【工作计划】烟台港城中学2023-2024学年第二学期工作计划

烟台港城中学2023-2024年第二学期工作计划

为确保2024年春季学期学校工作稳中求进，烟台港城中学将以“固本培元”为年度工作主题。固本培元是我国古老的哲学思想，元、本是根本，即基础，固本培元即巩固基础的意思。对于学校来说，固本就是要加强队伍建设、增强部门的服务意识，提高育人实效，培元就是打造一支师德高尚，业务突出，敬业爱岗的育人团队。从教学角度来看，固本指的是强化师生自身的基础能力，包括思维能力、学习能力和实践能力。培元即培养个人的学科素养，提升自身的综合素质。从德育角度来看，固本指的是常规教育、精细管理、家校协同；培元即培养全员育人能力，提升学生品德修养。新学期我们巩固2023年在教育教学中扎实的做法，有效的策略和取得的成绩，通过精准定位学校、学生和教师发展的关键问题，实现教育质量、师生发展的新突破，新学期工作计划如下：

教师队伍建设

学校将深化党建品牌建设和师德师风建设，推进教师队伍专业发展，坚持全环境育人，全面促进教育教学和综合办学质量。

一、固师德师风根本，提升教师队伍的活力和战斗力

目标：发挥党员的先锋模范作用，积极弘扬三种“精神”，打造师德高尚、业务精湛的优秀团队。

措施：

1、全体党员要争做示范好先锋。共同推进“复光先锋+德育”党建品牌建设，积极参与课堂教学改革，在教育教学中充分发挥先锋作用，期中期末检测优秀率进步率占比均要达65%以上。

2、全体教师要争做四有好老师，当好学生的的四个引路人。服从学校工作安排，按时保质完成各项工作任务；拒绝有偿补课、收受家长礼品、体罚与变相体罚等失范行为；全心全意致力于教学研究、学生培养、家校沟通。学期末，学校将开展第十二届师德标兵评选与表彰。

3、全体教职工要争做“三种精神”幸福践行者。

弘扬女排精神，积极参与到集体备课、组内组外听课、教研会、年级会中，在团队中互帮互助，感受学习和进步的幸福。

弘扬工匠精神，认真上好每一节课。根据省市关于课时量标准的文件，每位教师均需承担10-16节的课时量，兼职教师可以适当减少，在今后的各项评先树优评比推荐工作中，课时量将成为评价的重要条件。每位教师都要全力以赴投入到工作中，教学上，专心致志做研究，教育中，耐心细致做导师，廉洁从教，关注每一名学生，在学生成长发展中，实现个人价值，感受奉献的幸福。

干部要积极弘扬亮剑精神，敢于面对难点问题，承担重点工作。领导干部每周听课不少于3节，参与集体评课，蹲级、包组、包班。

学校将在学期末评选2023-2024年度“三种精神”优秀团队和个人。

二、开展好三关心活动，提升教师幸福感

目标：提升全体教职工的主人翁意识，提高教师的健康和幸福指数。

措施：

择机召开教工代表会议，广泛征集教职工对学校教育教学各项工作的意见建议，提升教职工的主人翁意识；学校将增加沟通与协调，及时回复教职工向学校反馈的意见建议，让教职工获得更多的福利和权益，增强幸福感。

2、及时走访慰问生病住院教职工，帮助教职工解决生活和工作中的困难；学校将组织迎三八妇女节、春季踏青活动（3月份），课间组织教职工学习八段锦、举办教工趣味运动会（4月份），邀请专家到校进行健康讲座、开展心理咨询活动（5月份），暑假组织教职工体检。让教职工在文化生活中参与，在团队中合作，提升凝聚力。

3、精简会议次数，控制会议时长，提高会议实效。学校将组织四至五次全体教职工大会，通过教学研讨、业务培训、学术交流等活动，提高教职工的教学水平和业务能力。

4、关心青年教师思想动态，帮助青年教师减轻工作和思想压力。提升青联和成长家园的融合，邀请骨干教师进行经验分享，表彰优秀青联教师，开展多种活动，提升青年教师的专业素养、协作能力和凝聚力。三月开展“拥抱春天，青春团建”活动，提高青年教师凝聚力、执行力，增强克服困难的信心和勇气；四月开展“叙说青春故事”活动，五四青年节前，申报、讲述自己的青春奋斗故事，亮成长轨迹，弘正气树青春榜样；五月成立读书小组，共读《第一思维力》一书，月底进行读书分享，提高自身素养，用自身正向引领学生成长。

