1.课堂氛围 ：
老师教学语言悦耳、亲切，教态轻松自然，微笑着面对每一个学生，面对整堂课。这种微笑教学的姿态拉近了学生与老师的距离，为学生营造了一种轻松、平等的学习环境，这样学生就能有一种良好的心态去学习，去思考。
2.精心备课：
周忠超、王华敏老师善于运用网络辅助备课，以开阔学生的视野，有自己的新路子，使课堂教学新颖丰富，趣味无穷。 张媛老师的实验教学，注重同学们在学习过程中内在思维和情感的体验，突出培养学生的创新意识和实践动手操作能力，更好地“立德树人”。
3.学习方法：
在课堂教学中注重授之以“鱼”，不如授之以“渔”，敢于把教材用来作为传授学生学习方法的载体，通过教师引导学生层层深入，能让学生自己得出结论，充分体现学生是主体的教育理念，既重视对书本知识的传授，又在过程中重视了对学习方法的巩固和提醒，真正体现依标施教。
4.优势特色：
张媛、周忠超年轻教师可塑性强，教学设计新颖，教学思路清晰，层次分明，语言亲切，善于组织和调控课堂，善于挖掘教材，开拓思路，学生在教师的引导点拨下，拓宽思路，发现规律，得出结论，从而掌握方法。
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