福山区门楼小学2024年春季学期工作计划
2024年是推进教育高质量发展的关键之年，门楼小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，深入贯彻全国、省、市、区教育大会精神，紧紧围绕“办好人民满意的教育”总体目标，坚持社会主义办学方向，深化教育改革，落实立德树人根本任务，大力发扬无私奉献精神，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负时代、不负人民，努力创造新业绩，谱写学校发展新篇章。
一、坚持党的领导，强化思想引领，全面提升教育系统党建工作水平
1.加强思想政治引领。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，牢固树立“四个意识”， 坚定“四个自信”，做到“两个维护”。巩固深化党史学习教育成果，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。落实支部理论学习中心组学习制度。落实意识形态工作责任制，加强意识形态风险教育，加强阵地管理，做好风险隐患研判化解工作。做好国家安全相关工作，切实维护教育系统政治安全。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。继续开展丰富多彩的社团活动，进一步加强团队、关工委等组织建设、阵地建设等，发挥好群团组织作用，以实际成效检验教育质量，不断提升党建工作实效。把握意识形态工作主动权，推进思想政治教育进校园、进课堂、进头脑，实施思政课“双协同、双提升”项目，开展“传承红色基因、铸魂立德育人”思政大课堂活动，理直气壮开好思想政治理论课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。严格落实意识形态责任制，实行“一岗双责”，规范课堂教学管理，强化教师授课纪律和规矩，把好意识形态领域关口，从源头防止错误思想传播。加强未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值观在教育领域生根发芽，依托党组织、少先队，开展形式多样、内容丰富的教育活动，有效培养学生的爱国热情，引导青少年从小树立起中国特色社会主义共同理想。加强爱国统一战线工作，做好相关领域宗教工作。
负责科室：党建办、政教处
2.提升党建工作水平。组织开展基层党建工作专题述职。细化党员积分量化管理，将绩效考核与支部组织力和党员日常表现挂钩，更加彰显党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。全面履行从严治党责任，继续扎实推进“三会一课”和主题党日活动，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习。做好党员发展人选培养储备工作，不断壮大党员队伍。 围绕质量攻坚、队伍优化、品牌建设三大重点工程，夯实基层组织生活，建设过硬党支部。持续深化“一校一品”党建特色品牌创建，不断提高党员队伍活力。规范完善考核评价体系，发展壮大党员志愿服务队伍，进一步激励党员干部担当作为、干事创业。充分发挥党员教师先锋模范作用，探索构建学生、教师和家长联席会议制度，共同解决师生学习生活中的各类问题，弘扬正能量，讴歌新时代，以党建引领全校教育工作实现快速提升。
负责科室：党建办
