金城小学2023-2024学年艺术教育工作自评报告

日期：2024-03-01

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一、艺术课程

学校现有44个教学班，学生数1830人,专职艺术教师11人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，1-5年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周2课时。

二、艺术活动

学校每学年开展1次艺术节活动。充分考虑学校艺术教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，在活动设计上，为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。以下是今年艺术节《烟台开发区金城小学端午节剪纸实践活动》场景照片

开展“歌声满校园唱响主旋律”校园合唱活动。“歌声满校园唱响主旋律”校园合唱活动以立德树人为根本任务，通过人人参与、持续性广泛开展的形式，把培育和践行社会主义核心价值观融入校园合唱活动的全过程，以培养学生审美人文素养、提高学生综合素质为目标，增强学生的团队合作意识与集体主义观念，丰富学生文化生活，以美育人、以文化人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室9个，其中音乐6个,美术3个。艺术活动器材：钢琴6台，课堂打击乐器6套，音乐挂图6套。

四、特色发展

金城小学渔灯剪纸工作坊成立于2011年，至今已经培养了400多名剪纸小能手。11年来，学校形成了一整套的剪纸工艺，有了自己的特色课程。2015年起学校与区文化馆、宣传部门、开发区芦洋、初旺渔港相关部门建立联系，将剪纸与胶东文化进行融合，开发出了具有地方特色的渔灯节剪纸文化。

剪纸工作坊经过多年的尝试摸索，形成了独特的剪纸特色。尤其是对渔灯文化的探索，学校深度挖掘胶东地区民俗风情和传统文化，以国家级非物质文化遗产—烟台开发区渔灯节为主题，依托渔灯文化、挖掘文化内涵，并与学校剪纸课程和实践活动有机结合，形成烟台特有的海洋文化剪纸主题创作。工作坊创造出了独具地方特色的剪纸工艺作品，既是传承，又是创新，深受学生们的喜爱，展示出了有区域特色的剪纸工艺。

学校经常组织课内与课外相结合、校内与校外相结合、普及与提高相结合的美育教学活动，带领学生到渔灯节现场去写生、亲自感受渔灯节的热闹场景、用画笔记录渔灯节的精彩瞬间。依托艺术团创新发展，以点带面，扩展到全校，提高全体学生的美育素养。做好艺术活动与文化课知识学习的协调工作，加强艺术交流活动，抓住各类活动、比赛的契机，创设平台，带领师生登上各种艺术教育交流与展示的舞台。

在艺术节期间，学校举办了全员参与绘画书法作品展。主要是为了提高我校全体学生的原创剪纸能力，进一步提高学生的科学文化素养，培养学生的想象力、创造力、体现先进教育理念，培养学生的集体主义荣誉感，增强互相帮助、团结友爱、把学校的美术教学工作提高一个新的台阶。

为弘扬优秀传统文化，提升学生劳动实践能力，近日，烟台经济技术开发区金城小学特邀国家级非物质文化遗产（烟台）剪纸代表性传承人栾淑娟走进校园。学生跟随栾淑娟学习剪纸，并立志传承剪纸非遗文化。

积极参加教育部门举办的各类艺术类竞赛，在比赛中屡次获奖，学校也获得各种荣誉。

1995年5月获得烟台市艺术教育示范校；2020年10月获得烟台市艺术特色学校，烟台市优秀社团；2021年11月学校被教育部授予全国中小学中华优秀传统文化传承学校；2022年3月获得烟台市美育基地，2022年11月获得烟台市高水平学生艺术团；2023.1评为烟台市美育先进学校；在烟台市2021年和2023年的市级非遗大赛上多名学生获奖并获得烟台市剪纸优秀传承者称号。

剪纸工作坊也在各级比赛中屡次获奖

2018.08获烟台市第六届中小生艺术展演烟台市一等奖

2019.03获得山东省第六届中小学生艺术展演省级二等奖

2019.07在烟台市中小学生校园艺术节合唱，戏剧，学生艺术实践工作坊专项展示活动中荣获烟台市一等奖

2021.10在烟台市第七届中小学生艺术展演活动中荣获烟台市一等奖

2022.03获得山东省第七届中小学生艺术展演活动中获得山东省二等奖

金城小学民乐团成立于2014年，虽然没有标准的民族管弦乐团编制，但乐团成立以来，在学校现有的音乐老师的共同努力下，通过严格的要求，规范的管理，科学的训练，刻苦的训练，乐团不断的发展壮大，演奏水平不断的提高，如今已经发展成特色鲜明，有一定规模的民族管弦乐队。

近年来，民乐团多次参加烟台市的各种比赛，不断在实践中获得经验，给学生提供更多展示的舞台，为传播弘扬中华民族的传统文化贡献着一份力量。

2021年金城小学的民乐团演奏的《新编欢沁》获得了第七届烟台市小学校园艺术节器乐组二等奖。

2023年民乐社团演奏的《好汉歌》获得了烟台开发区文艺汇演一等奖。