2024年，学校将持续推进五育并举，不断提升人才培养质量。
一、目标任务
健全学校全环境育人体系，提高德育工作水平。开齐开足体育课程，因地制宜实施美育、劳动教育，提升学生综合素养。健全艺术人才培养体系，实施精准培养，提高教学质量，增强学生升学就业能力。
二、工作措施
1.加强学校德育建设。提高思政课教学质量，发挥好落实立德树人根本任务关键课程作用。动态修订人才培养方案，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程方案。坚持实施全科育人德育模式，健全全员育人导师制，完善学校全环境育人体系。强化活动育人，认真组织“典耀中华”主题读书活动等，结合重要节日以及开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要时间节点开展丰富多彩的德育活动，坚持举办“道德大讲堂”等，强化理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、法治教育、现代社会文明规范教育和生态文明教育。依托省级优秀班主任工作室积极调动学校各方面作用，推动学校“德艺双馨”德育品牌建设。组织学生《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》集体学习，开展“博学逐梦”党史学习竞赛。
2.提升学生管理水平。以“五常管理”为抓手严格常规管理，坚持强化课堂、宿舍、课间、就餐、集体活动、往返校等学生管理，培养巩固学生卫生、纪律、礼貌、学习等方面良好的习惯。持续开展手机使用、校园欺凌等专项整治，开展好禁毒教育，增强学生自律意识和法制观念。完善班级工作考核方案，发挥班级“问题反馈小组”作用，严格落实学生日常操行考核，推动班风建设。加强班主任工作目标考核，制定班主任梯队建设方案，组织好班主任能力大赛，提高班主任管理学生、管理班级水平。加强对学生会和学生社团等工作的指导，培养学生的主人翁意识和自我管理能力。认真落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，深化家校共建共育机制，完善学校、年级、班级三级家委会工作机制，发挥好家长学校作用，积极宣传现代教育理念、教育政策以及政治、经济、社会、文化、国防、安全等其他党和国家方针政策。
山东省烟台艺术学校
2024年3月11日
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