以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记对教育工作的重要指示精神，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕“立德树人、教书育人、服务育人”的工作中心，持续提升教育教学品质。凝心聚力逐梦想，龙行千里向未来，将以优异成绩践行党的二十大精神，倾力打造好省级“强镇筑基改革试点学校”。
一、党建引领，发挥作用
以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以党的二十大精神落实和巩固主题教育成果为抓手，以深入开展创先争优活动为主线，强化两个工作要求，即党建基础工作规范扎实，党建特色品牌工作深化内涵发展；持续发挥三方面作用，即引领作用、核心作用、促进作用。
（一）强化组织建设，提升学校党建工作品质
1.持续提升学校党建基础工作层次。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、党员民主评议、谈心谈话、党员积分量化等党的组织生活制度。着力提升党员队伍建设质量和完成好发展党员工作，落实好书记带头讲党课制度。抓好党员经常性教育，充分利用“学习强国”“灯塔党建在线”、共产党员网等学习资源，抓严抓实党员线上线下学习，组织开展现场党性教育活动，积极争创“五星联创”先进党支部。
2.继续深化党建特色品牌内涵。着力深化“红心向党匠心育人”党建品牌，持续把开展红色主题故事系列宣讲活动作为支部党建特色品牌内涵之一，并积极探索发掘新的品牌内涵，做到集思广益、深耕细挖，将品牌建设与学校教学工作深度融合，使党建品牌亮点多方面呈现，以此作为学校发展的名片和发力点，积极争创烟台市级党建特色品牌。
3.深化党建与业务工作融合。充分发挥党建引领作用，有效发挥党员先锋示范作用，发掘党员教师作用潜能，通过党员先锋岗示范引领和党员带头讲示范课等措施，促使党建与教育教学工作逐步结合密切，努力锻造一支爱岗敬业、师德高尚的教职工队伍。
（二）强化思想建设，用创新理论引领学校发展
1.继续巩固主题教育成果。积极用党的创新理论武装头脑、推动工作。深学细悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，提升党员理论学习质量。把巩固主题教育成果作为党员干部的必修课、常修课，持续从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，努力做到重实干、做实功、求实效。
2.继续学习贯彻党的二十大精神。紧扣宣传贯彻党的二十大主线，继续深入学习贯彻党的二十大精神，推动广大党员干部坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，为党的二十大精神贯彻落实营造良好氛围。把学习贯彻党的二十大精神作为党员干部教育培训重要内容之一，推动学习贯彻党的二十大精神走深走实。
3.抓严抓实意识形态工作。完善意识形态风险隐患排查机制，继续落实网格化管理和风险研判制度。各科室及时排查上报苗头性信息，党建办进行汇总报送；学期初进行宗教排查，抓好宗教政策教育、防范校园传教、防范师生参与非法宗教活动、防范党团员信教四项重点工作；加强敏感时期、重点时段的舆情信息收集、分析和研判，及时做好教育引导工作；实施积极的舆情预警制度，针对各类校园危机事件制定详尽的预警方案，将危机消灭在萌芽状态。
（三）强化党风廉政和师德师风建设，构建和谐清风校园
1.压紧压实管党治党政治责任。召开全面从严治党工作会议，深入开展廉政警示教育，定期签署廉洁承诺书，做好重要时间节点廉洁过节提醒工作，持续抓好正确政绩观教育，引导党员干部知敬畏、守底线。
2.坚持不懈纠“四风”树新风。发现有错误苗头的，及时谈话提醒、批评教育，努力把问题消除在萌芽状态。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，弘扬“严真细实快”的工作作风，力戒形式主义、官僚主义。加强党员领导干部家风建设，教育引导党员领导干部把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家。
3.坚持立德树人根本任务，持续加强师德师风建设。定期开展师德师风培训教育活动，每学期签订《师德承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》，适时组织观看师德警示教育片等，严格将师德“一票否决”列入学校各项制度，全面提升学校教职工队伍的思想政治素质和师德师风建设水平。
二、教学先行，育人为本
栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。二十大报告提出“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”。本学期，教导处坚持“提高教学质量，服务学生成长”，以“守正笃实”的工作态度、严谨科学的工作方法，认真贯彻落实学校工作计划，强化五项管理，落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效益，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的学科活动，助力学校教育教学工作有序、高效开展。
（一）教学工作目标
1.加强常规资料检查管理，坚持一月一查，强化常规资料规范化的管理。
2.高效落实“双减”，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。创新工作机制，挖掘学校潜力，提高服务质量。
3.加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。强化作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，提高学生做作业的效率和质量。
4.继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。
5.继续加强骨干教师的导向作用，加大对青年教师的培训力度，通过青蓝工程、校内同课异构等活动，提高全体教师的教学水平。
6.开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科要逐步打造并尽快形成自己的品牌活动。
（二）教学工作要点
1.制定教学工作常规管理要求：
（1）加强集体备课
备课组长每周组织集体备课一次，活动做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），而且要有详细的记录（记录中要有讨论记录）。
集体备课的主要内容有：研读课程标准，明确教学要求；安排教学进度；讨论教学重难点及突破方法、学科业务学习等。
集体备课做到“五统一”（统一进度、统一要求、统一重难点、统一习题、统一测试）；“八备”（备课标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业、备辅导）。
（2）制定教学进度
要通过集体研讨，精心钻研教材，了解学生，正确把握教学目标，有整册教材目标、单元目标，课时目标、重点、难点。教学目标明确具体、分课时落实。贯彻以学生为本的指导思想，开学初要完成各学科的教学计划，并按照进度实施。
（3）做好听课随查
教导处、各学科组长本学期加强推门听课，并及时交流反馈。对存在较大问题的课，教导处必须跟进教室随堂听课。
2.教学质量有监控
（1）低年级学生常规监控
做好低年级学习教学及常规训练，帮助学生继续适应学习生活，养成良好的学习习惯。对学生学习习惯进行全面整改反馈：①上课注意力，②写字习惯，③上课前准备工作，④作业书写。教导处结合平时的随堂听课进行抽查。
（2）学生作业监控
作业强调精细化，做到“三凡是”，凡是布置学生做的作业，教师必须先做，在做中体会和选择；凡是学生作业，教师应及时批改，让补缺补差更有针对性；凡是学生订正，必须做到复批，学困生优先。
作业精心设计、增强实效、减轻负担。着眼中间生，适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械的作业。
（3）学生辅导监控
