2023-2024学年第二学期学校教学工作计划
(展望新蓝图 开启新征程)
一、指导思想
奋楫扬帆再出发，晫厉笃行新征程。新的学年，我校教导处继续落实“双减”工作，以课程、课堂、课题研究为引领，以构建“一中心、三聚焦”工作体系，助推核心素养落地，改革创新教育教学，促进教师的专业成长。以学生学习习惯养成为突破口，落实学生管理，提高学生综合素养。以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。蓝图绘就，正当杨帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，以促进学生全面发展为根本目标，促进学校整体办学水平的提高。
二、工作目标
1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、测等教学工作的环节，尤其是集体备课环节提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
2.有效落实“双减”，提高课堂教学效率， 减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。严格落实作业管理制度，每周做好作业分层布置记录。
3.深入开展学生课后服务工作，创新工作机制， 挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。
4.夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，每周集体备课制，认真参加各级各类的研修、培训活动。
5.全面深入课堂，教导处每天不定时进行巡课， 及时掌握教师及学生的上课和学习状态，全面深入课堂，加强入学年级课堂教学的监控与管理。
6.继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。
7.继续加强骨干教师的导向作用，加强对青年教师的培训加大培训力度，通过青蓝工程、课堂青年教师赛课等活动，提高全体教师的教学水平。
三、总体思路：
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以学生发展为中心。两个转变：以教师专业水平不断提高达到教育观念与教学行为的转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五结合：教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、工作措施
(一) 依法从教， 规范教学管理
1.严格按照上级和学校有关规定，落实“双减”工作，提高作业设计质量，严格控制作业总量， 切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。
2.增强教育法规意识，规范课程管理，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准， 确保开足开齐开好国家规定课程。
3.确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新时代要求的课程体系、管理机制。
4.加强对学生的人生观价值观教育和生理、心理健康教育、人口知识教育、法制教育等。
5.严格规范教辅材料征订，规范执行教育收费项目及标准。
(二) 强化细节，监控教学过程
1.细化管理流程
教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到教研组和广大师生之中。强化细则，进一步规范教学常规检查等工作，制定方案，明确分工， 明确职责，落实具体举措， 增强可操作性，提高实效性。
2.监控教学过程
①进一步贯彻执行学校教学常规管理细则，坚决纠正教学行为的随意性。
②建立健全教师教学检查考核制度，统筹安排， 优化过程，注重总结，及时反馈， 落实奖惩。
③严格考核，建立教学事故档案，检查情况在校教师会或年级会上一月一公布，并与绩效挂钩。
④及时反馈，有效督查。通过听课评课、座谈交流、问卷调查等形式，对教学工作实施有效的指导和督查，保证对教学工作的有效掌控。
(三) 学科教学质量， 坚持常抓不懈。
1.课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课以“多人一课”或“一人多课”为主要方式，充分发挥骨干教师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。
2.重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。
3.组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本年度语文学科将举行朗诵比赛、征文比赛等，通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
4.加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。
(四)静心务实抓教研
1.立足课堂求高效。通过组内教师交流课、领导班子随堂听课等多种形式深入课堂，达到提升课堂教学效率的目的。
2.立足学习有实效。将业务学习、集体备课、示范课等教研活动纳入教研日活动中，做到时间保证，地点落实，组织严密，专题明确， 群体投入，研讨深入，实效显著。
3.立足活动促提升。通过联盟校交流等多形式多层次的教研活动，教师相互学习切磋，提升自我专业成长。
4.立足竞赛出成果。鼓励、帮助教师积极参加省市县各级各类教科研、优质课竞赛评选活动，争取培养出一批行之松山小学名师。
(五)加强教师管理，促进教师发展
1、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。
附：教学教研工作配档表
二月份:
1、学习市教研室教学教研工作计划，制订学校教学教研工作计划。
2、教研组、教师个人工作计划及教研组长专题会。
3、举办读书节活动，对寒假读书活动中优秀同学和书香家庭进行评比表彰。
4、开展习惯巩固月活动。
5、进行自学质量检测并进行自学标兵表彰
三月份:
1、开展青年教师赛课活动。
2、抽查全校学生作业规范情况
3、开展习惯养成评比活动。
4、举办青年教师读书心得活动。
四月份:
1、举办松山小学劳动节活动。
2、组织参加栖霞市小学语文阅读现场会。
3、阶段质量检测。
4、组织学生开展“清明节讲故事比赛”活动。
5、组织观摩烟台市教学大比武优质课评选。
五月份:
1、组织教师参加烟台市教科院主办的各种教师培训。
2、各年级教学质量检测活动
3、青年教师素养大赛之--书写比赛
4、开展语数学科优质课活动
六月份:
1、检测教学常规。
2、评选校"阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”
七月份：
1、进行学期工作总结。
2、迎接升级质量检测并做好质量分析。
栖霞市松山中心小学教导处
2024.2
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