 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录。 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
18 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
19 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
20 | 做好应急疏散演练活动。（实验室突发事件应急演练） | 每月至少组织开展一次 |
21 | 向学生家长发送安全提醒。 | 组织班主任及时发送 |
22 | 进一步加强“三个清单”建设工作，制定安全风险、分级管控措施 | |
23 | 组织开展 “全国中小学生安全教育日”教育活动。 | 活动资料存档 |
24 | 开展“安全生产责任落实月”活动。 | 活动资料存档 |
25 | 开展森林防火教育，发放禁火令及致家长一封信。 | 活动资料存档 |
四 月 | ||
1 | 组织阶段教学常规检查。 | |
2 | 做好“红烛杯”赛课的总结评比工作。 | |
3 | 组织分管领导教研组长等听青年教师推门课。 | |
4 | 组织进行4月份的阶段性作业监测。 | |
5 | 语数英学科结合主题教研要求，各年级开展第二次特色作业展评活动。 | |
6 | 结合世界读书日，开展“共浴书香”系列读书活动。 | |
7 | 语文学科举行低年级铅笔字、中高年级钢笔字书写比赛。 | |
8 | 英语学科举行3-5年级学生英语书写大赛。 | |
9 | 科学学科扎实学习并整理每周二齐鲁大讲堂的资料，进行抽查。 | |
10 | 开展种植小能手评比活动，对种植园的种植进行跟踪管理。 | |
11 | 结合清明节开展“寻访烈士足迹”教育活动。 | |
12 | 对学生进行革命传统教育，进行“红色故事”活动比赛。 | |
13 | 国家安全教育日系列活动。 | |
14 | 进行幸福易三校园文化检测。 | |
15 | 继续开展网上家庭教育讲座，线下家庭教育讲座老师们踊跃报名，内容合适学校组织进行讲座。 | |
16 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
17 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
18 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
19 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
20 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
21 | 做好应急疏散演练活动（体育运动意外伤害事件应急处置演练） | 每月至少组织开展一次 |
22 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
23 | 开展“五.一”假前安全教育活动 | 活动资料存档 |
五 月 | ||
1 | 组织阶段教学常规检查。 | |
2 | 组织分管领导教研组长等听青年教师推门课。 | |
3 | 组织进行5月份的阶段性作业监测 | |
4 | 抽查各学科组教研资料，为区教研组评比做准备。 | |
5 | 举行教师书法比赛。 | |
6 | 英语学科结合英语阅读教学，开展“英语之星”校园英语口语大赛。 | |
7 | 结合五一劳动节开展学校劳动节系列活动。 | |
8 | 进行一次家长会，与家长进行及时、有效沟通，达成共识。师德巡查员暨校级家委会到校开展督学工作。 | |
9 | 协助音乐组进行第十五届校园艺术节。 | |
10 | 准备六一表彰活动，评选“四个十”。 | |
11 | 进行“与爱同行 心花怒放”心理健康月活动。 | |
12 | 配合体育组办好体育节。 | |
13 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
14 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
15 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
16 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
17 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
18 | 做好应急疏散演练活动（防震减灾） | 每月至少组织开展一次 |
19 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
20 | “5.12国家防灾减灾日”系列宣传教育活动 | 活动资料存档 |
六 月 | ||
1 | 组织阶段教学常规检查。 | |
2 | 组织分管领导教研组长等听青年教师推门课。 | |
3 | 组织进行6月份的阶段性作业监测。 | |
4 | 各学科组织期末复习动员教研活动。 | |
5 | 语文学科开展本学期好书伴我成长的读书交流活动。 | |
6 | 科学学科针对本学期学生的实验操作能力进行抽测，并计入教师的教学成绩。 | |
7 | 根据“一校一特色”活动计划，开展电烙画特色展评活动。 | |
8 | 一年级新生入队仪式。 | |
9 | 进行六一庆祝会及“四个十”表彰相关工作。 | |
10 | 七一前夕开展“传承红色基因”系列主题教育活动。 | |
11 | 进行蓬莱区第十四届优秀中小学生评选工作，制定方案、班级、年级、学校逐级推选公示，各环节工作一定公正透明。 | |
12 | 海洋节活动。 | |
13 | 世界环境日活动；全国爱眼日活动 | |
14 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
15 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
16 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
17 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
18 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
