总体要求：
1、目标：
学校层面：各级部努力达成期中总结目标；各年级优生培养再上新台阶；尽力消除垫底学科。
级部层面：初一：保7争6，优生力争5人或以上，消除垫底学科（压力较大）
初二：保6争5，优生力争6人及以上，地理学科力争上游
初三：保6争5，优生突破6人及以上，史、生信息会考学科再上一个台阶，消除垫底学科
初四：保4争3，优生力争8人及以上，搞好一轮二轮复习（第9、14周第一、二次摸底），做好保生留苗。
2、改变：本学期开始，各学科备课改变：手写备课简案：记录本堂课的教学知识点重点和难点和考点，把知识讲解进行思路点拨及举一反三例题等进行归纳和总结，简单说就是把你脑中所想的准备讲授的东西、记录在课本、练习册、试卷的相关知识等进行归纳理顺，并记录下来。一课时可以是一页或多页，不需要和以前备课那样详细的环节，但必须要有课题及课时。
3、各年级本学期要全面推广适合我校学情的小组合作学习，提高课堂、课外学生学习积极性和学习效率，减轻教师教学压力。我们的小组合作学习并不是针对上课时的小组讨论，而是小组互助、日常学习监督、检查等，更多功能是教师的助手功能。
4、各年级继续抓好优生辅导工作，不光要有知识辅导，还要有心理辅导和思想动态摸排，特别是初四，要确保优生考得上，留得住。
5、继续做好理化生实验教学。本学期，以理化生实验技能考试为抓手，完善实验器材配备，制定详细的日常实验计划，并由分管领导进行协调督导、备课组长牵头实施，保质保量按要求开齐开足开好各学科分组实验，为2023实验技能考试打好基础。
具体做法：
1、开学第一周：组织期末考试、制定新学期工作计划
本学期预计共21个周，扣除第一个期末考试周，还有20个周，我们初四面临中考（83天在校时间）、理化实验考试、体育测试（一般不考跑），初三面临生物实验考试、历史生物信息会考，初二地理会考等大型考试，因此，各年级相关学科备课组长务必协同教师做好计划（要计划到周），级部统筹安排好课程与自习（适当偏向于大考学科），学科每月进行一次调度纠偏检测，确保复习效果。
2、开学第2周，开好各种期末质量分析会议（级部分析会、备课组分析计划会、班教导会、优生会等），研究探讨新学期班级教学及小组合作学习。开学第3周，参加教研中心组织的学科教研会
3、日常教学要琢磨方法，课堂讲实效，优生辅导讲策略，如：各年级数学学科做好学生计算能力训练，语文学科做好学生阅读训练（直接影响到其他学科的理解能力和速度），英语学科做好单词强化记忆和听说训练；其他学科加强阅读理解题和考点的强化训练等。
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