为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
(1)开展安全教育，让学生明确在校学习、活动行为的安全。
(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的安全教育。
(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
(4)切合时机有针对的对学生进行心理安康教育，避免学生不良、过激行为的发生。
(5)开展节假日前的安全教育。
⑶教育方式：班主任可采用讲解、阅读、板报宣传、活动演练、主习题班会等多种形式，自行组织开展。
二、安全催促
在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，避免学生不良现象及意外事故的发生。
⑴学生考勤：班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。
⑵每周一次班会课，班主任必须到岗，进行相关教育，不得被其他课占用.
⑶课间操时段，班主任必须监管。
⑷集体活动、集会：班主任必须随从班级，全程跟踪监管。
⑸周二打扫：妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与安全管理。
⑹其它时段：在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡视，进行安全监视。
三、安全检查
要认真细致的做好每周一次的班级安全检查工作。
⑴设施检查：充分利用下班时间，对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查，不得走过场。
⑵不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发现，立即收缴处置。
⑶学生行为：随机抽查学生课间行为习惯，发现不良现象，即时制止并教育。
⑷思想调查：细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患。
四、安全反应
⑴对于每周一次进行的安全教育内容和安全检查结果，有隐患都要及时上报.
⑵对教室设施上存在着安全隐患的，一经查出上报总务处，由总务处统一修理.
⑶保持安全信息畅达，施行安全汇报管理办法。若发现学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、伤害事故、重大违纪等事件的，班主任要在6小时之内政治处口头总结报告，并在2天以内事件的详细情况上报学校。
⑷做好班级安全工作的阶段小结和期末总结归纳工作，明确今后工作方向。
注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相应的安全工作职责。
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