1.教师管理的基本要求自觉遵守职业道德要求，忠诚党和人民的教育事业，勤奋工作。
2.教师要为人师表，言行举止要成为学生的表率。
3.语言规范健康，校园内（特别是面对学生）用普通话会话。
4.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂、不酗酒。
5.校内不准穿背心，短裤衩和拖鞋。
6.不穿奇装异服，男教师不留长头发，蓄小胡子，女教师不浓妆艳抹。
7.禁止带手机进课堂。
8.教职工要自觉遵守学校作息制度。
9.禁止教师从事第二职业，禁止教师有偿补课。严禁体罚和变相体罚学生。
一、备课
1.应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2.严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教学进度同步。内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3.应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4.严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，做好个性化修改和反思。
5.考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学
1.教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。
2.注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3.任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。
4.充分利用信息化教学手段。教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5.重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。回答问题积极，注意力集中。
6.未经教导处同意不得任意更改教学内容，音体美实行刚性化管理。调课需要填写调课单，经教导处审核后方可调课。
7.要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8.按要求对学生进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。
9.学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教导处。
10.考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与批改
1.作业布置严格执行区教育局关于作业布置的要求。一二年级不布置书面作业，三四五年级书面作业不超过1小时。参加课后服务的学生要在学校完成作业。
2.实行作业公示制度。杜绝作业布置的随意性，作业要精，要有代表性，要有创新性，要激发学生的思维。
3.作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。
4.统一作业批改形式。以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。
5.禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。
6.考核方法按作业检查评价标准及本条例执行。
四、辅导
1.任课教师要切实落实培优补差工作，要有详尽的方案和措施，要落实到人，不得流于形式。
2.任课教师要有辅导记录（包括对象、内容、措施、过程与效果）。
3.要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。
4.不得实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。
五、教研活动
1.各学科教研组长要组织本组老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录，要定时举行本科组的教研总结会议。
2.任课老师要服从教研组长安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由拒绝或抵制。
3.任课老师每学期听课不得少于20节。听课要认真写好听课记录，做好听后分析和总结。
六、管理
1.教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理和安全的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害，本堂任课老师除将承担全部责任外，学校将视其情节处理。
2.严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任，情节严重者将依法处置。
3.所有室外课，任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点，并点名，对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。
4.体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。
5.各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理混乱，严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚金。
6.教学期间，不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映，以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。
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