学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，勤表扬，提问优先，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。在课后多帮助，进行针对性地补课。建立学习困难生的档案卡（辅导记录），及时记载被辅导学生的辅导情况，教导处不定期地查阅。
3.教师专业有提升
（1）深度研修提升学术能力
开学初，各备课组围绕教研计划开展不少于两次的专题研究活动；各备课组要形成平时随时研，每周重点研的教研氛围，做到“四个一”（两周一次认真做好学生素养测试。每周一次进行教材分析，把握教材的重点、难点，共同探讨如何突破。两周一次对学生素养测试作精心的评估和分析，分析以学生良好的学习习惯为目标，从教师的教和学生的学两方面展开。每月一次选择重点课例进行集体备课。）
（2）聚焦课堂提升实践力
聚焦课堂，深化课程改革，加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动计划，开展“四课”活动；认真组织开展“四课”（备课、说课、上课、评课）活动，听别人的课，想自己的课；上自己的课，想别人的课。促进教师成长和能力提高。（一学期教师听课不少于20节），每人一学期至少担任集体备课两次中心发言人，研讨课程实施中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，积累课例。
（三）强化教学管理，提高教学质量
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教导处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理
（1）各备课组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课的能力。
（2）本着向课堂要质量这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期将加大随堂听课力度，教学领导将分组对全体教师进行调研课研讨活动，并给予评分和交流探讨，提高课堂教学质量。
（3）对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
（四）强化教科研工作
我校首先抓好教科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、研究与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，精心选题、科学论证，积极进行课改实验研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齐抓共管。
（五）进一步加强体育、卫生、艺术教育工作
1、上好体育课，加强责任心，规范上好每一堂体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的，或者教师不在场，让学生自由活动的现象发生。
2、上好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。
3、卫生室要做好学生的体检，视力保健等各项工作，配合上级搞好各项调查。
4、艺体育组要搞好艺体学生培训工作，加强学生基本功训练。
三、守住底线，夯实基础
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养，保障学生安全为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以尊师爱生、关爱同学、文明礼貌、厉行节约为主线，以主题班会、团体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育和安全工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力创安全文明、健康有序、建蓬勃向上的校园，促进学生健康成长。
（一）政教工作目标
1.加强德育队伍建设，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，提高德育工作水平。
2.贯彻实施《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
3.开展“爱国主义”主题活动，弘扬尊敬师长、热爱祖国等民族精神。
4.增强学生的科技意识，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。
5.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，做好家校联动。
6.加强法制、安全、疫情卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
7.继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》《未成年人保护法》《山东省学校安全条例》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
（二）政教工作要点
1.抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。
（1）继续做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，深入学习二十大精神，开展讨论，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
（2）继续实行《班主任工作考核实施细则》，对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩进行考评。
（3）加强跟踪指导，本学期，我们将到各班听取班主任的班队教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
（4）加强宣传，宣传班级先进事迹，调动师生的积极性。
2.加强基础教育，培养文明学生。
（1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式。充分发挥校园广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行爱国教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的实际，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
（2）狠抓养成教育。从《小学生守则》《小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周结、月评，组织检查，并督促整改。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各班级要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。
（3）强化安全防疫食品卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防火防溺水、疫情防控教育为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防患于未然。学校将继续加强“不许三无食品进校园”教育，抓好学校防疫食品卫生安全教育工作。
（4）开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其是单亲家庭，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
（5）加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过邀请法制副校长专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3.调动各界参与，发挥整合优势
