为了推动我校教师教学行为的持续优化，充分发挥骨干教师的引领与示范作用，我校于3月15日成功举办了一场以“引领示范，优化课堂，学科阅读”为主题的数学教学研究活动。本次活动旨在加强教师队伍的专业化建设，全面提升教师的教育教学能力和教学质量，确保每位学生都能从优质的教育资源中受益。
参加人员：全体数学教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：引领示范，优化课堂，学科阅读
中心发言人：张惠心、孙惠
一、活动讨论
1、张惠心老师示范课展示。
2、课例点评，经验分享。
3、如何将学科阅读融入课堂教学。
二、 活动总结
张惠心老师的语言清晰、准确，表达流畅，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。此外，张老师还善于运用评价艺术，通过及时的反馈和鼓励，增强了学生的学习信心和积极性。张老师的示范课不仅展示了其深厚的教学功底和专业素养，还为其他教师提供了宝贵的教学经验和启示。向大家展示了可以在数学教学中融入学科阅读是一个多维度、多层次的过程。通过从视频中提取文字信息、对阅读材料进行充分感知、使用规范性语言以及补充课外阅读材料等方式，我们可以有效地提升学生的数学素养和阅读能力。她的教学方法和策略值得其他教师学习和借鉴。
三、活动成果
张老师在本次示范课中的执教活动充分展示了其深厚的专业素养和创新的教学思路。她的教学准备充分、教学目标定位准确、个人素质高、教学方法多样且富有成效，为其他教师提供了宝贵的教学经验和启示。
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