德育工作

学校德育工作坚持立德树人根本任务，通过强化“一体两翼”育人队伍建设，深化全员育人思想，提升全体教师育人能力，深度落实怀德教育课堂体系，提升德育工作实效，育新时代新人。

一、夯实德育品牌，培育优秀怀德少年

目标：深化“怀德”教育品牌建设，五育并举，提高品牌影响力。

措施一：

按照“学—思—行—展—评”五环节思路，构建完成课程体系，系统深入开展“每月一德”专题活动。

3月结合学雷锋活动，以校级海潮志愿活动和班级校内外研学、团建为主线，开展“义德”教育；4月围绕清明节祭扫、我家拿手菜、读书月等活动，开展“孝德”教育；5月围绕劳动月、五四青年节、德育节表彰等活动，开展“廉德”教育；6月围绕爱心义卖等活动，开展“信德”教育。

每月将评选优秀怀德少年于升旗仪式和八德园宣传、展播事迹，定期通过学校公众号展示学生培养情况，发挥榜样作用。

措施二：

五育并举，艺术体育劳动实践活动助力学生多样化发展。

1.体育组将有序组织学生训练，积极备战3月中旬至4月中旬芝罘区中学生三大球比赛以及7月份烟台市中学生运动会跳绳踢毽比赛和女篮比赛；同时有条不紊、严格要求地推进5月份体育中考训练。

2.音乐组将积极设计筹备5月份芝罘区舞蹈比赛和6月份初四毕业典礼；美术组立足课堂社团积极参加芝罘区艺术节书画作品比赛，并积极筹备烟台市美育教研基地区域教研活动现场。

3.劳动实践组分年级打造模块化课程。开展校园劳动课程、劳动基地种植课程、鲁菜传承课程、传统节日课程；继续优化港城中学学生劳动清单，掌握劳动技能、培育劳动品格。

二、强化“一体两翼”德育队伍，提高全员育人水平

目标1：固本源——提升全体教师、班主任育人能力与水平

措施一：

根据今年省厅、烟台市及《芝罘区全面推进中小学全员育人导师制工作方案》，我校将为每位学生配备导师。具体流程如下：（1）师生结对，双向选择；（2）利用升旗仪式，动员全体学生主动与老师交流谈心，每周师生谈话一次，每学期家访两次；（3）以“学生成长手册”为抓手，融合学生的品德修养考核、学业的培优补弱及家校协同育人，综合全面地完善考核激励（4）定期展示优秀师生交流成果，期末组织育人效果显著的学生进行导师故事分享。

措施二：

持续开好每月一次主题班主任论坛，坚持班主任轮值制度，主要围绕纪律卫生常规管理、班级管理体系建设、基于重点学生的心理健康教育、如何做好家校沟通四个主题，通过问题征集、案例分享、现场问答座谈等方式，新老班主任老师相互学习，解决学生管理问题，促进年轻班主任快速提高教育管理水平。每学期将评选“十大优秀育人案例”，促进各年级班级均衡发展。

目标2：丰两翼——抓好家长团队与学生自管团队建设

措施一：多维度发力，打造优秀家校合作团队。

1.深化家校沟通。全体导师做好家校协同工作，规范家访流程，继续优化、落实每周一封家长信，设计并督促各班根据家长反馈及时发现解决问题，扩大校长信箱的影响，取得家长理解配合，形成家校合力，共同育人。

2.家庭教育教研组通过多途径调研，打造适合学生需求的特色家庭教育课程，本学期计划在四个级部分别开展由全体家长的参与的家庭教育讲座。初一“如何与孩子建立良好的亲子关系”；初二“如何培养孩子稳定积极的学习状态”；初三“正确面对挫折，学会合理归因”；初四“正视压力，笑赢中考”。定期在家庭教育公众号发布家庭教育相关文章，普及科学家教理念，提高家长养育水平。

3.本学期依靠三级家委会，开展分贝开展一次达人家长进课堂和家长开放日家校共建活动，并进行智慧家长、书香家庭、孝老爱亲家庭等各类优秀家庭评选。

措施二：多角度助力，打造优秀学生自管团队。

1.各年级德育组长建立年级学生自管会体系，重点围绕本年级课间纪律、卫生文明礼仪检查，培养学生自管能力。

2.学生会以老带新，重点围绕餐厅、路队、两操、仪容仪表、室外卫生检查落实，培养学生组织管理能力，及时反馈，模范带头。

3.每周班长例会与卫生委员例会，培养班干部班级管理能力，推进班级自管体系建设，做好老师的小助手，打造班级民主管理队伍。

三、坚持不懈抓常规，文明行为在日常

目标：德育管理团队、德育处职员与级部德育力量明确职责，三方联动为班主任提供服务与支持，细化学生在纪律、卫生常规教育，让文明素养内化到学生日常行为中。

措施一：齐抓共管，抓好常规纪律教育

开学第一周全体教师要齐抓共管，扎实做好开学收心工作；日常坚持班主任跟班管理，全体教师要将学科育人、全员育人观念融入课堂管理和学生教育；德育处及级部德育力量做好日常巡视检查，对自行发现以及班主任反馈的学生违规违纪问题及时处理，为班主任做好服务与支持。

