为了加快学校发展，提高办学层次，创建现代化省级示范高中，学校以新课标修订方案、新高考改革方案实施为契机，努力提升教育教学整体水平，扩大优质高中教育资源，走多样化有特色的办学之路，满足人民群众不断增长的对高水平、高质量学校的需求，学校制订三年发展规划如下：
一、端正办学思想，明确奋斗目标
依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（第四十三章“建设高质量教育体系”）》，我校决定在今后三年内，牢记关于“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的宗旨，以加快学校发展为主题，以建设高素质专业化教师队伍，积极推进教育科研为先导，以课堂教学改革为主线，以内部管理体制和机制创新为动力，以全面提高教育教学质量，办人民满意教育为目标，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，力争把我校建设成高质量、多样化、有特色的省级示范高中学校。
1、办学理念：先成人后成才，既成人又成才。
以校训和“三风”建设落实办学理念。校训：持恒。校风：团结、勤奋、求实、创新。教风：严、精、细、密、活。学风：持志善学、切问近思。
2、办学目标：创建名校，造就名师，培育英才。
3、办学策略：坚持一个中心：以创建省级示范高中，全面提高教育教学质量为中心；突出二个发展：教师的发展，学生的发展；树立三种意识：创新意识、奉献意识、危机意识；建设四项工程：名师工程、素质工程、质量工程、平安工程；实现五个一流：一流的教育观念、一流的环境和设备、一流的师资队伍、一流的教学质量、一流的管理水平。
4、学校发展目标：省级示范高中。
5、教师发展目标：造就一支“事业型、复合型、创造型、科研型”的教师队伍。
6、学生发展目标：培养一批“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造，全面发展”的合格学生。
二、坚持以人为本，突显德育首位
学校坚持以人为本，突显德育首位，全面推进学校的德育一体化工作，全面提高学生的思想道德素质。
1、创新德育机制：学校狠抓德育工程，完善德育管理机制和有效的评价激励机制，充分利用并整合家庭、社会、学校的教育资源，密切家校联系，构筑良好育人环境，促进学生良好思想行为习惯养成，提升学生思想道德素质。
2、狠抓队伍建设：学校紧紧围绕“全员育人、全面育人、全程育人”的目标，加强德育队伍建设，开展德育一体化工作课题研究，注重德育工作方法指导，通过“三个论坛”（班主任工作论坛、青年骨干教师工作论坛、学生会干部工作论坛）、“一个讲座”（学困生帮扶教育讲座），提升德育队伍的综合素质。
3、构建德育网络：学校努力构建一个完整的德育网络——《莱阳一中6系列30层次120单元德育序列化教育》，不断夯实德育基础，提升德育工作内涵。一是学校和班级组织的集体教育网络；二是党、团及学生会组织的德育教育网络；三是心理健康指导与咨询网络；四是家庭、社区教育网络，包含家校联系网络，五是学科课程与德育一体化网络。
4、拓宽德育途径：学校积极拓宽德育途径：一抓优化学校德育环境和校园文化建设，潜移默化地向学生传递德育教育信息，体现德育教育的实效性；二抓提高教师素质，教书育人，以良好师德培养学生高尚的道德；三抓合理利用教育资源，即利用纪念会、传统佳节、名人演讲等提高德育教育效果；四抓学科课堂教学德育一体化，充分发挥课堂教学的教育主渠道作用，全面推进学校德育工作；五抓建立学校、家庭、社会相结合的教育体系，培养学生勇于担当学习责任、家庭责任、社会责任的意识；六抓多种活动教育，通过开展爱国主义征文活动、知识竞赛活动、孝亲敬老活动等，培养学生高尚情操。
三、落实教学常规，推动教学研究
学校紧抓教学中心工作不放松，通过落实教学常规，深入推进课堂教学改革，全面提高课堂教学质量。
1、落实教学常规，提高课堂教学质量
学校立足教学实际，注重抓常规检查；落实巡课制度、观议课要求、实验教学、课外辅导等一系列教学规定；倡导领导听常态课、推门课、实验课，提倡教师跨学科、跨级部观课议课；落实精细管理，对教师教学过程进行量化管理考评，以促进课堂教学质量的提高。
2、加强教学研究，深入推进课程改革