3.深化党风廉政建设。全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任，规范权力运行，严格落实“三重一大”、党务公开等制度，切实提高政治站位。实“一岗双责”。加强日常监督和内控管理。持续巩固巡视巡察反馈意见整改成果，落实长效工作机制。深化“加强作风建设，提升执行能力，锤炼过硬队伍”集中行动,把转变作风作为一项重要的工作任务来抓，实施工作纪律、工作作风检查常态化、制度化。定期开展群众身边腐败和不正之风督查，对发现的问题定期曝光，对相关责任人进行通报、问责。开展“抓学习、转作风、促执行、提效能”主题行动，大力弘扬“严真细实快”工作作风。加强廉政警示和法规制度教育。深化党章、党纪和廉政法规学习，增强纪律意识和法制观念。开展由案学法、由案学纪系列活动，倡导形成干净干事，以廉为荣、以贪为耻的严明工作氛围。深入推进全面从严治党，不断优化教育发展环境，坚决落实中央“八项规定”，进一步加强作风建设。加大监督执纪问责力度，深入整治师生身边的不正之风和教育领域漠视侵害群众利益的突出问题。把握运用好监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小抓预防，落实学校党风廉政建设责任制，筑牢党风廉政防线，做到不碰红线，守住底线。建立警示教育学习制度，深入开展“明规 守纪 倡廉”专题教育活动，定期学习警示案例，加强专题学习，开展警示教育活动，推进警示教育常态化制度化。加强教育干部履职情况全方位审计，重点关注干部任职期间的重大经济活动、个人履职情况、重大经济事项决策程序等方面的合理性和效益性，重点检查经济决策，经费筹措、管理和使用，资产处置，财经管理规章制度和内部控制制度等方面情况。积极开展学校经费使用情况、“三公经费”、资助资金等情况的专项审计调查，进一步加强对教育经费的监督管理，提高资金使用效益。 严格执行“一费制”收费办法，打造“阳光收费”，杜绝教育乱收费现象发生。
负责科室：党建办 财务室
二、坚持立德树人，五育并举，全面完善育人工作体系
1.拓宽德育教育途径。大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。重视加强法治教育、传统美德教育和现代社会文明礼仪规范教育，全面提升学生的法律素养、传统美德素养和社会文明礼仪规范素养，培养高素质的合格公民。实行全科育人。全面推行“德融数理.知行合一”全科育人德育新模式。进一步完善“五位一体”课程德育体系。实行全员育人。完善和落实好全员育人导师制，人人都是德育工作者，全面掌握学生的学业、家庭、思想心理等状况，对学生加强关心和辅导。实行全环境育人。开展全环境美德教育，推动美德教育融入教育教学全过程和管理服务各环节。根据《中小学德育工作指南》落实“一校一案”，将德育目标落细、落小、落实。加强文明美丽校园建设，开展“最美班级”评选。实行活动育人。深化德育序列化管理，德育活动安排具体到每一个学年、每一个学期、每一个月、每一个周。结合重要节日以及开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要时间节点。开展丰富多彩的德育活动;持续开展“我们的节日”主题教育活动，利用端午节、重阳节、春节等节日，开展传承优秀传统文化主题教育活动；利用清明节、国庆节等节日，开展传承红色基因主题教育活动。开展诗歌节、读书节、法治节、艺术节、海洋节、科技节等活动;开展“学宪法讲宪法”等系列法治主题教育活动;开展河湖保护、“环保小卫士”评选等生态文明主题教育活动。积极开展社团活动。继续开展德育特色建设提升工作，依托“德育特色建设”区域发展共同体，采取“1+X”的合作发展模式，通过区域内交流研讨、区域间联动展示、设立德育区域发展共同体开放日等形式，进一步打磨学校德育特色，实行德育品牌创建推广，深入开展德育特色品牌建设工作，进一步提高学校德育工作效能，增强学校德育工作的社会影响力。切实提升育人实效，规范开展优秀学生、优秀学生干部和优秀班集体评选，表彰先进，树立典型，引导学生德智体美劳全面发展。
负责科室：政教处、教务处、教科室