措施二：强化落实，共建整洁校园

卫生坚持加强教育，分类培训、重点清理、督促落实，在加强卫生教育的前提下，利用劳动课对学生的卫生值日方法进行培训，确保校园卫生打扫及时高效、整洁有序。

四、安全教育保平安，心理教育护健康

目标：增强学生的安全意识，提高自我保护意识和能力；重点做好学生预防性心理健康教育工作，保护学生心理健康。

措施一：

充分利用上级教育部门及互联网的教育资源，通过国旗下的讲话、班队会、宣传栏、黑板报、校园广播等多种形式，开展防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、反恐防暴等安全教育活动；落实1530安全教育机制；每月开展一次应急疏散演练，专项演练和常态化演练相结合，提高师生应对突发事件的能力，加强对学生的安全知识教育，提高学生的安全防范和自救能力。

措施二：

1.打造年级特色心理课程。心理组老师分年级设计特色课程，并提供给

2.班主任协助进行心理健康教育。初一主题，正确认识自己；学会学习。初二主题，人际交往；习惯养成。初三主题，认识掌中大脑，学会调控情绪；认识自己的潜能。初四主题，认识高原现象；正视压力，笑赢中考。

3.继续进行全体学生开学初的心理健康问卷普查。从中筛查出需要重点关注的学生，建立重点学生档案，制定帮扶策略，加以密切关注，联系班主任及任课教师配合实施。同时邀请家长参与，校家协同育人。

4.做好团体辅导和个体辅导。心理组通过小团体辅导，为学生开展预防性、发展性心理健康活动，提升学生的心理健康水平；全体教师关注学生心理健康，发现需要干预的学生及时与心理教研组联系，及时化解学生内心的困惑。

五、队团理想信念教育，增强学生榜样引领性

目标：通过多样化主题团课和德育活动，增强队员对队团组织的向往，树立共青团员在学生中的示范性和榜样性，提升整体学生素养。

措施：

1.全面普及队课和网上青年大学习团课，鼓励年满14岁的退队学生，积极主动上交《入团申请书》，扩大组织影响力，增强队员和团员凝聚力。

2.五四青年节开展共青团知识竞赛等活动，引导学生深入学习团章知识，增强爱团情感。

3.根据上级要求及时组织入团仪式，优秀少先队员观摩入团仪式，增强入团神圣感和吸引力，团员修身爱团，成为榜样。

教学教研工作

2024年，教学教研工作将围绕教育质量提升开展教育科研，实现教育科研促教育质量的目标，通过精准定位教学问题，落实教学规范，促进办学质量提升，重点工作如下：

规范教学常规，促质量提升

目标：以教学/学习的六环节为抓手，向常规要质量。

措施：

1、提升备课质量。按照明屹课堂教学模式和新课标要求，改变教案思维方式，改教案为学历案，以学生为教学中心，以学生活动为教学立足点，以学生收获和成长为教学评价指标，激发课堂的活力。

①学历案突出集体研修的深度落实，各备课组提前两周制定单元教学规划，确定好每单元和每节课的学生学习方案，完成电子通案。

②全体教师手写学历案，做到超周备课，针对班级学情进行个性化的修改，注重教学策略和活动的设计，详写策略、活动和评价，略写知识，

2、提升课堂质量。不带手机进课堂，不拖堂、不空堂，规范教学行为，敬畏规则，尊重学生，利用提前两分钟候课进行巡视，组织学生做好上课准备——桌面有书，室内安静，进行个别的指导。教学中严格按照教学流程组织教学，随时走下讲台，关注学生状态，把控课堂秩序，指导学生做好课堂笔记，提升学习效率。

3、重视作业布置与批改。作业是落实教学内容，提升教学质量的重要环节，各备课组重视研讨作业，提升作业设计的质量，从源头上思考作业的作用和效果。本学期各备课组严格按照上报的文印计划统筹印制作业，超出计划后原则不再印刷，特殊情况需校长审批，在作业设计上，物理组给我们很好的示范，大家可以借鉴学习。作业要落实“精选、精练、精讲”，做到“有收必批、有批必评、有错必纠”，通过作业开展有针对性的一对一的指导，建立师生沟通的桥梁，增加感情交流，促进和谐的师生关系。数学、英语、物理、化学每天布置一道错题整理，每周收取检查。

