2023——2024学年度第一学期
学校工作总结
本年度，在区教体局的领导下，我校紧紧围绕上级提出的办学思路，科学筹划，扎实推进，较好地完成了各项工作计划，现将一年工作总结如下：
一、安全为首，狠抓落实，保障各项工作稳定
（一）加强领导，落实责任。
成立以校长为组长的安全工作领导小组，明确任务、落实责任，层层签订责任状。
（二）建章立制，狠抓落实。
建立健全学校各项安全制度，完善突发事件安全应急预案；加强校园巡查，及时整改问题，确保师生安全。
（三）开展活动，深化教育。
开展“安全教育周”“安全生产月”活动，定期开展防震及其它自然灾害逃生演练活动。
（四）法制教育，杜绝欺凌。
为强化学生法制意识，学校聘请法制副校长定期到校为学生做法制报告，让学生学会用法律武器保护自己。通过狠抓安全促进了学校、家庭、社会的稳定。
二、师训为先，苦练内功，强化教师队伍建设
（一）重视业务学习，提升专业水平
1.潜心阅读提素养。
教师每学年制定读书计划，学校每年举行一次读书交流会。在区级各科读书交流评比中，4人获一等奖，4人获二等奖，2人获三等奖。
2.实效教研促成长。
倡导集体备课，要求做到“四定、四备、四统一”，每周一次校本教研活动，包括研究一节课、设计一次作业、通顺一周教材等。
（二）强化教育科研，锤炼业务素养
上学年我校申报的十二项区级小课题全部顺利结题，两项市级课题在研。
（三）聚焦教师培养，关注教师成长
1.三个“一”促成长
通过每年一轮青蓝工程师徒结对，每学期一次“人人贡献一节课”听评课，每天一节“班级常态课”推门听课等活动促进教师成长。
2.专家领航助提升
在教研室统一安排下，英语教研员王丽华老师到我校进行驻在式听评课，对我校全体英语教师进行精准把脉和专业指导，助力成长。
我校在本年的区级学科大比武中4个学科获一等奖，2个学科获二等奖。在区优课比赛中4个学科获一等奖，1个学科获得二等奖，其中2个学科被评为市级优课，2人被评为区学科带头人，1人获道德与法治课堂评比第一名，1人获英语赛课活动二等奖，3人获英语教学设计二等奖，代表教研共同体参加了语文、数学、英语课堂教学展示，2人获中小学劳动摄影作品展评一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖。1人的科学微课获市一等奖，1人获区书法优质课一等奖，市三等奖。1人获山东省教师规范字大赛三等奖。
三、学生为本，依托活动 ，实践中提升素养
坚持学生学习习惯规范化、学科活动经常化、学生发展个性化。
（一）落实“双减”优化作业，建立多元评价体系
积极探索减负提质有效途径，优化作业设计，完善作业管理，全面落实双减政策。
（二）重视行为习惯培养，促进学生全面发展
开展“健康人格与好习惯培养”系列活动，队列比赛锻炼意志、强化规则，学习习惯评比细化学科要求，始终如一。
（三）关注学生个性发展，丰富多彩的活动涵养学科素养。
除了开展语文、数学、英语、科学、综合实践等各项活动之外，我校还对学科整合实践活动进行了探索，比如围绕秋季的银杏林开展了诗中有“杏”、数说银杏、唱秋画秋、白果探秘等语文、数学、科学、劳动、音乐、美术等学科系列实践活动。
在各科学生比赛中，我校也成绩斐然。在区文艺汇演中校级合唱、班级合唱、戏剧均获一等奖，团体获一等奖，大课间评比中获一等奖，被评为福山区戏剧教育基地，1人获烟台市首届英语口语比赛二等奖，1人获烟台市中小学生劳动实践教育成果展评一等奖。学校先后被评为福山区教学先进单位、烟台市教学先进单位。
四、德育量化，深化养成，强化育人功能
（一）主题活动，深化养成。
结合各种节日开展社会主义核心价值观等主题教育，充分发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能。
（二）德育量化，提升管理。
通过完善“德育量化考核”把学生的行为规范分解、细化，形成序列。通过“争星榜”等管理模式，有效促进德育管理水平。
（三）少年先锋队，引领育人。
以重大节日为契机，开展多样的少先队教育活动，如通过国庆节系列教育活动增强学生的爱国意识。
五、严防疫情，守住防线，压实责任保健康
（一）靠前指挥， 严管严控。
学校成立了由校长为组长的的疫情防控工作领导小组，形成上下联动、协调一致的疫情防控体系。
（二）领导重视， 压实责任。
上级多部门领导多次到我校督查，获得一致好评。
（三）常态防控 ，不容松懈。
学校严格执行防疫政策要求，晨午检、通风、因病追踪落实到位。
六、班子引领，教师勤奋，抓好队伍促发展
（一）班子队伍，务实担当。
建设让教师信得过，担当务实、诚信扎实的班子队伍，切实提升工作业绩。
（二）教师队伍，勤奋扎实。
全体教师认真学习区教育工作会议精神和各级各项政治思想文件，强国积分每次都名列前茅，经常位居第一。
在两支队伍的共同努力下，我校被评为山东省绿色校园、市级儿童青少年近视眼防控示范基地创建单位、区级文明单位，市级学校卫生与健康教育工作先进单位。1人被评为区级学校卫生与健康教育工作先进个人，1人被评为市级学校卫生与健康教育工作先进个人，2人次获区家庭教育、心理健康微课一、二等奖，1人次获家庭教育案例市三等奖，指导学生获省市书画奖23人次，12名教师家访记录在福山区获奖，本学年强国供稿被市平台签发74篇，被烟台日报采稿1篇。
七、关爱全体，构筑合力，提高服务树形象
（一）关爱弱势，控辍保学。
关爱女童、关爱贫困生、关注留守儿童、单亲、残障孩子的生活和学习动态，在各方面给予他们更多的关照。
（二）优化环境，促进成长。
重塑校园文化，充实文化走廊，维护两史教育长廊等，为学生创造更好的学习环境。
（三）发挥整合，形成合力。
通过家长会、家校联系卡等形式对家庭教育方式方法进行指导，及时向群众、学生家长介绍我区、校新面貌、新成绩，提升教育满意度。
2024年2月11日
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