2.全面提升教育装备水平与信息化支撑引领能力。全面推进国家级信息化教学实验试点校建设，落实省市重点工作任务，强化试点学校信息化教学教研和软硬件建设工作指导，组织学科教师参加各类专题培训和课题研讨会议，多渠道开展信息化教学视导，力争培养出一批典型案例与应用范式。进一步优化我校教育网络布局，更新网络设备，强化教育网络安全防护，落实网络安全等级保护制度。加快智慧校园建设，分批更新智能化教学应用设备，推进“班班通”向交互式、智能化方向转换升级。组织学生积极参与科技创新竞赛，宣传推广中小学人工智能教育，开展跨学科融合教学，推进网络学习空间普及应用，争取资金持续扩大优质教育资源供给。加快学校电子图书馆建设与应用。全面实施教育信息化 2.0 行动，充分发挥“互联网+学习”优势，用现代信息技术助推教学方式和学习方式变革。加快推进学科数字实验室、创新实验室、智能化教学移动终端建设，打造教育管理、教学教研应用一体化、数字化的办学环境。加强电教资源应用研究，按时足量选定优质电教资源，组织培训及教研活动，提高资源使用价值。
负责科室：教务处
3.实施教学管理精准化。向常规管理要质量，精细落实集体备课教研、校长推门听课等制度要求。开展教育集团共同体活动，以“单元统整促效率”为主题，每个学科每个年度举行一次教育集团的开放日活动。扎实推进基于学科核心素养的课堂教学改革成果提升工作，研制各学科学法指导纲要，开展基于学科核心素养的优质课评选、课题研究、专题研讨等教研活动，为教学方式和学习方式的变革提供示范引领。组织教师积极参加全市教学大比武活动、“课堂教学改革之旅”系列活动以及基于学科核心素养的课堂改革总结提升研讨会。加强实验教学工作。进一步完善中小学实验室标准化建设，满足实验教学需求和学生实验“两人一组”的配置要求。确保实验课开齐开足开好。开展实验教学指导、教研和专项督查。深化实验教学课题研究，创新实验教学方式，规范实验教学。
教学改革要立足四个方面：一是启动基于学科核心素养的课堂教学改革，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，着重培养学生的价值观念、必备品格和关键能力。开展基于学科核心素养的优质课评选、课例研究、专题研讨等教研活动，为教学方式和学习方式的变革提供示范引领。 二是加强对语文、数学、英语等学科的复习备考，以及阅读教学、实验教学、传统文化、综合实践教学的研究与推进力度，参加小学段的学科示范基地评选活动。三是推进劳动实践教育计划，构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育实施新模式，有效发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。四是加强教育科研工作，结合“十三五”课题研究情况，多形式推广课题研究成果，了解学校课题现状，明确学校发展需求，合理布局， 统筹做好“十四五”规划课题申报工作。
负责科室：教务处、教科室
4.推进优生培养工程。一是做好优生培养的顶层设计，搞好统筹谋划，制定适合本学校的优生培养方案，探索建立有利于优生培养的教学、管理、评价、保障机制。二是着力打造一支专家型、研究型、服务型的优生培养班主任队伍、任课教师队伍，提升班主任选择优生的能力、发现并帮助解决制约优生发展关键问题的能力、组织协调任课教师形成育人合力的能力，提升任课教师学科素养和指导能力。三是加大对优生非智力因素的重视程度和培养力度，要更加关注优生的理想信念、 家国情怀、品德修养、意志品质等方面的教育，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习科学文化知识、建设社会主义现代化强国的奋斗之中。
负责科室：教务处
5.完善综合评价工程。进一步完善学校教学质量考核评价办法，学校教学质量考核坚持看基础、看发展、看贡献、 多维度、多层次，努力调动每个教师的积极性，让所有的教师都有担子、有压力，有干劲、有奔头，让每位教师都有出彩的机会。
负责科室：教务处
6.强化学校体育，重视学校美育。严格落实音体美课程刚性化管理，落实上午大课间“体能天天练”、下午体育活动课和“三操”制度，保证学生每天校内不少于 1 小时的体育活动，让每个学生掌握至少两项体育运动特长技能。开展国家学生体质健康标准抽测。加强国家级足球特色学校建设，积极参加全区年度“区长杯”足球联赛、篮球联赛、阳光体育运动会，促进学校体育项目“常赛、常练”。同时，利用专项特色比赛、体育联盟比赛和跨学段教研等手段，建立起学段衔接的特色特长培养体系，在活动课、社团、第二课堂、对外开放学校等方面找时间想办法，建设“一校一品”的体育特色学校，促进全区学校特色发展。