（1）提高家教水平。继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作。本学期要召开好全校家长会，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。组织好家庭例会活动，积极开展“星光公益”团队送教上门活动。
（2）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
4.重视学科渗透，加强德育科研
（1）挖掘渗透内容。德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，培养学生团结协作和坚韧不拔精神。
（2）开展德育科研。全体教师要树立向科研要效益的现代意识，要认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教科研活动，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。
四、精心育幼，健康成长
深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。
（一）幼教工作目标
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
（二）幼教工作要点
1.德育工作
（1）更新教师观念，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，增强服务意识，时刻以身作则，为人师表。
（2）加强幼儿养成性的基础文明教育，形成良好的行为习惯。
（3）努力挖掘各领域的德育因素，寓教育乐于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
（4）以重大节日和集体活动为契机，开展相关活动，以加强对幼儿的思想教育。
2.保教工作
（1）保育工作
一是加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
二是严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
三是培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
四是加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
五是把好晨、午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
六是善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
七是加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，确保幼儿身体健康。
（2）教学工作
一是进一步转变观念，加强理论学习，不断提高教师自身的业务素质，教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中学习和分散学相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。
二是教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
三是进一步开展“说课—讲课—评课”三位一体的教学研究活动，先说、后讲、再评使教师间取长补短、彼此借鉴、相互学习、共同提高，同时，通过此项活动善于发现人才、培养骨干。
四是教师、学科带头人发挥示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
五是采用“走出去、请进来、园内业务练兵”等方式尽快提高我园教师业务水平。
（3）教研工作
一是抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，把改进的教法和指导学法结合起来研究。
二是瞄准当前教学热点，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，以教为主导、学为主体的原则，突出幼儿主体地位，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
三是充分发挥现代化的教学技术和手段，提高教学效率。
3.安全工作
（1）全园人人讲安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、排除一切不安全的因素。
（2）宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
（3）在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，增强幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。
（4）与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。
（5）落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防患于未然，确保幼儿健康成长。
4.家长工作
了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长。
（1）充分利用入园和离园的短暂时间，主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。
（2）通过电话、微信、家园联系手册等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。
（3）组织家长开放日活动、亲子活动等，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念，拉近心理距离和感情，达成共识，使家园共育达到应有的效果。
5.后勤、行政工作
（1）加大投资和建设力度，争取得到各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
（2）充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
（3）落实会议制度，每周召开一次全园职工工作会，每半个月召开一次班子工作会。做到工作有计划、有落实、有反馈。
五、凝心聚力，协同共进
以全国教育工作会议精神为指导，认真落实教育局教育工会工作会议精神，结合我校实际，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥教职工的积极性和创造性，充分发挥工会联系教职工的桥梁纽带作用，引导广大教师树立主人翁意识，开拓进取，努力推进学校工会工作。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断引导教职工加强政治学习、增强职业道德和人文素养，不断纯洁、净化自己的心思意念，努力约束、规范自己的言语行为，守住自己的初心、担当自己的使命。扩大影响范围让广大同事、学生、家长都能得到益处，为学校教育持续稳定和谐发展继续贡献自己应有的力量！
六、保障师生，服务教育
（一）后勤工作思路
本学期后勤工作的基本思路是：围绕一个中心，搞好两个服务。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件。二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
（二）后勤工作目标
本年度后勤工作的总体目标是：做到“二个确保、三个力争”。二个确保是：确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校水电暖正常供应。三个力争是：力争进一步完善服务设备、设施（做好校舍维修各项工作）；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。
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