19 | 做好应急疏散演练活动（防踩踏演练） | 每月至少组织开展一次 |
20 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
21 | 做好安全生产月、安全宣传教育月、事故隐患集中整治月系列工作 | 按照上级部署 |
22 | 开展夏季防溺水、防雷、防汛教育、整改、督查工作 | |
七 月 | ||
1 | 根据学期初计划，做好教研组、业务能力、特色教学等各项并、评比工作。 | |
2 | 组织好期末复习，迎接期末检测，做好质量分析。 | |
3 | 除语数英外其他学科自行组织好测试。 | |
4 | 针对课后服务工作做好总结。 | |
5 | 对种植园的种植和跟踪管理做好总结。 | |
6 | 做好假期教师读书提升计划和学生作业安排。 | |
7 | 举行开展“七一”系列主题教育活动 | |
8 | 进行期末表彰，十星少年、一星章评选、优秀值日生等。 | |
9 | 加强假期师德教育，签订拒绝有偿补课承诺书。 | |
10 | 召开假前班主任会议。 | |
11 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
12 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
13 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
14 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
15 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节 |
16 | 做好应急疏散演练活动（防汛演练） | 每月至少组织开展一次 |
17 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
18 | 组织开展安全教育平台“平安暑假”专项活动 | 学生按照时间节点完成 |
19 | 加强学生暑假期间安全教育 | 安全教育资料存档 |
20 | 做好防汛巡查及假期值班工作 | |
八 月 | ||
1 | 向学生家长发送安全提醒 | 开学前组织开展全市安全工作会议 |
2 | 开学前组织开展校舍及设施安全排查、检修工作 | 确保开学前消除安全隐患 |
3 | ||
九 月 | ||
1 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
2 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
3 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
4 | 开展秋季开学安全第一课教育活动。 | 活动资料存档 |
5 | 修订“三个清单”，签订岗位安全目标责任书及学生安全责任书。 | |
6 | 组织中小学托管（公寓、小饭桌、补习班）学生情况调查、建档上报工作 | 做好调查、统计、上报工作 |
7 | 建立学生上下学台账，签订交通安全责任书。 | 做好统计、归档、上报工作 |
8 | 组织新学期接送学生车辆排查、整治工作。 | |
9 | 做好安全教育平台师生账号的建档、升级、删除工作 | |
10 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
11 | 做好应急疏散演练活动（反恐防暴演练、实验室突发事件演练） | 每月至少组织开展一次 |
12 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
13 | 做好国庆期间安全教育工作 | 安全教育资料存档 |
十 月 | ||
1 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
2 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
3 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
4 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
5 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
6 | 做好应急疏散演练活动（防震安全演练） | 每月至少组织开展一次 |
7 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
十一 月 | ||
1 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
2 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
3 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
4 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
5 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
6 | 做好应急疏散演练活动（消防安全演练） | 每月至少组织开展一次 |
7 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
8 | 开展“11.9”消防安全专题教育、消防宣传月活动 | 活动资料存档 |
9 | 开展安全警示日教育活动 | 活动资料存档 |
10 | 开展一氧化碳中毒防范工作 | 安全教育资料存档 |
十二 月 | ||
1 | 学校组织召开安全工作会议 | 学校每月至少组织召开一次 |
2 | 校长及分管安全工作责任人进行一次安全大检查 | 每月进行一次 |
3 | 校园安全隐患排查整治，做好各项记录 | 每周排查一次，发现隐患立即整改 |
4 | 上报保安、校园欺凌、安全检查等各项月报表 | 每月5日前报送上个月情况 |
5 | 上好安全教育课，做好学生的安全教育工作。 | 兼周一节，按平台要求及进度授课 |
6 | 做好应急疏散演练活动（防踩踏演练） | 每月至少组织开展一次 |
7 | 向学生家长发送安全提醒 | 组织班主任及时发送 |
8 | 开展“12.2”全国交通安全日专题教育活动 | 活动资料存档 |
打印
关闭