4、利用教研促教学水平突破。教研是集体智慧形成合力的重要途径，全体教师要加强常规研修“三定五统一”的落实，教研组长要紧紧围绕研究备课策略，提升教学质量提前规划，包组领导积极参与，确保教研有实效。

主题研修和常规研修本学期安排4个主要研修主题：

①科学备考（计划、策略、试题研究、专题设计，模拟）

②明屹课堂建设（推进深度学习，提升课堂活力）

③项目式学习（有理论学习，部分参与到全员课堂实践）

④新课标学习与实践（研究透，指导课堂实践）

次级可选主题：⑤指向实际问题的课题研究，⑥大单元整合教学，⑦跨学科实践学习，⑧基于深度学习的教学评一致性。

地理、 物理、化学等多个备课组的教研有实效，有创新，值得我们学习，第2-4周我们组织一次集体教研和每日一研的观摩。          

二、提升活动质量，重视学科素养的培养

目标：推进规范书写、语言文化艺术节及项目化学习成果的展示活动，多维度提升学生学科素养。

措施：

将规范书写落到实处。所有文化学科教师都要指导学生如何进行规范书写，优秀作品在“墨香留痕”展示，内容可以是笔记、错题整理或者作业。语数外三科每月对学生日常作业规范程度进行等级评定，学期末争取85%的学生等级评定在B等之上。评定时C等以下的学生作业可布置重写，通过规范书写，解决学生的卷面问题。

2、组织第四届语言文化节，传承经典，提升学生素养。4月1日至4月14日，在初一初二初三级部开展围绕学科素养提升的活动，涉及到，语文、英语，政治、历史等学科。活动结束进行优秀成果展示和表彰。

（1）开学第一周各学科结合新课标和学科素养制定相应的语言文化节方案。第二周至第五周根据方案开展活动。第六周至第七周进行汇报展示。

（2）语文、英语组组织好课前演讲，备课组提前挑选话题或主题，学生自行准备，教师指导。根据开展情况，每学科推选一个年级组进行汇报展示。

3、组织好学生的项目化实践展示活动。在项目式学习的引导下，组织初一初二学生于第三周和第四周进行假期项目化学习成果展示，颁发证书，记入学生的综合评价电子档案。  

三、科学备考，促教学质量的提升

1、做好规划。初四级部及初三初二的结业学科，要制定级部备考的计划，学科的复习计划，整体设计一个学期的教育教学工作，明确目标，明确责任，重点工作专人负责，全体领导包班级、包组、包教师，深度参与课堂，

2、开展命题试题专项教研。开展教师做题、讲题，命题和评价的活动，提升教师的备考水平，通过示范课，引领教师的复习课，讲评课的模式，提升效率。

3、做好考试分析工作。每节课要留有堂测时间，形式不拘泥。初一初二每周统一时间进行周测，上交质量分析。学生成绩通过家长信反馈（A、B、C等级）。毕业年级和毕业学科加大测试力度，培养学生考场应变能力。基于中考真题，提升月考试题的质量。每位老师学会利用好分数平台提供的基本评价信息，用数据指导教学，找准教学的瓶颈抓住学生的最近发展区，及时调整教学计划。备课组的质量分析要具体到知识点和班级情况，班级教导会要具体到学生，做好学法指导。

4、抓好培优补弱工作。优生是一个学校，一个教学团队最高水平的体现，在班级差异较大的情况下，我们需要对他们进行更有针对性的指导，激发学生的潜能，帮着学生更好的展示自己。尤其是初四，进入关键备考阶段，需要重点做好培优工作。低年级培优，更需要在培养学生学科兴趣，激发学习斗志上做工作。措施上级部集中和班级分散管理，责任到人。每次考后各年级要对培优补弱学生从横向到纵向进行分析，找出其薄弱学科，落实给相关老师，及时和学生、家长沟通，进行重点辅导，促进优生平衡发展。   

5、结合学生特点确定工作重点。初一、初二基础年纪抓好常规养成教育，培养良好的班风学风和学习习惯，做好家校沟通，关注重点学生的发展，确保班级稳定，课堂有序。初三初四做好学生的激励工作，坚定学生的信心，用目标引领学生。同时要考虑学习强度大，做好校内音体美教学，让学生劳逸结合，保持良好的状态。        

