为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象，特制订以下上课管理制度：
一、课堂教学
1.教师授课前，必须做好上课前的准备工作，如：教材、教案、图表、教具等。
2.教师要严格按课程表上课，如需要调课，须征得教务处同意，并履行调课手续。音体美课程和安全课程实行刚性化管理，任何教师不得随意调课，确需调课，需经过教务处安排人代课，任何人不得侵占，违者扣责任制考核2分。
3.教师要严格遵守课堂教学时间，任课教师提前二分钟到教室门外等候，准时上课，按时下课，不拖堂，不准擅自离开课堂，上课时间不准会客、不准在课堂内使用通讯工具。每节课间，班主任与任课教师要做好教室内的看护交接：上课前，班主任与任课教师交接后方可离开教室；下课后，任课教师要等班主任到班看护方可离开教室。
4.教师要以平稳心态进入课堂，不得将个人的不良情绪带入课堂影响学生。教师不上无准备的课，不上无教案的课。不做与教学无关的事情。课后要及时进行反思，写好课后记录。课堂教学秩序要由任课教师全面负责。
5.认真实施授课计划，注意教学过程中的信息反馈，及时搞好调节，提高课堂教学效率，谋求最佳效果。
6.不断改进教学方法，坚持启发式教学，课堂要突出重点，突破难点，切实搞好精讲精练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
7.教师授课时要用普通话进行教学，语言完整、表达简洁，声情并茂，要注意语言的科学性、思想性和生动性；不得使用地方俗语，不讲有害学生身心健康的言论。课堂教态自然，教学用语准确，板书设计科学规范，字迹工整，杜绝课堂出现知识性错误。
8.除因病身体不支外，一律不准坐着讲课。教师要衣着整洁，举止大方，不准酒后进入课堂。在课堂上严禁吸烟、坐着讲课和做与授课无关的事情。
9、课堂上在传授知识的同时，要把德育和红色文化教育与知识传授融合到一起，要体现“以人为本、育人为先，传承红色文化”的教育原则。
10.尊重学生的合法权益，不准将学生逐出课堂或变相剥夺学生受教育的权利；尊重学生人格，不准使用粗俗、不文明的语言讽刺、挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生。要格外关注身心残疾学生的成长，不准歧视、侮辱学生，要平等对待每一位学生。
11.注重学生的全面发展，不单纯以学习成绩评价学生，要全面客观地评价学生；要以鼓励性评语为主，充分挖掘学生的内在潜力。
12.室外体育课、活动课、微机课、音美课、实验课时，教室内不准留有学生。
13.全体领导干部、教师统一认识：教学工作是学校的中心工作、是学校的生命线，教学秩序不得任意、随意破坏，要求全体领导、教师把与课堂教学无关的其它活动安排到课堂教学以外的时间进行，不到万不得已，任何活动、事宜不得侵占教学时间。
二、教室外教学
（一）体育课
1.严格执行课程表，不得随意调课，更不允许随意停课，调课后要严格按照规定找人代课。
2.因天气原因体育课不能在室外上课的情况，要将体育课调整为室内体育课。
3.体育课必须统一组织活动，每一名学生都要在教师的视线内，严禁让学生“放羊式”自由活动。
4.关于室外体育课接送学生的规定：
小学学生进出操场由班主任老师负责接送看护，进入操场后将学生亲自交给体育教师，与体育教师交接后方可离开操场，下课前再到操场体育教师处接学生回教室，学生进出操场的安全由班主任老师负责；体育教师须在上课前到操场等待上课学生，上课不得迟到，下课后将学生亲自交给班主任，与班主任老师完成交接后方可离开操场，学生在体育课上的安全由体育教师负责。（上体育课的班级，上节课一下课，班主任就带领学生集合上厕所，然后到操场，不要等上课铃响了再往下送学生）
5.上午最后一节体育课，可提前5分钟下课。班主任提前五分钟到操场接学生，站路队。
（二）音乐课
1.每节课，音、美教师要在上课铃响之前提前到相应班级带领学生到音、美教室上课，并与班主任做好学生看护交接。下课铃响，音、美教师要将学生带回交给班主任后方可离开。学生在音美乐课上的安全由音美教师负责。
3.音、美教师上课时不得离岗。
4.学生在音、美课上的一切活动都由上课教师统一安排、组织，不得出现“放羊式”自由活动。
5.到音、美教室上课时，本班教室内不得留有学生。
三、监督方式
学校通过推门听课、巡查的方式对教师的课堂教学常规情况进行督查。本学期将对教学中不规范的行为加大处罚力度，发现一次不规范行为至少扣除责任制分数0.5分，学期末计入责任制考核中。
招远市罗峰学校
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