一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了贯彻《莱阳市2024年中小学读书活动实施方案》的通知要求，营造我校良好的校园文化，落实我校的文化建设、立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中国特色社会主义文化。在新教育实验的形式下，我校深入学习通知精神，开展各种形式的师生读书活动，力争通过此次活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、活动目的
通过此次读书活动，让读书成为全校师生生活的一部分，使全校师生热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，真正让书香浸润心灵。
三、活动主题
品味书香，启迪心灵
四、活动口号
1.与好书做伴，与经典同行。
2.读书好，读好书，好读书。
3.走进书世界，书香满校园。
五、读书活动工作领导小组
组长：冯军辉
副组长：徐慧建 赵松柏 田德晓
组员：各级部负责人、班主任及全体语文教师
六、活动时间
2024年4月--2024年12月
七、读书活动的总体要求
(一)校园的氛围创设
1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。充实和完善校内图书馆、阅览室、书屋建设，优化藏书结构；建设开放的阅读长廊、阅读苑、阅读角等阅读场所，为方便师生时时阅读创造条件。
2、班级环境建设。每班有主题鲜明、题材新颖、内容有创意的学习园地、黑板报等，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，规范图书角的日常管理。
4、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
5、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“伴孩子成长，同读一本书”的活动中来。
6、学校加大用于添置图书、杂志的经费投入力度，优化藏书结构。
(二)对老师的要求
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识、有人格魅力的新型教师。
1、我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
2、在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记或者是自己的读书故事。每月15号以前有高一语文组备课组长吴丽丽老师负责选出1--2篇优秀文章组内交流。
3、每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。
(三)对学生的要求
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、各班做好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
3、各班读书角定期更换图书。
4、号召父母利用节假日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富、充实课外知识。
5、在读书的基础上，结合自身阅读体会，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记或者是自己的读书故事和读后感。每月15号以前有高二语文组备课组长张海燕老师负责选出1--2篇优秀文章存档交流。
八、活动实施过程
1、活动发起阶段(2024年4月)
二月下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。
2、积极开展读书活动阶段(2024年4月-—2024年11月)：
(1)2024年4月起—2024年11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用周末、每周阅读课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句好段，写读后感等。
(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会。
(6)组织丰富多彩的活动。整个过程将组织学生汇报自己的阅读收获，开展诵读比赛、演讲比赛、讲故事比赛、读书报告会、诗歌朗诵会、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。
3.总结表彰阶段(2024年12月)
2024年12月，是我校本次活动的总结月，届时将进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香班级”“书香家庭”“读书之星”“教师读书先进个人”，并给予奖励。
总之，我校力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，是“一种乐趣”，是“一种最有益的生活方式”。
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