时间：2024年4月15日
参加人员：沙永娟、张芙蓉、董萍萍
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何让学生准确书写化学方程式
中心发言人：董萍萍
一、活动讨论
1、化学式总是不会写。
2、方程式的书写较为困难，总是死记硬背。
3、不会配平。
二、活动总结
千人有千法，每个成熟的老师在同一个问题上的想法和做法总是不完全相同，活动中，大家首先思考，学生化学式不会书写的原因：化合价和元素符号掌握不够熟练，因此练习书写方程式前让学生能够熟练掌握元素符号的书写和化合价，为化学式的正确书写打下坚实的基础。方程式中生成物的化学式如何书写是学生们的困难点，针对于此，大家集思广益，总结出方法：特殊的需要学生死记硬背下来，如铁丝燃烧的产物，一般规律的教会学生用互换的方法来书写。这样，学生就可以准确写出反应的生成物。配平是学生又一大困难点，很多同学往往采用死记硬背的方法，但这是不可取更不科学的，通过活动，大家总结出：简单的方程式先找出复杂的原子来配，复杂的方程式先找容易配的原子，如果方程式中出现单质，单质放在最后配。
三、活动成果
经过教研活动，学生在方程式的书写上取得了较大进步。
打印
关闭