在今后三年中，首先，依据新课标、新高考，继续抓好“三定五统一”单元超周集体备课和“四步六环节”高效课堂教学模式的落实，抓好备课组的教研工作，更新教育教学理念，要求教研活动有详细的教研计划、有全校统一落实的统一学科教研时间、有丰富的学习材料、有详实的教研过程记录。其次，学校突出以科研为先导作用，大力推进以校本研究为主体的教科研工作，力争多出成果。选送优秀教师参加在职进修和培训；邀请专家来校进行学术讲座，提升课题研讨品位；鼓励教师把教学中发现的论题学会概括、提炼、升华为课题或论文、研究报告或经验总结等。
3、关注学生发展，全面提高教学质量
学校将一如既往遵循教学规律，实行因材施教，分类推进，让各类学生发挥出自己的潜能。同时，学校还要关注分析学生学情，优化课堂教学结构，充分尊重学生主体地位；不断改进和完善学生评价体系；时刻关注学生发展，全面提高教学质量。
四、实施名师、名班主任工程，提升师资素质
学校通过实施名师、名班主任工程，不断提升教师素质，建设一支高素质的教师队伍。三年内争取培养省学科带头人2—3名，市学科带头人3—5名，以及一批省市骨干教师。
1、加强领导班子建设。重视班子成员的政治理论素质、管理水平、业务知识的提高；继续推进班子的团结协作，熟悉教育教学业务，争当各个学科的带头人，在教师群体中具有一定威信，且受群众所信赖，能深入教学第一线，指导教师开展教育教学活动，促进师资素质的提升和学校教育教学质量的提高。
2、注重师德师风培养。一是要求教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，具有敬业精神和奉献精神，能用自己崇高的人生理想和信念去启迪学生，用自己纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。二是要求教师能坚持正确的政治方向，不断地完善和提高自身的素养；且学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、懂得赞美、善于交流，成为学生成长的伙伴、引导者、鼓励者和良师益友。三是要求教师本人要适应形势需要，勇于改革、勇于创新，具有锐意进取、开拓创新的精神，从而带动和培养学生创新、进取意识。
3、苦抓业务技能培训。完善学校培训体系，通过“青蓝工程论坛”“骨干教师成长培训论坛”“教师悦读论坛”“班主任论坛”“备课组长论坛”等平台，以专家引领、同伴互助、自我反思、课例研究等多种形式开展对教师的校本教研培训。组织教师参加省市远程教育培训；邀请部分专家、名师进校指导；多选派教师外出参加培训、研讨和进修，参与校际教研活动；布置教师撰写教学反思、教育随笔，开展读书活动，改变教学理念；聚焦课堂，相互观课议课，完善同课异构教研形式，提高教师专业水平和教学能力。
4、搭建专业成长平台。积极为教师的专业化成长创造条件，实施岗位大比武，调动教师自我发展、创造佳绩的积极性。实施青蓝工程，给青年教师指路子、结对子、压担子、创牌子。建立青年教师成长档案，帮助和指导青年教师发现自我优势，发挥自我特长，脱颖而出，迅速成长。学校继续实施“三·五·八”工程，要求青年教师三年内成为合格教师，五年内成为优秀教师，八年后成为骨干教师。要求全体教师要互相帮助，以老带新，努力促使年轻教师成熟，中年教师优化，造就一支政治素质好、业务水平高、勤奋工作、求真务实的教职工队伍。
5、改革教师评价制度。修改、完善教职工评价方案，从德、能、勤、绩四个方面入手，对教师工作实施相关项目量化评价，考查教学过程和教学效果，重点进行教学目标完成情况的评价；对职员工人实行岗位职责完成情况的定性和定量评价。经学校教代会讨论通过实行。
五、规范办学行为，实行科学管理
学校严格规范办学行为，依法治校，坚持以人为本，科学管理、民主管理、精细管理，保证办学行为规范化、科学化、制度化。
1、规范办学行为，依法治校。学校按《山东省普通中小学办学基本规范》要求规范学校办学行为，开齐课程，开足课时，制定科学合理的评价体系。坚持依法治校，继续增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，严格收费规定，接受社会监督，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的全面贯彻落实。
2、坚持以人为本，精细管理。坚持以人为本，实行精细管理，追求完美，实现超越，真正达到“用心工作、爱心育人、真心服务”。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品；精心是态度、精细是过程、精品是成果。
