为进一步深化课堂教学改革，探索基于深度学习的“教——学——评”一体化模式，加强我校教学模式的研究和创新，照旺庄中心初级中学于本学期继续开展了“课堂教学质量提升”专题研讨活动，搭建教师成长平台，以促进教学质量稳步提升。
一、加强理论学习，提升专业素养
理论学习汲取力量，专业学习加快成长。各学科组利用学科教研会商时间，认真深入地学习照旺庄中学“五步四动三能”多维融合教学模式，讨论解决疑惑，挖掘领悟内涵，力争将所学所研真正运用到自己的课堂教学中。
二、名师送课引领，专家导航方向
3月下旬，学校邀请了莱阳市教科研中心学科教研员和五位市级领军人才来我校调研指导课堂教学工作，为本学期的课堂教学立出标杆，明确方向，也为所有教师提供范例和指导。
莱阳市级领军人才实验中学李旭超老师、万第中心初级中学乔鑫洁老师、龙旺庄中学夏云老师、文峰学校赵蒙亮老师、万第中心初级中学崔霞老师分别作了语文、数学、道德与法治、地理和生物的示范课展示。五位名师课堂基本功扎实，活动设计丰富，执教理念新颖，引领学生在民主、自由的气氛中，体会学习的乐趣。
课后，各学科教研员与授课教师围绕授课内容、课堂呈现、师生互动、目标达成度等方面进行研讨。教研员们对授课教师的课堂教学给予了充分肯定，以他们的专业眼光和广阔视角，在课堂设计、教学环节的处理等方面发表了意见。教研员建议老师们在今后的备课中要认真研读教材，做到了熟于心；加强集体备课，做好一课一研；关注中考动向，培养思维品质。教研员的建议为学科教师指明了提升的方向。
三、人人参与达标，携手共行以致远
此次达标课活动涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、信息等10个学科，学校每周安排两节听评课活动。授课教师备课充分，教学理念先进，课堂条理清晰，师生互动积极。听课过程中，教师积极参与，认真学习，做好记录。
听课结束后，各学科组利用教研会商开展研讨活动，聚焦课堂核心问题，针对问题处理和关键步骤突破研讨策略，开展课堂创新教学研究。
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