（2023年—2026年）
为进一步理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园，提高我校教育事业持续、健康、协调发展，结合上级指示精神及我校实际，制订我校“十四五”教育发展规划。
一、指导思想
以党的二十大精神为指针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深化课程改革，不断提高教育教学质量，促进师生全面发展，办好让人民满意的教育。
二、发展目标
1.学校发展总体目标
党建引领统筹发展，打造环境优美、师资优秀、质量优异的农村中心小学。优化教师队伍，完善师生评价体系；优化育人环境，提升学校品位。在原有的基础上，师生得到全面和谐发展，教育教学质量稳步提高，办学水平得到提升，语言文字得到规范，学校管理规范化，经过五年的努力，把学校办成有特色、有活力的农村中心小学。
2.具体目标
（1）校园建设：加强校园改造和学校文化建设，不断优化育人环境，着力打造书香校园。
（2）德育：实施全环境立德树人工程，重点加强养成教育、品质教育、感恩教育、文明礼仪等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。
（3）质量提升：科研先导，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，实现“教学质量优异”的目标，切实提升教学质量。
（4）特色创建：继续强化乒乓球特色活动，努力将师生乒乓球活动朝纵深发展，形成学校特色品牌。
（5）优化师资：强化教师专业成长，坚持开展教师专业阅读活动，加强专业引领，努力建设一支爱学习、勤思考、师德高、业务强的教师团队。
三、具体措施
1.优化学校管理
（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
（2）学校管理者要加强学习，成为学习型团队的排头兵和引领者。
（3）充分发挥教师的民主管理作用，坚持校务公开，增加学校管理透明度。
（4）坚持成绩与利益相结合、思想教育和严格管理相结合。
2.提升师资素质
以“实现师生与学校的共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养活动为载体，遵循教师成长规律，采取多途径的培训措施，促进全体教师更新教育观念和知识结构，建设一支合格的教师队伍。
3.强化校本教研
以“问题即课题、教学即研究、成果即成长”为策略，大力开展校本研修活动，初步形成“骨干引领”、“热点聚集”、“课堂诊断”、“主题教研”等主体板块。积极争取上级课题，校本课题重点围绕有效课堂教学和书香校园建设进行研究与探索。
4.提高教学质量
（1）加强“三风”（校风、教风、学风）建设，强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段。
（2）本着“夯实基础，突显个性；因人施教，分层要求；发展智力，培养能力；保持先进，带动后进”的原则，力争经过五年的努力，在教学质量上有一个大的提高。
5.规范学校语言文字
普通话在全校范围基本普及，汉字的社会应用更加规范，汉语拼音更好地发挥作用；学校师生的国家通用语言文字法律意识和规范意识进一步增强、语言文字应用能力普遍提高；语言文字信息化水平进一步提升；语言资源得到保护和开发；语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的作用进一步发挥；语言生活和谐发展。
6.加强校园环境建设
（1）对校园进行“四化”（绿化、美化、香化、净化）建设。
（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨等装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。走廊、办公室、教室等公共场所布置力求美观大方，发挥教育功能。
（3）规范师生日常行为，努力达到公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑，创建文明、洁净、和谐的校园环境。
7.保障学生安全
（1）确立“安全第一”的思想，通过多形式、多途径、多措施，切实做好学生安全工作。
（2）保证学生每天参加一小时户外活动，积极落实周三比赛日活动，体育达标率和合格率要全部达标。
（3）加强心理健康教育，有效控制各类疾病的传播，积极开展体育健身活动和文娱活动，确保师生身心健康。
四、实施步骤
1.第一阶段（2023～2024）
（1）不断完善学生计算机配置、多媒体教室设备，保障学生信息技术课程正常开课。
（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨等装饰上墙上栏；完成综合楼与教学楼走廊、办公室，增添校园书香味。
（3）完成校园布局规划及绿化、美化、净化工程。
2.第二阶段（2024～2025）
（1）建设林荫读书园，基本达成书香校园的外显氛围，基本完成香化、硬化工程。
（2）加强师资队伍建设，通过教、研、培等形式，培养合格的师资队伍。
（3）完成教室学生照明灯的更换，一律换成护眼灯。
3.第三阶段（2025～2026）
（1）进一步完善读书工程，实现书香校园的整体构建，形成学校文化特色。
（2）师生读书达成常态，读写成果明显，并能与日常教育教学生活形成较好整合与链接，有效课堂建设成绩显现，教育教学质量有实质性提高。
五、发展规划的监控与保障
（一）组织保障
成立“平里店镇中心小学发展规划领导小组”，全面负责规划的实施、督促检查与评价工作，为目标的达成提供组织保障。
组 长：李振悌 学校党支部书记、校长
成 员：李长京 专职副书记
张 媛 副校长
宿京涛 办公室主任
刘 芳 教导主任
李 生 工会干事
王晓琴 少先队辅导员
（二）责任保障与评估
l.将三年规划的各项目标细化到每个年度、学期，具体任务和子目标要落实到人，分工负责，分级管理，确保目标的达成。
2.学校全体教职工要根据学校发展总目标和年度、学期的主要任务，制定切实可行的工作计划，形成目标的一致必性。
3.规划的制定与实施必须接受教职工的民主监督。
4.建立规划实施过程管理制度，定期检查考核。各学校每学期期末要对照计划任务认真写好工作总结。
5.根据学校发展规划的内容，制订相应的评估体系，每学年组织一次评估，监督规划的实施，并能够及时调整，修订规划。
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