烟台市蓬莱区小门家镇学区中心学校教学管理制度
为及时发现并解决教学工作中存在的问题，切实保证和有效监控教学各环节的质量，制订本制度。
1、建立健全教学工作的检查和总结制度
教学工作检查要贯穿于教学工作的全过程，要建立对教学工作的检查记录机制。学校应对教学工作进行经常的、专项的或综合性的检查，同时要留有记录和情况分析。教学工作总结是检查的继续，学校要针对检查过程中存在的问题，认真进行总结，对教学工作做出全面的恰如其分的评价。总结要一分为二，实事求是，重点放在总结经验和查找存在问题上。
2、加强对教学常规的检查和总结
A、课堂教学的检查。学校领导要经常深入课堂进行听评课活动。通过了解学生对知识的掌握情况，帮助教学找准教学切入点，发扬教学中的长处，“诊断”教学中的“病症”，使师生清楚地看到教与学的优缺点，一边及时采取推广措施或补救方法，改进教学工作，从而进一步提高教学质量。课堂教学集中检查和评定，每学期应不少于一次。
B、备课、作业批改情况的检查。学校对全体教师的备课、作业批改情况要定期检查，并作详细记录，根据教师备课、作业批改的质量予以量化，作为评价教师教学工作的重要依据。学校每学期备课、作业批改检查不少于两次。此外，学校领导要不定期对教师的备课、作业批改情况进行抽查，对检查和抽查情况及时反馈，以便汲取经验教训，改进教学工作。
C、教研教改的检查和总结。学校领导要对教师的教研教改情况进行定期的检查，及时总结教研经验，推广教改成果，使教研教改真正为教学服务。
D、检查和总结应注意的问题
首先要灵活运用各种检查方式，获取足够信息，掌握全面而真实的情况。其次要看到工作效果，要着眼于工作过程，避免以偏概全。第三，要充分认识到检查不是教学工作的终结，必须把分析原因与研究措施联系起来。
3、教学工作总结要客观实际，必须注意：
首先要明确总结的目的。
其次要以真实有效的信息为依据，对教学工作做出客观公正的评价。
第三，总结要有激励性。
总之，只要检查和总结本着实事求是的态度，客观地对教学工作予以评价，就能确保教学工作真正收到实效。
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