以课改和课程建设为契机，提升教师的教学水平

目标：规范亮课活动，落实“明屹课堂”建设

措施：

1、完善各学科明屹课堂教学模式。把学校明屹课堂教育理念深度融入我校课堂教学，不断探索和完善符合各学科的明屹课堂教学模式，达成各学科教学深度学习和教学评一致性的目标要求，利用实践检验的模式来提高课堂效率。

2、课堂示范。组织好本学期的亮课活动，每个研修组评选出评委，按照上级规范要求组织赛课活动。把我校明屹课堂建设和新课标学习活动、信息化教学等方面融入到亮课活动中，亮课结果用于上级优质课推荐。

3、活动：①结合芝罘区工作安排，开展习题课、复习课的专项示范课，开展备考课堂的研究，提升备考效率。②每个学科组织一节校内公开课展示“明屹课堂”成果。每双周进行一次校公开课。③第2周亮课部署；第3-16周亮课活动；16-17周示范课。

4、继续开展教师论坛。通过教师论坛，将优秀教师的典型做法和学校的工作要求进行传达，引领教师的业务学习积极性，引领教学研究。

5、做好骨干教师和青年教师的培养。

①学科带头人。评选第三届学科带头人，把每个学科中，业务强、成绩高、爱钻研、肯奉献的骨干教师选拔出来，科组在教师成长和教学质量上取得更大提升。

②骨干教师。进一步完善“青蓝工程”、“领雁工程”、“卓越工程”，有计划地选拔和培养我校的骨干教师队伍，逐年提高骨干教师的层级、比例。

③青年教师培养。继续发挥青年家园的教师成长环境作用，给青年教师提供学习成长和展示平台。本学期在近五年参加工作的教师中根据教学业绩和个人业务成长情况评选校级教坛新秀。

省市区校四级骨干和名师要按我校名师管理的要求，每个学期完成相应的讲座、示范工作。

6、做好课题研究的管理过程管理。针对市区校三级课题，加强过程管理，组织好中期的汇报，确保研究过程扎实有效，研究工作能够促进教学的提升，4月和6月学校组织两次在研课题的中期汇报。

后勤保障工作

一、扎实做好安全保障

目标一：强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、学校财物的管理等各项工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平。

措施：

1、抓好校产的常规性管理。发现设备损坏情况，及时通过平台等多种方式报修；后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及时上报分管领导，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2、加强校园绿化管理。认真制定学校校园绿化美化的长远规划，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

3、加强食堂管理。把食堂安全卫生放在首位，加强食堂人员的业务培训，进行食堂工作人员技能比赛，不断丰富饭菜花色品种，提高为师生服务的自觉性。根据上级要求结合我校实际，本学期开始，教师早餐餐费收取成本费2元，午餐餐费调整为2元。

4、开展节能降耗活动。全体教师要节约水电，杜绝长明灯和长流水现象，减少食堂就餐的浪费情况，精选习题，减少不必要的试题印刷，提高练习卷的利用率；各处室尽量控制打印数量，采用双面打印；教务处要根据教学需要，开展文印量化管理，超出限额部分严格审批；总务处要加大检查，及时进行通报。

目标二：扎实做好安全教育和管理工作，认真开展好各项专项活动，全力打造平安校园。

措施：

1、继续按照“一岗双责”要求层层签订安全责任书，落实安全责任，深入完善各项安全管理制度和安全应急预案；

2、坚持每日巡查、每周大检查制度，深入推进校园安全大检查，大排查整治活动，重点抓好防溺水、校园欺凌、食品安全、校舍安全、消防安全、燃气安全、实验室安全等工作，筑牢校园安全屏障。

3、鼓励老师们积极参与校园安全大检查大排查活动，用自觉的行动共同维护校园师生安全。学校也将通过考核等方式给予表现突出的老师奖励。

二、营造优美校园文化

目标：积极打造文明典雅的校园文化，积极宣传优秀师德事迹，提升学校的社会认可度。

 措施：

1、定期征集教师亮点事迹，评选教师之星，加大对优秀师德事迹的宣传力度，本学期围绕巾帼建功、优秀党员和最美劳动者等主题宣传优秀教师30名以上；邀请日报社记者对校内通讯员进行专业培训，提升通讯员撰稿和摄影水平，积极向市级以上媒体和纸质媒体投稿。学校微信公众号发稿达到90篇以上，在市级以上各类媒体发稿达到120篇。

2、进行小小红色宣讲员培训，开展爱国主义红色宣讲活动。力争暑假前完成烟台开埠展览馆的布展，年内组织学生参观累计超过1000人次。