3、坚持民主决策，科学谋划。今后三年要继续健全学校教代会制度，充分发挥民主，坚持民主决策，科学谋划学校发展蓝图。一是健全和完善学校内部管理的规章制度，使各项工作有章可循；二是完善校务公开制度，特别是涉及学校改革发展的重大决策以及教职工权益的重要事项必须公示；三是完善教代会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项的知情权和民主参与权；四是加强监督检查，建立面向广大师生和社会的举报制度，及时发现和纠正违法、违纪、违规行为。
4、加强后勤服务，促进发展。学校要切实加强后勤工作,提高为学校中心工作服务的水平。一是要加强制度建设创新，完善与修订各项规章制度，建立制度执行监督机制，对每一项制度的执行情况进行检查，发挥人、财、物的最大效益。二是要规范执行财务制度，强化财务管理工作。三是要加强后勤工作的过程管理，提倡所有总务后勤人员填写工作日记，实行限时承诺服务，改进服务态度，提高服务水平。四是要实行计算机管理，实现办公管理的现代化。
六、改善办学条件，构建平安校园
1.加大硬件投入，改善办学条件。学校将多渠道筹集资金，加大经费投入力度，改善办学条件，全面优化学校建设和教学设施设备，力争各种建设规划紧紧沿着信息网络化、现代化、数字化的方向发展，全面提升并优化师生教学、生活环境，
2.加强安全工作，构建平安校园。今后三年内，学校将扎实有效开展创建“平安校园”活动，建立健全“平安校园”的有效工作机制及校园安全防范机制，促进校园秩序、环境、文明程度的改善优化。具体做到校安领导机构健全，校园管理规范，安全防范到位，安全满意率高，学校安定稳定，周边秩序良好。真正达到强化学校安全工作，构建优秀的平安校园。
七、丰富校园文化，凝铸办学特色
特色就是品牌，学校今后三年要继续丰富校园文化，更加凝铸办学特色。
1、丰富校园文化，促进学生全面发展。学校坚持落实教育部《关于加强校园文化建设》的文件精神，提高校园文化品位，提升人文素养水准，丰富办学内涵，滋养学生心灵，促进学生发展。让师生沉浸在健康和谐的文化氛围之中，熏陶在清新高雅的文化气息之内，真正体现校园文化内容的健康高雅和校园文化表现形式的多样和谐发展。
2、弘扬传统文化，凝铸学校办学特色。创办学校特色，就是显露办学个性。今后三年，学校在推进素质教育的过程中，除了抓住对学生进行以“做人教育”为中心的思想道德教育，促进学生学会做人外，还要着重对学生加强“国学”知识教育，以陶冶学生的情操，提高语文能力和写作水平，从而构建一个品牌过硬的“弘扬中华传统文化，促进学生健康成长”的办学特色。
八、完善网络建设，打造数字一中
1.完善校园网络设施，加强信息化建设。今后三年，一是请专业机构评估，对校园核心网络进行修缮加固，确保安全性和稳定性，同时对网络中心机房做等级维护；二是增带宽，提网速；三是建校园网软硬件平台，实现校园办公现代化及远程教育现代化综合功能，逐步实现智慧校园的目标；四是组织人员参加各类网络培训，真正促使校园网络在教学、管理等各方面发挥重要作用。
2、落实资源库建设，提升信息化水平。学校要整体规划学校资源库的建设发展，要把资源库建设与教育教学的改革、学校的发展紧密结合起来，进一步融合翼课网等其他数字教育资源平台，对接高校、科研机构开展基于实践和研究的协同，建设智能化的创新教育实验室，以现代教育思想和理念为指导，本着以应用促建设，以需求促发展的策略，坚持因校制宜，突出重点，合理配置，注重效益，全面加强我校教育教学资源库的建设工作，为教师开展教学活动提供一个资源共享的平台，推进学校教育现代化进程。
九、加强校际交流，拓展师生视野
加强与省内外名校的校际交流，利用校际间的资源差异，优势互补，促进教育教学紧密合作；加强与国内高校之间的联系与合作，共创发展机遇，实现互惠双赢，拓展师生视野。
以上规划经教代会讨论通过后予以实施。学校今后三年工作将根据本规划制定相应的工作计划，并提出切实可行的实施意见，同时还要在实践中不断补充完善本规划。
总之，莱阳一中未来的发展，正逢一个难得的机遇，让我们团结一致，把握机遇，以新的观念、新的思路、新的步伐，向新的发展目标前进！让我们在上级有关部门的正确领导下，紧紧依靠全体师生，同心同德、锐意进取、务实创新、真抓实干，为莱阳一中的明天更美好而努力奋斗！
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