加强美育建设，推行“班班有歌声、人人唱好歌”班级合唱活动，组织参加福山区中小学生合唱节、戏剧节及中小学生器乐、舞蹈展示活动，让每个学生在义务教育阶段掌握一项艺术特长。以全区中小学体质、艺术素养抽测和考核为手段，在全校加强“体质锻炼大课间”“校园合唱”“校园书画展”“近视眼监控”“教师素养测评”等工作，推行校园艺术节，增强学生艺术素养。以市级艺术特色校、优秀艺术社团为引领，重点打造学校管乐队、合唱团、艺术实践工作坊，以点带面辐射全区学校。开展音美学科大比武、教师素养测评、专业培训活动，引进舞蹈、合唱、书法绘画等专业教师，促进和培养艺术教师提升教学水平。在学校活动课、社团、延时服务等方面拓展思路，构建“一校一品” “一校多品”的艺术特色学校，促进全区学校特色发展。培养教师基本素养，提升特长生发展空间，促进学生全员、科学、健康发展。
负责科室：教务处
7.提升家庭教育和心理健康服务水平。全面落实《家庭教育促进法》，扎实推进全区中小学校家委会和家长学校建设，规范家长会频次、形式、内容等，提高家长会质量。实施家校共育行动计划，构建家庭教育指导服务和社会支持体系。进一步推进区域心理健康教育工作。坚持每学期召开两次家长会、每年假期全员家访进万家、每学年优秀家访记录评选、每年家庭教育巡回宣讲等工作制度,努力发挥好各级家委会的作用，推进家校联系经常化、规范化、优质化。实施家长核心素养提升工程，动员家长利用寒、暑假期系统学习区教体局开发的“家长核心素养16讲”系列微课，开展“好家长成长故事”征文活动，全面提升家长的家庭教育素养。加强调查研究和家长核心素养研究，优化家校联系方式，提高家校联系质量。在全校学生家长中开展“一封好家书”征文评选活动，引领家长关注家风建设，提升家庭教育品质。加强学校心理健康教育，组织教师结合学生年段特点进行心理健康微课程开发与评选，完善学校心理健康服务体系，全面开展师生心理健康服务。
负责科室：教务处、教科室
8.加强劳动教育。贯彻落实《烟台市新时代中小学劳动教育五年发展规划》等文件，健全完善劳动教育课时制度、探索劳动素养评价制度。推进我校劳动实践教育特色课程建设，加强对劳动实践基地的优化和建设，促进学校与基地联手打造基地课程。坚持家校共育，坚持课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动、社区劳动并进，构建学校、家庭、社会三位一体的劳动实践教育实施新模式。积极参加全区小学校园多彩实践节和全区中小学劳动教育优秀成果展评，给广大师生提供更多的展示劳动教育的机会，让劳动教育真正落地生根。
9.抓好卫生健康教育和国防禁毒教育。加强学校疫情防控、青少年近视预防、传染病防治、心理健康教育等重点工作，促进学校卫生管理制度化、规范化。
充分开展校园体育户外活动，将学生近视眼发病率控制到最低。将近视防控纳入对学校、校长、班主任的考核评价，成立近视防控领导小组；制定每学年近视率降低1%的工作计划或实施方案；每学期近视筛查两次并建立学生近视档案；通过班会、网络、集中培训等方式对学生、家长宣教近视防控知识。强化学校医务室建设，完成全区学校校医配备工作。把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，开好视力保护、口腔保健、传染病预防、禁毒教育、艾滋病预防、青春期教育等课程，确保开课率达到 100%。指导学校结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，对学生进行针对性较强的宣传教育活动。积极参加青少年毒品预防知识竞赛、国防知识竞赛、国防征文比赛，发挥国防教育基地和示范学校的作用，切实提高师生国防观念。
三、致力教育民生，坚持生态优化，以新作为体现教育惠民温度
