夏邱镇中心小学学校工作计划
（2023-2024第二学期）
新学年，在上级教育部门的引领下紧紧围绕教学工作的中心，深化课堂教学改革，提高学生综合素质，坚持科学发展，构建和谐教育。继续按照质量立校，管理强校，声誉扬校，做大做强的战略与时俱进，开拓创新。抓好党建、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理、工会、家长学校等工作，促进我校教育事业再上新台阶。
一、党建工作
今年党支部将以“五星联创”工程为抓手，以“党建品牌”建设为重点，严格落实党建工作的规范化标准化，积极推动党建带团建、带队建，推动学校工作再上新台阶。重点抓好以下四点工作：
1.深入研究“五星联创”工程方案，确定目标方向，制定有效措施，联动各个科室，提升党建工作引领整体工作协调、高质量推进。
2.突出党建品牌效应，丰富党建品牌内涵。根据党建特色品牌的重点，我们要继续在“锋领”“红动”“质量”六字上做好文章。与“争创五星级党员”挂钩，与少先队立德树人活动联手，与提升教育教学质量联动，在工作中发展、填补、提炼、深化或丰富品牌，逐步形成自己的特色。
3.以“争做五星级党员”为抓手，锤炼党员干部队伍的党性，提升工作执行力。落实“政治争先、品德争先、业绩争先、服务争先、纪律争先”思想意识和行动，加大对过程性工作的评价实效和尺度，充分发挥每一名党员的先锋模范作用。
4.继续推进党员“亮身份、践承诺、比奉献”活动。将身份亮在明处，将承诺做在实处，让奉献成为新的校园风气。继续发挥党员“先锋示范岗”的“领头雁”作用。
二、安全工作
1.提高学校安全保卫保障能力。根据《〈山东省学校安全条例〉实施细则》，进一步增加专职保安员配备数量，优化年龄结构，强化保安员培训，不断提高安全防范能力。
2.强化学校安全教育培训。开齐上好安全教育课，保证“师资、教材、课时”三落实。通过评选安全教育优质课、优秀安全论文和调研报告，调动教师积极性，提高安全教育效果和水平。加强学校安全管理人员培训，分层面、分岗位对学校安全管理人员进行针对性培训，提高他们的专业知识和工作能力；充分发挥学校安全教育的辐射带动作用，通过家长会、致家长一封信等多种形式，增强家长安全意识。
3.抓好学校食堂食品安全。全面推进“互联网+明厨亮灶”工程建设，持续开展学校食品安全教育“五个一”宣传活动。以创建省“星级规范化管理食堂”为契机，以落实“校长陪餐制”为抓手，全面实行学校食堂量化分级等级管理，密切与市场监管部门联系，加强日常监督管理，推动学校食堂管理上水平、上档次，让学生吃饱，吃好，吃得健康。
4.加强交通、校车安全专项整治。持续开展学生上学放学交通安全和校车安全专项整治活动，对发现的问题线索，及时移交公安和交通部门予以协调处理。学校定期召开联席会议，沟通各部门工作情况，共同做好学校交通、校车安全工作。
5.持续开展未成年人防溺水工作。积极联合相关部门，建立完善防范中小学生溺水事故联防联控机制。加强领导，明确责任，强化措施，将辖区可能发生溺水事件的水域全部纳入摸排管控范围，建立健全辖区水域管理台账；所有水域均要明确管理责任主体单位和责任人。各部门各司其职、密切配合，做到资源共用、信息共享，遏制溺亡事件发生。
6.不断加强校园欺凌防治工作。将校园欺凌防治纳入扫黑除恶、护校安园、平安校园等专项工作。制定预防校园欺凌工作制度，健全应急处置预案，建立校园欺凌早期预警、事中处理和事后干预的机制。强化学校内部管控力度，规范学生行为，促进学生身心健康。开展“法制进校园”活动，养成遵规守法的良好行为习惯，对有心理困扰或有心理问题的学生开展科学有效的心理辅导。组织校园欺凌防治专题调研，找准病灶，持续发力。加强部门联动协作，构建防治校园欺凌长效机制，深入学生中间，强化排查预防，把好第一道关口，遏制校园欺凌苗头性、倾向性事件。
7.积极做好防范学生非正常死亡工作。学校结合学生年龄特点、所处区域位置等情况，开展安全风险分析研判，制定针对性防范措施。通过全面摸排及时掌握学生情况，对重点关注学生实行专人包保管理，及时化解各类矛盾隐患，将问题消灭在萌芽状态。
8.探索学校安全风险评估工作。全面排查学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，全面提升学校安全管理能力。
