一、指导思想
根据市教研室的工作部署，我校教学工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习习惯，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标
1.加强教学常规管理工作，努力提高学校的教学管理水平。
2.重视教研，激发全校教师参与教学教研活动的热情，加强校本教研力度，提升教师整体教学水平，使教研活动规范化、系列化。
3.加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干教师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。通过“师徒结对”全面提升年轻教师的教学能力。
4.培养学生良好的学习行为习惯。积极采取措施，因材施教，关注每一位学生的学业，教师要关心每一位学生，积极主动地开展对后进生的辅导和转化工作。
三、具体措施：
（一）立足教学常规，加强教学规范管理 1.严格执行课程计划，开齐上足各门课程。
坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处每天巡堂至少两次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题。 2.具体抓好教学常规工作。
（1）备课：上课前都要认真备课。不备课不得上课、备不好课也不能上课、备教必须一致，先周备课。各学科备课总量要足，要按教材内容写好每一节课的教案。教案是为教学服务的，要充分体现实用性、可信度和可操作性。要杜绝照抄照搬教案、备课与上课相脱节等不良现象。
①每学期每位教师要撰写10课时详案，同一级部教师课时详案课题不同。详案要在备课过程中标注学科德育渗透点。语文要标注课型，英语必须全英文教案。详案不少于4页，教学反思不少于150字。
②入职五年之内的年轻教师10课时详案中要包含2节精品课例，精品课例要呈现详细的打磨过程，每一次的修改都要用不同颜色标出。
③任教两门及以上学科的教师，或者两个级部以上的同学科教师，共写10节详案。
④书案要把教学重难点、德育渗透点、教学设计和习题处理等要点同步写在教材上。
⑤同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。
（2）上课：教师课前应做好准备并做到准时上下课，不私自调课，妥善处理好课内发生的意外事件，严禁体罚或变相体罚学生。学校采取巡课和随堂听课模式抓好课堂教学的监控工作，规范教师的课堂教学行为。
（3）作业布置与批改：作业布置适当，难易适度，形式多样化，格式统一；教师批改作业要求认真、细致、及时，并做好评讲工作；可采取面批和学生批改相结合的批改方式，批改文字书写工整，多用激励性评语。面向全体，积极开展师生共创优秀作业活动。语文数学英语要有拓展性、实践性作业。作业设计要做好分层，分必做作业和选做作业。
（4）辅导：学期初能根据实际制订辅差计划，坚持因材施教原则，做到“三心”：爱心、耐心、细心。每学期应有4次以上后进生辅导记录。
（5）质量检测：单元监测采取教研组长负责制，单数单元自查，检测结果交教导处备案。考后应认真反思，对同年级平均分相差较大的班级，相应教研组长应组织分析交流，对该教师的教案、批改及课堂教学进行现场分析。期末考查由学校统一组织。
（二）深化教学研究，切实提高教学质量
1.本学年，教导处加大力量，充实人员，使工作更有利的开展。加强随堂听课力度，尤其是近几年新成份教师和上学期质量调研成绩不理想教师。组织骨干教师、学科组长听、评、示范课，跟课堂要教学质量。
2.各学科骨干教师上好示范课，以老带新，在原有基础上进一步研究，使课堂教学更有效，更能促进学生学习兴趣。
3.重点做好三项工作：一是每堂课五分钟达标检测，二是每周教研组组织一次自测，三是每月教导处进行一次抽测。
4.积极开展学科大比武，进一步推动课堂教学改革，提高教师业务素质。
5.加强五项管理，严控作业数量。一二年级不留书面作业，三四五年级作业不超1小时。严禁指令家长代批。
（三）规范学习常规，培养学生良好习惯
1.培养学习习惯。以学科课堂学习习惯评价为抓手，重点加强学生上课听、说、读、写、思习惯培养。
2.规范作业书写。一是开展每天十分钟练字活动，各级部做到“三统一”：统一时间（中午）、统一内容（课课练）、统一要求。二是加强作业督查。将学生书写质量作为重要关注点计入评价。
3.开展学科活动。组织汉字听写大赛活动、学生读书讲坛活动、每月学生书写秀活动、计算竞赛、英语听力大赛、音体美社团活动，每学期组织学校读书明星、书香家庭评选活动。
4.学生“三姿”训练。在开学伊始强化训练，教导处定期组织人员进行检查，每次检查将以分数形式计入科任教师考评。
5.坚持 “晨诵、午写、晚读”。早晨7：30——7：40，到校学生有感情诵读经典美文，中午12：10——12：20练字，提倡晚上睡觉前坚持阅读30分钟；坚持学校广播早、中、晚的经典诵读播放。
2023—2024学年度第二学期教学工作配档表
月份 | 主 要 工 作 |
三 | 1.制定新学期学校工作计划、教研组、教师教学工作计划 2.寒假作业展评 3.听课活动 4.级部学习习惯展评活动 |
四 | 1.教学常规检查 2.校园合唱比赛 3.学生计算能力竞赛 4.阶段教学质量检测 |
五 | 1.汉字听写大赛 2.学生朗诵比赛 3.听课活动 4.阶段教学质量检测 |
六 | 1.学生写字比赛活动 2.栖霞中小学教师大比武 3.参加教育联盟开展的学科教研活动 4.教学常规检查 |
七 | 1.学校读书明星、书香家庭评选活动 2.3-5年级英语听力大赛 3.期末检测、阅卷、质量分析 4.组织教研组、教师教学工作总结 |
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