1.稳妥推进划片招生工作改革。继续完善招生智慧平台报名系统建设，全面实现网络化操作，进一步落实招生报名“一次性办好”机制，提前谋划，摸清底数，科学分析，合理规划，实现招生过程信息精准推送，确保群众知情权，确保2024年秋季招生入学平稳顺利。
负责科室：教务处
2.做好特殊教育提升工作。深入排查适龄残疾儿童，核对区残联基础性数据，建立本学年需落实义务教育入学安置的适龄残疾儿童少年名册，加强特殊教育工作督导，巩固送教上门工作，确保送教足次足时。贯彻落实 第 三 期 特 殊 教 育 提 升 计 划（2022-2025 年）。做好义务教育阶段适龄残疾儿童教育安置工作，确保有学习能力残疾儿童都能接受适合的教育。积极推进特殊教育学校建设，规范开展送教上门工作。
负责科室：教务处
3.严格落实控辍保学要求。保障每一名适龄儿童的受教育权力。加强疑似辍学儿童的排查力度，依据民政、残联等部门提供的名单，逐人核实，对于确实辍学的，要限期劝返。加强在籍学生监管，对有辍学苗头的学生，学校要提前介入，做好工作，防止辍学。
负责科室：教务处
4. 做好义务教育“双减”工作。贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，省教育厅《普通中小学办学基本规范》和《烟台市中小学常规管理评估标准》，规范学校办学行为。抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。建立学校作业管理制度，加强对各科作业布置的协调管理，全面落实周三无作业制度，“减量”的同时注重“提质”，优化作业设计，促进学习效率的提升。
健全优化义务教育课后服务，保证服务时间，探索课后服务工作新模式，开展课后服务工作，以现有服务项目为基础，不断开发新课程，满足家长的不同需求。以学校为单位，建立完善教师考核机制，激发教师参与课后服务的积极性。落实经费保障，拓展服务内容。
加强校外培训机构排查工作，协助社管办进一步规范校外培训办学行为，确保培训育人质量。
负责科室：教务处、政教处
5.做好学生资助工作。做好学生资助工作，巩固教育扶贫成果，大力实施精准资助，做好家庭经济困难学生的摸底调查，助学金申请、审核、审批及发放工作，让贫困家庭未成年人都能平等接受基础教育，阻断贫困代际传递，确保没有一名学生因家庭经济困难而失学。做好学生资助管理信息系统培训及上线运行工作，做好学生资助信息子系统的操作培训工作，按时完成资助对象信息录入工作，确保资助系统正常运行。加强学生资助队伍建设，围绕“资助管理、资金管理、档案管理” 三个方面，全面建章立制，进一步提升学生资助工作规范化水平。
负责科室：财务室
6.放大教育宣传效应。发挥好传统媒体主渠道作用，积极在《烟台日报》等媒体发表报道。依托新兴媒体，在继续做好学校微信公众平台的基础上，全面强化微信宣传，学校公众号按照每月不低于2 次的频率，及时发布各类教育新闻，并通过家长群、班主任群精准推送给每一位家长，彻底解决宣传“最后一公里”不通畅问题。加强“学习强国”渠道宣传，常态化开展精品课例推选，学校每年上传精品课不少于 2节。
负责科室：办公室
7.推进教育满意度测评工作常态化。将教育满意度测评工作纳入学校日常管理，不断规范办学行为。坚持经常性对标自查，发现问题立即整改，随时做好省、市测评工作准备，进一步提升教育工作群众满意度。
负责科室：政教处
8. 切实保障投入。落实教育经费法定增长要求，贯彻省市决策部署要求，加强财政教育经费保障，做到一般公共预算教育支出增长10%左右。落实新的公用经费标准，保障教育教学工作的正常开展。调整优化教育经结构，助推各类教育协调发展。加强学校食堂管理，落实《中小学校食堂建设与设备配置规范》《中小学校食堂管理与服务规范》，开展星级食堂创建活动，学校食堂达到省级规范化食堂标准。开展绿色学校创建工作，学校达到省绿色学校创建标准。做好学生夏季和秋季服装的统计、发放和使用工作。
负责科室：财务室、安全办、政教处
