【教学信息】莱阳市吕格庄中心初级中学2023-2024年第二学期教学计划

按照市教体局教科研中心的工作部署，抓住教育教学质量提升年的契机，推进基于学科核心素养的课堂教学改革，提升学校的办学水平和教育质量。上半年中考、初三三科会考、学期期末监控等教学工作任务重，时间短，为将学校各项教育教学工作落实到位，现对学校教育教学工作做如下计划：

一、工作目标：

全面贯彻党的教育方针，立足本校实际，遵循教育规律，遵循双减指导意见，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强立德树人，加强学校思想政治工作，全面提升本校学生的思想道德素质和科学文化素质。

二、工作思路：

在教体局教科研中心的指导下，狠抓教学常规，努力提高教育教学质量。具体工作思路有：

1、进一步推进和深化教育教学改革，提高教师专业素质。继续推行课堂教学改革，推进中学基于学科核心素养的课堂教学改革，深入贯彻落实烟台市初中教育教学工作会议精神，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，引领教师关注课堂，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量。

2、加强教师队伍培养力度，构建教育教学先进团体和教学优秀教师队伍，发挥骨干教师模范示范引领作用，让骨干教师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培养特长学生；加强科研，促进学生和教师的共同发展；加强管理，向科学管理要质量；积极改进教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。

3、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特别是学生综合素质的评价，结合我校的实际，充实评价内容，改进评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面发展和主动发展。制定信息技术能力提升工程2.0的计划和培训计划，引领全体老师投入学习和培训，提升我校老师的信息技术应用能力，服务课堂教学，全面提升我校教育教学质量。

4、扎实落实好两项常规（教师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项研究（新教材的研究、学情研究及考评研究），积极采取四项措施（学习先进经验活动、建立有效运作机制、控制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度），全面抓好各科教学。

5、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈，对存在的问题及时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改进意见，提高学科组整体教学质量。

6、抓好艺体卫教学工作，抓好学生的卫生知识教育和心理健康教育，开展人防知识教育，普及人防国防知，提高学生的安全意识、健康观念和审美水平。开展好书香校园活动，陶冶学生的情操。

三、解决问题的措施和策略：

（一）加强教研活动管理，通过校本教研，全面提高教师业务水平。

1、加大对45周岁以下年轻教师的培养力度，建立培养计划，提出培养要求，力争本学期取得效果；采取师徒帮带、青蓝工程、外出学习、顶岗学习的方式。

2、与教研员、名师结对订单式跟踪学习，针对年轻教师和薄弱学科采取聘请教研员对部分学科进行专门指导。举办2次大学科集体备课，重点探讨中考、会考教学工作，聘请教研员指导。

3、采取走出去方式外派学习培训，到莱阳以及周边优秀学校，选取最优秀教师取经，（最好是省级优质课获得者或教学成绩全市前列的）组织学科带头人、年青教师等分批听课、学习、交流。

4、结合教体局关于教学大比武及一师一优课，一课一名师等活动，以校为单位举行教师课堂大比武活动。制定市级优质课推选办法，规定在校内没有参入公开课的教师一律不得参入推选市级以上优质课。

5、按照市教体局“基于学科核心素养课堂教学改革”，“新时代教学方式变革与运用”“德融数理模式融于学科教学”等推进意见，推进本校课堂教学改革，推选出学校特色课堂、高效课堂。

