教学常规中的每一个细节，都需要我们做得认真、做得踏实、做得一丝不苟，做得点滴不漏。只有这样，我们才能不断提高自身的素质，规范我们的教学行为，适应当前素质教育改革的新形势，迈出教学改革的新步伐，开创教学研究的新局面，实现教学质量的新跨越，促进学生的全面、健康发展，真正做到“为学生的终生负责”。为此，对教学常规提出以下基本要求，并按照要求对教学常规进行定期(每两周)检查，检查结果量化，并按照一定比例纳入老师们的考核成绩。学期末按照平日检查积分累计结果，评选出教学常规先进备课组及先进个人。
一、备课笔记
按照学校下发课程表正课数，每节正课要有一个教案。每次检查，教案个数与要求相符合，记 2 分；
每个教案都要有标题、日期、教学目标、教学方法、教学流程、课后反思，并且各个环节内容完善，记2 分。
二、听课笔记
每周至少听课一节(记 2 分)，有详细的听课记录，并有相应的听课意见和总评（记1 分）。
三、理论学习笔记
每周至少书写 300 字理论学习笔记，笔记数量 1 分，书写质量 1 分。
四、教研活动纳入教学常规检查基本要求：
（1） 每个备课组每周一节研究课，每周五下午将本周研究课报告单、下周研究课计划报教科室。教科室汇总整理后于每周日晚上下发到各备课组。
（2） 备课组老师能及时上交研究课报告单以及研究课计划，并按时参加组内教研活动，主讲老师记2 分，其他老师记1 分。不参加说课或听课或评课活动，本项不得分。活动情况由教科室、教务处进行检查记录。
五、期中、期末考试后，对工作情况进行反思总结，以备课组为单位交流评议，按 6：4 的比例分成两档，分别记 2 分、1分。
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