9.加强教育督导。推进义务教育优质均衡发展。加强对教育统计工作的指导、调控，推动均衡水平持续提高。加快义务教育优质均衡问题整改，落实烟台市新版督导评估标准，健全学校发展性督导评估体系，重点督导党建引领、立德树人、课程教学、队伍建设、学校管理、办学条件、安全稳定等情况，完善以学校自我评估为基础，内部评估与外部评估相结合的学校督导评价工作机制，做好“五项管理”专项督导，坚持问题导向，发现问题及时督促整改，并将结果纳入学校教育工作考核。加强教辅征订规范管理，加强进校书刊管理。
负责科室：副校长室
10.推进依法治教和“放管服”改革。落实法治政府建设各项要求，严格执行教育行政规范性文件、重大教育决策合法性审查机制。抓好依法治校工作，综合运用规划、标准、信息服务、督导问责等现代治理手段，把握办学方向，保障教育有序、健康发展。推进“一次办好”改革不断深入。深化“双随机、一公开”执法检查和“互联网+监管”工作。落实“谁执法、谁普法”责任制，加大教育法规政策培训力度。开展法治宣传教育月活动。
负责科室：办公室、各科室
11.加强学校稳定建设等工作。做好“问政烟台”、“网上民声”、 政务服务热线等办理工作，做好舆情管控，及时回应关切。畅通教育民声征询渠道，加强社情舆情分析研判处置，做好学校信访稳定工作。做好档案管理和保密工作。加强工作调度和督查落实,实行重点工作周、月、季度、半年、全年调度制度，定期督查、跟踪问效。做好人大建议和政协提案办理工作。发挥好工青妇群团组织作用。做好离退休老干部工作。
负责科室：党建办、办公室、政教处
四、坚持德能并举，提升教师素养，以新标准强化队伍建设
1.聚焦师德师风建设。加强师德师风建设，开展教师有偿补课专项治理活动，严格贯彻执行《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规章制度，切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物、从事网络销售、强制学生购买教辅资料等群众反映强烈的师德师风问题。鼓励群众利用“随手拍”的方式进行证据收集。对有偿补课行为划 红线、明底线，出重拳、刹歪风，对教师有偿补课行为零容忍，举报一起查处一起，将有偿补课作为违反师德行为的重要方面予以督查。加大师德失范行为监督查处力度，完善教师信用体系建设。深化教师职称制度改革，完善教师职称推荐评价办法，进一步规范中小学教师职称申报推荐评聘工作。规范评先选优工作。健全完善教师激励机制，落实绩效工资分配指导意见，公平公正公开做好绩效工资分配工作。
负责科室：政教处
2.规范教师队伍管理。进一步完善教师考核评价机制，确保师德考核、年度考核工作准确无误。加强辅导员队伍建设，继续做好辅导员培训工作，加强学校中队辅导员培训力度。
负责科室：政教处
3.抓好教师培训工作。认真落实《烟台市“十四五”教师教育行动计划》。抓好山东省“互联网+教师专业发展”工程暑期集中研修。推荐新一期齐鲁名师名校长名班主任建设工程人选，推荐新一期烟台名班主任等教育领军人才，注重发挥示范引领作用。深入推进教师信息技术应用能力提升工程 2.0。继续推进中华文化涵养师德提升工程。完善新教师培养机制，扎实推进校本研修，建立教师常态化学习机制，打造教师学习文化。认真落实《烟台市中小学幼儿园教师继续教育学分管理办法》，规范中小学教师继续教育学分登记管理，做好培训项目备案工作，完善教师培训学分认定、折算和管理制度，优化学分登记管理，强化教师培训质量监管,对教师继续教育学分登记管理情况进行年度核验。对新入职教师，围绕教师职业道德规范、教育政策法规、教师专业成长、心理健康教育、新教师必备教学技能、班主任工作等内容进行岗前培训。实施“青蓝工程”，通过以老带新、师徒结对，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师专业成长。抓好面对面培训工作。通过“走出去”“请进来”等方式，组织全校各学科教师参加集中培训，与专家近距离接触、面对面交流，感悟教育智慧，提升专业素养，拓宽教育理论视野。进一步做好学分认定、远程研修、公需科目培训、校本培训以及市局相关重点工作。