9.完善突发事件应急处置机制。加强突发事件应急处置，修订完善应急预案，做好应急演练；严格落实重大情况报告制度，一旦发生校园安全事件，要立即启动安全应急预案。要做好学生安全再教育工作，维护校园秩序稳定，防止发生次生安全事故。要做好与家长的沟通交流工作，妥善应对，争取工作做到位，取得家长理解，减少质疑的声音，减少负面影响，争取工作主动权。妥善化解处置各类安全舆情，把范围和影响控制到最低程度。
10.深入开展安全隐患排查整改。树牢“隐患即事故”的理念，深入开展学校安全隐患大排查大整治行动，围绕中央、省委和烟台强调部署的餐饮和饮用水、设施设备、实验室、学校消防、外包服务、校园周边环境、校车和交通、防欺凌、防溺水、防暴恐十个方面，重点整治，难点突破，确保学校安全形势持续稳定。
11.开展平安校园创建工作。通过省、市、县三级联创的模式，做好平安校园创建工作。
12.开展规范化食堂创建工作。根据烟台市规范化食堂的建设方案要求，通过检查督导、培训提高、交流学习、强化整改等措施，扎实推进规范化食堂建设工作。
三、教学工作
1、聚焦学生核心素养，推进学生全面发展。守牢德育教育阵地，实现全科育人。首先，合理配备师资，保证开齐开足开好《道德与法治》课，依据学生实际，积极践行落实“智德文法课堂”四要素，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识在学生的心田播种、萌芽，魏他们成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好公民奠基。其次，落实德育课程一体化建设，引领教师根据每门课程的德育目标、德育范畴，突出课程的德育特点，强调课程核心素养与德育的有效契合，强化每门课程的育人功能，达到全科育人的目的。
2.立足课程本质，提升学生学科素养。（1）大力提升学生的语文素养。深入推进“阳光·绿洲”母语教育六大工程，落实“一拓一”单元拓展阅读，将朗诵活动穿插到阅读活动中；加强作文教学研究，将课内外阅读与写作紧密结合；办好校级读书日、“母语节”，积极创建“书香校园”“书香班级”“书香家庭”，以市级师生同写、争做“六大王”等活动为契机，增强师生、家长对读写的重视，促进学生良好读写习惯的形成，提高学生阅读、写作和书写能力。依托学习任务群，将语文与生活相结合，注重听说读写的内在联系。（2）重视培养学生的数学思维和能力。将“天天练”作为数学教学的一项刚性要求，加强学生数学计算能力的提升；注重数学文化的渗透，引导学生学会审题、学会思考，促进学生运算、分析、推理等数学素养的形成与提升。（3）锻炼提升学生的英语听说能力。引导教师基于学情合理安排课堂教学内容、设计语言环境，通过英语口语演讲、课本剧表演等多种方式，鼓励学生天天听、天天说，锻炼口语表达能力。（4）注重培养学生的科学素养。上好科学课，组织开展好科技创新节等活动，引导不同年级的小学生广泛开展各种类型的科学观察实验，进一步培养学生创新思维和实践能力。（5）培养学生劳动观念和实践能力。以劳动课和主题劳动活动为把手，组织学生开展家务劳动、校园劳动、社会服务等，认真落实“劳动清单”制度，不断开发完善劳动教育校本课程；创建好校内外劳动暨综合实践基地，组织学生进行深入田间、果园、石材厂，进行学工学农等体验活动。
3.聚力教学质量，创建优质高效教学。（1）落实常规，提高效率。深入推进“一体化”教学常规。严格落实《莱州市小学教学常规细则》，通过“研、评、改”系列活动，促使教师认真研读教材、用心研究学生，科学设置作业，实现巩固达标，将“备、上、批、测” 融为一体。（2）深入打造“常态化”高效课堂。以地市两级微课资源评选和市视导评估活动为契机，引领教师探索新型教学模式，推进“互联网+”教学，做到线上线下教学深度融合；设立“效率课堂研究月”和“教学比武活动月”，组织开展对效率课堂的深度学习、研究和实践，人人参与，全员展示，努力打造常态优质课；建立培优补差制度，探索实施分层教学，设置异步作业，突出个别化指导。
4.深化研究，提升实效。（1）优化教研方式。按照提升教研组有效性要求，实行主题式大教研，以“教学即教研，问题即课题”为突破口，通过日常监控和广泛征集，发现梳理问题疑惑，有的放矢开展教研；积极推进同级部、同学科分散教研和“微教研”；倡导教研经常化、即时化，坚持备课新授必教研、单元始末必教研、质量检测必教研，鼓励发挥集体力量，随时随地对教材教法进行探索研究，交流共享。（2）加强教研指导。实施领导包年级包学科制度，加强对教研活动的定向指导，着力培养骨干教师和教研组长，打造学科带头人。（3）开展专题研究。结合年级特点，组织开展“双减政策下作业优化”“一、二年级非纸笔考试”“小升初衔接”“学生良好学习习性养成”等研究；积极开展线上教学研究，充分利用线上教学资源，做好线上线下教学的衔接，保障教学工作有序稳步开展。
