为加强学校师资队伍建设，实现学校发展规划所确定的各项目标和任务，根据上级教育主管部门对教师队伍建设的目标、要求和文件精神，结合我校实际，特制定本规划。
一、指导思想
以国家和省、市教育主管部门关于中小学校教师队伍建设要求和我校教育事业发展规划为依据，坚持“在实践中建设与理论培训中提升”相结合的原则，坚持提高学历层次和提高实际水平能力相结合，坚持思想政治品德建设和知识业务能力提高相结合，坚持队伍建设和专业、学科建设相结合的原则，积极培养提高中青年教师，积极调动中老年教师的工作积极性，努力提升教师整体能力与素养，建设一支数量充足、结构合理，具有良好思想政治素质、师德高尚、爱岗敬业、有强烈责任感、使命感和奉献精神、教科研能力强，能够适应新时代教学的优秀师资队伍。
二、主要措施
1. 加强师德建设，树立教师良好形象。把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，广泛开展师德宣传，进一步提高教师的职业道德水平，树立优秀教师典型，打造严谨治学、团结协作、业务精良的教师队伍。要定期组织师德师风培训和警示教育，强化底线思维，提高凝聚力，夯实敬业心。要加强教师、班主任、部门负责人员的业务培训，大力开展青蓝工程，积极参与顶岗交流，做到校内培训常态化，校际培训制度化，大力支持教师外出培训，不断提高教师专业素养。要继续加强教师信息技术应用培训，强化信息技术与教育教学的整合，加快教育现代化进程。要抓好教育装备的管理使用，提高实验仪器的使用效率，做到实验开出率达100%，合格率达95%以上。要大力开展立标课、达标课展示活动，鼓励教师集体研课、磨课，推出更多的精品课。要鼓励教师冒尖，争取到2027年学校各类名师人数达到10人以上。
2. 实施青年教师培养工程。结合市教科研中心组织的青蓝工程，将新教师与骨干教师、班主任结对，搞好“新老互助工程”。完善青年教师指导体制，为新教师安排教学经验丰富的学科骨干教师、管理经验丰富的优秀班主任，进行一对一的“传、帮、带”，加强对青年教师的指导。
3. 开展教师读书活动，提升教师人文素养。积极开展教职工读书活动，以及优秀读后感展览、演讲比赛等。组织教师阅读教育理论书刊，切实提高教师队伍整体素养。
4. 落实校本研修规划，提高教师专业水平。校本研修是教师专业发展的重要途径，学校成立校本研修领导小组，明确职责，完善各项研修机制，推动以解决实际问题为取向的教育教学研究。开展教师个体与教研群体之间的合作研究、同伴互助，提高校本研修的实效性和教师的专业素养，提升教师的实践智慧，激励教师自主学习和主动发展。
三、组织部署
1. 提高认识，增强学习意识。充分认识教师专业发展是关于民族素质和基础教育整体改革的大事，是关系到实现素质教育可持续发展的大事。“百年大计，教育为本”，教育大计，师资为本。教师队伍建设是办好学校的根本保障。
2. 加强过程性管理，切实提升教师专业发展水平。督促教师制定学习计划，加强对教师基本技能的培训，提升教师运用现代教育技术实施课堂教学改革、落实核心素养的能力。
3. 制定科学完整的教师培训规章制度，建立有效的激励机制，从而使教师队伍建设落到实处，使每一位教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平，创建更具时代意义的教师专业发展型学校。
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