进一步推进课堂教学改革，烟台市芝罘区港城小学以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
一、活动目的
通过课例研讨，促使语文教师深入学习新课标，同时也为学校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长，学校举行语文学科美文微写校优课评选活动。
二、领导小组
为了使优质课评比活动公平公正地开展，学校成立优质课评比领导小组。
组 长:王少燕
副组长:林卫卫 李文秀
组 员:教导处 各学科年级组长。
三、评选程序
1.教研组内共同选课，研讨，制定教学目标。
2.校优课分低年级组和中高年级组进行，低年级组学习仿说，中高年级进行片断微写。
3.精心选择仿说、微写点，设计情境，激发学生表达的欲望。
4.副校长、教导处每人分包至少一个年级，参与年级教研组听评课活动，给出指导与评课意见。
5.合理使用信息技术手段辅助教学。
四、评选要求
1.美文微写优课评选活动在第六、七周开展。
2.每天的第一、二、五节课可以报名。
3.讲课地点在三楼录播室。
4.讲课教师范围：40岁以下教师。
各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评，各位教师要积极主动参加初评。
5.评选内容自选，每位评选教师准备节课的教学内容，用时40分钟。
6.教师们在听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。
五、评选办法
评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。
1.教学设计:参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下备课，进行教学设计。本环节占总成绩的20%。
2.执教上课:根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为:以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用;教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的60%。
3.课后反思:课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。本环节占总成绩的10%。
4.课件制作使用:为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学，正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的10%。
6.教师们在听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。
六、表彰奖励
1.按参加优质课评比活动的情况，按4：4：2评比出一、二、三等奖予以表彰。
2.根据参加优质课评比活动的情况，优先推荐参加区级以上有关评比、培训进修等活动。
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