烟台市牟平区大窑街道沙子学区小学2023至 2024学年度语文教学研究及成果

时间：2023年10月11日

参加人员：张秀丽、赵善珍、曲爱华、孔祥娟、马玉晓

缺席人员及原因：无

教学研究活动主题：如何让学生更好地观察生活

中心发言人：张秀丽

一、活动讨论

1. 主持人发言：观察力是人类重要的认知能力之一，小学生正处于认知发展的关键时期，注重培养孩子的观察力至关重要。

2.研讨过程

赵主任：明确观察的目的和任务。在观察前，明确要观察的对象、方法和期望达到的目的，这有助于集中注意力于事物的关键特征。同时制定好观察计划。在观察前，对观察的内容进行周密的安排和计划，决定先观察什么、后观察什么，可以提高观察的效率和效果。

孔：激发兴趣。培养孩子对观察的兴趣，让他们对某些事物产生好奇心和探索欲望， 使用多种感官参与观察。鼓励孩子不仅用眼睛看，还可以用手触摸、用鼻子闻、用嘴巴尝等，以更全面地了解事物。

马：培养良好的观察方法。教孩子如何按顺序观察事物（如从上到下、从内到外），并引导他们记录和整理观察结果。鼓励孩子与其他人分享他们的观察结果和想法，这有助于提高他们的观察能力和表达能力。

华：通过实际操作和体验来学习观察，例如通过亲手触摸不同材质的物品来感受它们的质地。鼓励孩子在观察中思考和想象。引导孩子在观察事物后进行联想和思考，比较异同，从而提高他们的分析能力和想象力。

张校长：引导孩子多角度观察。观察环境需要从不同角度进行，而孩子往往只会采用一种视角观察事物。因此，我们可以通过启发孩子思考、提问等方式，引导孩子多角度观察。例如，当孩子看到一只蝴蝶时，可以引导孩子从蝴蝶的形态、颜色、飞行方式等方面进行观察，让孩子学会从多个角度观察事物。

二、活动总结

培养孩子的观察力需要从多方面进行，包括培养好奇心、提高专注力、引导多角度观察、提供丰富的观察材料和鼓励观察记录等。只有通过不断的练习和积累，孩子才能更好地观察周围的环境，认知世界。

三、活动成果

教师总结讨论学习所得，有条理地指导学生，逐步提高学生观察思考能力。