5.加大监控，促使整改
建立健全教学质量长效监控机制，加强对各环节的严格考核，要求教师把工作做在平日，严禁突击材料，弄虚作假，并通过随机抽查、集体展评等方式，发现问题，督促整改，提升实效；认真落实“堂堂清”，严密组织单元、期末测试和专项测试，加强质量分析与跟进指导，促进教师反思教学，做出整改和矫正补偿。
四、德育少先队工作
（一）坚持德育为先，促进全面发展
以爱国主义教育奠基，以理想信念教育铸魂，引导学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，进行理想信念教育、革命传统教育、文明礼仪教育，培养学生爱祖国、爱家乡、爱老师、爱他人、爱自己的美好情感，努力做到胸怀祖国、心系社会，勤奋学习、追求上进的好少年。
1.理想信念教育。引导学生深入学习和理解二十大精神的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，打牢信仰信念的思想理论根基。利用少先队争章活动、六一儿童节、建党日、十一国庆节、建队日等有利契机，开展爱国、爱党、爱人民教育，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
2.革命传统教育。加强理想信念教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育，结合清明节、一年级入队、公祭日、抗美援朝纪念日等最重要节日，运用英雄榜样激励学生继承和发扬革命传统，感受到革命前辈的英勇事迹和他们为革命事业奋不顾身的崇高精神。通过传唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色影片，感受我们党在革命战争年代顽强拼搏的革命思想，艰苦卓绝的奋斗精神。
3.文明礼仪教育。贯彻落实《中小学生守则》，培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生、健康等习惯。通过养成教育，推进思想道德建设生活化、系列化，使学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，掌握在家庭、校园、公共场所等交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。
4.传统美德教育。通过学科渗透、班队会等形式有计划、有目的、有组织地向学生系统地灌输传统美德，宣讲一些通俗易懂的传统美德的故事，使学生了解源远流长的中华传统美德所蕴含的丰富内容。陶冶他们爱党爱国、尊敬师长、孝敬父母、团结友爱的道德情操，培养他们立志勤学、求索攻坚的意志品质，养成他们诚实守信、谦虚礼貌、律己宽人的道德行为。
5.生态文明教育。开展节粮节水节电教育活动，推动垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。
6.心理健康教育。加强生命教育，增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，引导学生敬畏生命、珍惜生命、热爱生命，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
（二）注重队伍建设，夯实强大合力
1．加强德育队伍建设，推进全员育人体系。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉投入到德育实践中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2．重视班主任工作校本培训。利用推进班主任例会，认真听取班主任工作的意见和建议，分享优秀班主任的经验做法。加强班级管理的学习，利用班主任群、下发学习材料等，经常向老师们推荐育人方面的案例，以“引领、带动 、辐射、研讨、发展”为宗旨，以班级建设为主阵地，融理论性、实践性、研究性为一体，共同进步。本学期将进行育人故事分享会，结合教育实践谈困惑，思考对未来工作的期许和愿景，成就学生的同时突破自己、完美自己。
