为了扎实推进素质教育，全面提高教育教学的质量，严格考试管理，推行学生评价改革，制定本制度。
一、指导思想：
坚持科学发展观，全面贯彻落实国家的教育方针，以更新教育理念，树立正确的教育观、人生观和质量观为基础，以为学生成才施教，为学生终身发展奠基为出发点，以培养学生能力，张扬学生个性，发展学生特长为目标，积极推进考试和评价制度建设，充分发挥考试评价的职能作用，促进学生主动发展，全面发展。
二、组织领导：
组 长：万全运
副组长：宋志东
组 员：郑雪梅 赵胜艳 贺力利 管金星
三、基本要求：
1、规范考试行为，重视并发挥考试的诊断、反馈、矫正功能，促进教学改革。学校每学期只组织期中、期末两次学业水平测试，不举行和变相举行任何形式的竞赛、周考、月考、联考等各种考试，禁止以考代教、以考代练。
2、单元测试由学科老师自行组织实施，提倡教师通过提问、作业、调查、谈心等多种方式了解学生掌握知识的情况，反馈教学信息，及时改进自己的教学方式和方法。
3、严格控制考试科目和时间，实行考试和考察相结合的方式，对音体美、地方、学校、综合实践等课程以考察为主，其他科目可以考试与考察相结合。
4、期中、期末考试成绩实行等级制评价，不以考试成绩给学生排队，不公布不张贴学生成绩。
5、提倡根据学科特点，运用等级评价和描述性语言评价相结合的方式，评价学习的过程、态度和情感体验，关注学生的成长过程。
四、奖惩办法：
1、对积极探索改进考试与评价方法，为考试和评价改革做出重大贡献者，在年度考核中奖1-3分。
2、对频繁组织测验、考试的级部领导和相关教师，全校通报批评，情节严重者，在年度量化考核中扣1-3分。
3、对公布、张贴学生成绩的班级和学科，相关责任人应写出书面检查。造成不良后果或负面影响较大的有关人员，在年度量化考核中扣5-10分。
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