负责科室：教务处
五、加强校园安全工作，筑牢安全防线，切实保障师生身体健康和生命安全
1.压实疫情防控职责。严格落实学校各项防控措施，做好疫苗接种工作，筑牢学校疫情防控防线。全面摸排掌握师生外出情况和身体健康状况，严防死守管好校园、管住校门，不留死角、不漏一人，细化优化举措，压紧压实责任，绝不让疫情进入校园。做好春季开学各项准备工作，扎实做好物资储备、后勤保障、隔离场所以及消毒措施等具体工作。制定开学方案和应急预案， 完善疫情防控各项制度，切实提高疫情防控的科学性和有效性，全面筑牢师生身体健康和生命安全防线。强化各类培训机构的疫情防控力度，对防控不到位的处室，坚决要求整改并常态化开展“回头看”，确保学生安全。各级干部要坚持依法履职，广大师生坚持遵纪守法，切实应用法治思维和方式做好疫情防控工作，打赢疫情防控阻击战。
负责科室：副校长室，政教处
2.不断提升安全管理水平。落实安全主体责任，完善健全校园安全风险闭环管控机制和学校安全专家智库管理机制。推进学校“三防建设”提档升级，强化校园视频监控的全面联网工作管理。不断完善“三个清单”，持续开展大排查大整治行动，突出抓好隐患的及时整改，从源头防范化解风险隐患。校舍安全方面，重点抓好校园内各项体育设施的定期检查维护工作和厕所的安全排查工作；交通安全方面，重点加强校车的安全管理；预防溺水工作方面，不断完善联动管理机制，多途径多形式加强教育管理；危化品管理方面，强化制度化标准化建设工作；消防安全方面，做好消防安全规范化管理，提升消防安全本质化管理水平。加强实验室安全规范管理，确保实验室危化品等，在购买、运输、登记、存储、使用、处理等各环节规范有序。规范安全智慧管理平台管理使用，强化专人管理，及时更新数据，充分发挥平台作用。开展安全教育全员培训，推行“一校一策”“一师一档”，规范开展“1530”安全教育，加强生命安全教育。丰富演练内容，规范开展好安全演练活动。完善应急管理制度机制，提升应急反应能力。通过邀请专业部门开展讲座等方式做好校园反恐、反邪教工作。
深入学习贯彻习近平总书记关于 安全生产的重要论述，落实省市区部署，压实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全责任体系，全面完善安全生产责任制，夯实安全生产基础。建立健全制度预案修订、安全隐患定期排查整改、专业化第三方服务、月通报考核及应急处置五项机制。推进标准化管理和风险管控机制建设，制定学校安全大纲，抓好过程管理和执行力度。定期召开工作例会，组织开展教育培训演练活动，依法依规管理，强化监管体系建设。突出常规检查与抽查考核，扎实开展安全隐患大排查、大整治行动，突出校车、校舍、餐饮、消防和取暖、安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动、疫情防控、意识形态、舆情、信访稳定、考试安全等 16 个重点领域安全工作，继续深化推进专项整治工作。加强学校安全档案管理的规范性，突出过程化、痕迹化管理效果。
负责科室：安全办及各科室
3.维护教育环境安全稳定。不断加强制度建设，建立长效机制，进一步精准深挖问题线索，加大校园周边环境综合治理力度，全面排查涉校安全隐患。大力整治校园欺凌和暴力行为，定期开展“校园防欺凌”“防性侵”教育活动，培养学生自我保护意识，强化责任，提高师生法治意识，切实维护学生生命健康和校园安全。
负责科室：副校长室、安全办
4.加强教师队伍建设，启动幸福教师建设工程。关注教师心理健康，提高教师自身的幸福感，克服教师职业倦怠。帮助教师进行自我调节，找到职业认同感，心理平衡点，恢复自身的职业激情。让教师心里充满阳光，更加积极向上，发掘生活中的幸福密码，让教师心理更平和，专业更精湛，视野更开阔，努力提升自己，做一名幸福阳光的教师。
负责科室：教科室、办公室
烟台市福山区门楼小学
2024年2月28日
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