聚焦核心素养，构建生长课堂
——流动教研室走进大辛店小学
刘生青老师主要讲述了生病后恢复情况，学习了几个重要的句子，从复习上节课王红生病展开复习，引入新课，观课视频回答问题后阅读填空巩固内容，设计由浅入深，后设计了听歌去和游戏环节活跃课堂气氛，抓孩子专注力后做卡片来锻炼书写，整堂课顺利，扎实。
张主任对刘老师的这节课给予了很高的评价，同时还强调，教学工作要切实落实好课堂上学什么、怎么学、练什么、怎么练四者之间的关系。以学生为起点，以学习为中介，以学会为终点，以生为长，在情境教学中完成思维对话和深度学习，在向生活和实践的延展中，完成知行合一和素养提升。
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