为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒感染疫情，最大限度降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，结合我校实际，根据《突发公共卫生事件应急条例》《中小学校新型冠状病毒感染防控指南》等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制定本预案。
一、工作体系
学校疫情防控应急处置工作在属地新型冠状病毒感染疫情处置工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，建立内部应急处置机制。成立由学校主要负责人担任组长，相关负责人和教职员工为成员的疫情应急处置小组。各应急小组（疫情防控领导组、信息联络组、后勤保障组、安全保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组）各司其职，采取相关防控措施。加强校园封闭管理，在校居住人员不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控需要，调整学校上下学、上下课安排，按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。
1. 疫情防控领导组：
于福东（组长）、黄海禄、陈萍、王景和、李文广、李大鹏、迟家妮、裴宝库、崔瑞瑞、李红。
及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取教室、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。
2. 信息联络组：
于福东、黄海禄、陈萍、李红。
掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。
3. 后勤保障组：
王景和、李文广、韩文正。
提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
4. 安全保障组：
黄海禄、裴宝库、王景和、崔瑞瑞、宁学庆、孙世凯、马旭东。
严格控制外来人员、禁止车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
5. 医疗保障组：
于福东、陈萍、李红。
组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作；协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，上报学校最新情况。
6. 消毒组：
王景和、宁学庆、各室负责人、各班主任。
要在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶消毒一次；各教室和食堂入口要配备洗手水龙头、洗手液或者含酒精成分的手消毒液，厕所配备香皂（洗手液)，指导和督促师生做好手卫生（流动水七步法洗手和手消毒）。
7. 宣传和心理疏导组：
陈萍、姜乃琪、各班主任。
负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识，告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性地开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
二、处置流程
1、异常症状情形：师生员工入校时或在校园内出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状。
2、应急响应机制：晨午检责任人（班主任）或任课教师发现异常症状人员，第一时间报告学校级部负责人，启动学校应急机制。
3、应急处置流程
（1）班主任或相关责任人第一时间让异常症状学生更换佩戴N95口罩，安排到临时隔离室暂时隔离，该生座位及周边使用酒精擦拭消毒，该班级学生佩戴好口罩并保持相对静止，避免与其他班级学生接触。
（2）在临时隔离室，由复查人员使用水银温度计复检并登记。班主任或级部主任向家长复核学生共同居住家庭成员旅居史情况。
（3）经复检确认学生有发热等症状且确认其共同居住家庭成员无重点地区旅居史时，学校要安排专人做好个人防护后（佩戴N95口罩、乳胶手套、手消液)，驾车送发热学生到区人民医院或中医医院发热门诊就诊。
（4）班主任通知异常症状学生的家长，提醒其做好个人防护后赶赴就医医院。学校通过《校内师生异常症状报备系统》向局卫健科报告。
（5）异常症状学生在就诊医院核酸检测、就诊并留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；陪同送医教师在做好个人防护的前提下，陪同留观，并等候家长前来。核酸检测结果未出之前，不要让家长与孩子近距离接触。
（6）核酸检测结果若为阴性，陪同送医教师通知学校后，可自行返回；学校通知所在班级解除管控。家长陪同孩子继续就医，医治后与孩子返回家中健康监测，学生本人及共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。
（7）学生健康监测期满且身体痊愈的，将复课证明材料及核酸检测报告或证明提交学校审核，学校确定资料齐全、符合返校条件后，由校领导签发回班复课证明，方可进班复课。
（8）若发现异常症状学生的共同居住家庭成员有重点地区旅居史，学校要立即向局卫健科报告，由卫健科报告指挥部，派救护车到学校接异常症状学生到南王发热门诊就诊；同时校门封控管理，师生员工全部佩戴口罩，以班级为单位保持相对静止，全面做好紧急应急处置准备。班主任通知异常症状学生的家长，提醒其做好个人防护，居家不要外出。
（9）若就诊学生核酸检测结果异常，在发热门诊按应急预案规范处置、快速报告的同时，陪同送医教师立即向校长报告，启动学校应急机制，第一时间上报。学校要立即通知门卫做好自身防护，校门全面封控管理，不进不出；利用校园广播通知全校班级立即停止教学，全体师生员工立即佩戴好口罩，在当前位置保持静止，不允许走动；告知全体学生家长及未在校教职工与学生做好个人防护，居家隔离；学校防疫专班工作人员做好二级防护，配合疾控部门做好流调、密接筛查、确定隔离人员范围，以及人员转运、隔离等工作，在疾控部门指导下做好终末消毒工作。
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