进一步推进教育教学改革，优化课堂教学活动，树立正确的质量观，打造栖霞一流学校。
（一）教育教学管理目标
1.加强教研组、年级组建设，在年级组、教研组培养一批既精通教学又擅长管理的复合型骨干教师，使得学校管理重心下移的管理理念能够真正落到实处。
2.提升全体教师尤其是中青年教师的管理能力，以校本培训、校本教研为载体，打造一批能教书、善育人、懂管理的复合型教师。
3.在管理规范化的基础上进一步把教育教学管理精细化、人性化。
4.把管理的内核集中在全面关怀人的发展，为师生的共同和谐发展搭建平台。
（二）课程改革发展目标
1.以教科研为先导，以校本教研为载体，以学科活动和课堂教学的改革为切入点，把课程改革推向纵深，把我校建成课程改革的示范学校。
2.进一步探究评价的激励性作用，把过程性评价与课程改革结合起来，以评价作为动力，进一步提升教育教学质量。
3.寻求新课程改革与传统教学的结合点，提高教学效度，提升教学质量。
（三）师资队伍的培养目标
1.以教科研为先导，以校本培训、校本教研为载体，为中青年教师构建一个专业化成长的平台，促进教师教育教学水平迅速提升，使他们能够胜任我校的跨越式发展。
2.扩大骨干教师队伍，打造出一批领军教师，培养出2－3名市、县骨干教师、名师、名班主任。
（四）教育教学质量提升目标
1.力争提高教育教学质量，质量监控指数和学科竞赛有新的突破。
2.提升校本课程的研发水平，建设一批特色课程。
（五）教科研工作发展目标
1.建立高效、创新的教科研管理体制， 引导教师全员参与，积极推进学校工作课题化进程。
2.加强对课题研究工作的指导和管理，提升我校课题研究的质量内涵。
3.引导广大教师运用课题研究的理论来指导教学实践活动，营造以科研指导教学，以教学促进科研的良好氛围。
（六）图书、电教、实验发展目标
1.改造升级图书阅览室，增加图书种类和数量。
2.建设一支现代化教育意识强，教育理念新，熟练掌握现代教育技术，能够利用网络资源进行教育教学管理的师资队伍。
3.加大学校电化教学软、硬件设施的投入。
4.提高校园网的使用效率。
5.加强实验教学管理，实验设施能够满足现代化教学和课程改革的需要。
（七）智慧生态校园发展目标
1.利用智慧校园平台，提升对教师教学成绩的数据化管理与跟踪。
2.利用数据对教师的自我能力提升给予具体化的指导，努力实现教师对自身教学能力的主动反思与提高。
3.利用数据化管理对学生的学情予以分析诊断，结合“双减”政策要求落实个性化学习指导，使每个学生在全面提升的前提下，能够既学有所长，又学有所得。
4.利用智慧校园平台，努力建设各学科、各年级的教学资源库，整合校内以及集团办学资源，基本形成学校的教学素材资源库（含备课资源库，课例资源库，测试组卷资源库，校本课程资源库）。
5.运用数据化的管理方式，全面提升学校的教学竞争能力，在校内培养出具有实际能力并可推广的学科教学模式。
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