6、继续加大教学常规管理力度，加强课堂教学的教学设计、实践教学、“双减”背景下的作业设计等研讨，推选出适合本校的常规教学示范学科及教师。

（二）级部管理，向管理要效益。

1、学校的加强各项工作最终要落脚于级部，级部主任要以身作则，严以律己，力争级部成绩和个人教学成绩在划片中位居上游

2、级部主任及骨干教师积极带头投身教研教改工作，指导和督促本级部教师完成各项工作，做到科学管理、精细管理。

（三）强化毕业年级及会考科目年级工作。

1、毕业年级及会考科目年级，合理加快新课教学进度，有计划地进行复习，加大训练量和有针对性的测试。

2、加强校际间交流，广泛收集中考、会考信息，研究中考、会考出题方向，增加探究性、开放性、综合性试题地研究，针对我校学生的实际，及时调整课堂教学。

3、有计划地抓好毕业年级艺体特长辅导及理化实验操作、体育加试、会考等辅导，力争明年中考、会考成绩要有较大幅度的提高。

（四）培优、补差工作要真抓实干。

1、培优、补差时间落实，辅导灵活，重视并坚持单元测试和成绩分析反馈

2、及时召开期中、期末教学质量分析会，增强教育教学工作的指导，提高教学质量。

3、培优工作除了平时课堂中的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。

（五）重视和加强艺体卫生工作。

1、艺体教师要上好每一堂体育课，组织好体育活动课，每天坚持做好间操，要不断提高学生的体育达标率和优秀率。

2、要加强学校田径队和各类球队的管理与训练，不断提高竞技水平，争取在今年全市中学生体育文化艺术节，为学校获得更多的荣誉。

3、要加强对学生进行卫生知识教育，促进学生养成良好的卫生习惯。加强学校传染病防控和食品安全工作，维护全体师生健康。

（六）大力推进劳动和综合实践教育。

1、结合《关于加强全市中小学劳动教育的实施方案》《莱阳市中小学劳动教育五年行动计划》和《关于加强全市中小学研学旅行管理的指导意见》，创新学校、家庭、社会三位一体的劳动教育实施新模式。

2、举办综合实践和劳动教育成果展示活动，重视重要活动及各类特色活动的新闻信息宣传工作，讲好综合实践教育故事，提高我校综合实践教育的影响力、知名度。

（七）重视心理健康教育。

1、加强专兼职心理健康教师队伍建设，组建以心理健康负责人、专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职教师为骨干的心理健康教育队伍。

2、举行心理健康月、教师心理沙龙、心理健康校园行等活动，做好心理健康教育特色学校创建；强化心理研究，做好特殊群体师生的心理疏导与援助；推动心理健康教育工作的发展。

（八）深化“全民阅读”工程。

实施阅读课程引领工程

1、规范上好阅读课程。原则上各班每周至少安排一节阅读课，进行阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。

2.加强课外阅读指导。定期上好课外阅读指导课，引导学生在宽松、自由、静雅的环境中自主接受知识熏陶，学会与书本对话。保证中小学生每天必需的课外阅读时间。

3.开设晨诵经典课程。每天安排至少20分钟的“晨诵经典”课程，让校园充满朗朗书声。

4.开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展　　

实施阅读典型示范工程

1.开展中小学生中华传统文化经典诵读比赛。开展每年一度的中小学生中华传统文化经典诵读比赛，为学生提供经典诵读、诗词比赛、读书成果展等方面的阵地。

2.开展书香班级评选。学校积极开展书香班级建设，参加“书香校园”合格班级、“书香校园”特色班级评选活动。每年在学校内开展书香班级评选活动，对优胜班级进行表彰奖励。

（九）推动传统文化和胶东红色文化课程建设与家校协同育人机制有机结合。

1、坚持教育性、实践性、公益性、安全性原则，充分的利用好我镇的白垩纪恐龙公园，将研学旅行纳入学校整体课程规划，与德育、学科教学、综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程家校育人等有机融合。

2、整体部署家庭教育工作，组织参加各级学习、培训活动，提供家庭教育方法和理论支持；邀请家庭教育专家讲师团进校园活动，给家长带去先进的家庭教育理念；完善学校家委会、家长学校工作机制，充分发挥家委会的协调、协助作用。

四、本学期教学目标

要求初中四个级部，至少有两个级部进入区域八级第一梯队（前三），一个级部保证第二梯队第一名（前四）；中考前1200名要达到八家前二，前2400要达到八家前二；会考科目要达到全市前18。初中力争前1200优生完成100%的任务，指标生完成100%任务，明年教学先进单位。

五、工作安排