3．加强班级学生干部队伍建设，培养自主管理能力。继续发挥大队委和监督岗的学生自主管理方式，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4．整合“三位一体”合力资源，深入推进协同育人。建立健全三级家委会建设，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。继续开展好家长志愿者活动。规范班级qq群的建设，经常与家长取得联系与沟通，及时将家长的意见和建议反馈给学校。做好家访工作。通过网上家长学校、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。开展家长会及开放日活动。采用班级座谈形式，推荐家长介绍家教经验，进行交流与互动，提高家长会的实效。进一步规范家长学校建设的相关制度，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社区“三位一体”的“三结合”教育网络。
（三）注重养成教育，抓好常规管理
1．抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。月末进行常规管理展示。
2.充分发挥学生的主体作用。继续推行“人人有事做，事事有人管”的班级事务承包制；让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。继续推行每月优秀级部、优秀班级的评选活动。
3.利用好主题班会进行教育。一是对学生进行《小学生日常行为规范》《小学生守则》等常规教育，使之熟记成诵，落实于言行，及时找出榜样典型，让学生的言行有目标可寻。二是根据学校工作开展主题教育。
4.继续做好班级“一日善行”，培养学生德智体美劳全面发展。
5.抓好少先队雏鹰争章活动。通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
（四）优化校园文化，构建特色班级
1.加强校园文化建设。显性文化中要做到整体规划，注重细节，使墙壁说话，角落育人；隐性文化建设上要立足传统，着眼未来，确定以知荣辱，明是非，辨美丑，提品味为主旨开展活动，最终形成风格独具的特色。
2.加强班级文化建设。如黑板报、中队角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
（五）抓好安全法制工作，做到警钟长鸣
1．完善各种安全制度，建立各种安全长效机制，落实安全责任。学期初学校将与班主任、老师之间签订责任状。
2．加强学校安全宣传教育工作。
①将通过校园各种渠道、各种方式宣传安全教育知识。
②通过主题班队会，加强对学生进行交通、溺水、消防、饮食安全等教育。
③制定完善学校各类安全预案，落实各个岗位安全工作职责，遇到紧急情况、安全事故，随时启动预案，按正常程序向上级领导汇报。
3．加强对学生课间及上下学的管理。放学时，班主任应组织学生排好路队，并护送到校门口安全地段带班领导、值日老师应认真履行工作职责，站好自己的岗位，应提早5分钟到校维持学生秩序。
4、抓好禁毒、普法教育。
五、教科研工作
贯彻执行教育科研为教育教学服务，健全学校教育科研管理体制和运行机制，加强科研队伍建设；以市级、县级课题方案全面实施为统领，结合我校实际，深入推进立德树人、推进课程改革，以课堂教学为主阵地，充分发挥教育科研的先导作用，让教科研成为教师专业成长的摇篮，提升学校教育教学质量。
1.科研培训，促进发展。（1）继续进行科研培训学习。通过自学科研理论知识，提高自身研究能力。针对研究出现的问题，及时研讨或请教身边专家。积极参与到线上专家讲座学习。（2）借助“教学常规一体化”模式，进行课课反思，提高教师的反思能力。
2．课题研究，抓好管理。（1）加强对各级课题的指导、监控，做到抓实、抓严、抓细。严格落实课题研究“月推进制”，通过举办研究汇报活动，召开课题研究成果交流分享会议等形式，及时掌握研究进程，调控研究方向，总结研究经验，保障各级课题研究优质推进。（2）深入推进“十四五”课题研究，整理前阶段研究的相关资料，加强课堂实践，在实践中不断反思总结再学习，初步形成课题成果并进行推广试用，及时改进。（3）重视校级课题管理指导。对尚未结题课题及时督促，加以指导。加强课题主持人和中青年教师的日常培训和过程指导，尤其对新参与课题的主持人做好培训学习。组织教师认真学习莱州市校级课题管理方法，了解相关要求，严格落实“一题一课一报告”制度，认真组织好小课题的申报和结题工作，使小课题研究成为老师们日常教学的有力辅助和必要内容。
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