时间：2024年10月24日
参加人员：全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：探讨如何有效开展课堂教学，提升学生的语文素养
中心发言人：姜晓燕
一、活动讨论
1、从学生的角度设计问题，用一个大问题统领课堂。
2、如何发展学生的思维，训练学生的表达。
二、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。通过集体备课、课堂观摩、教学反思等环节，教师们对小学语文课堂教学质量有了更深入的认识，教学水平得到了提升。
1.加强集体备课，优化教学设计。在今后的教学中，教师要充分发挥集体智慧，共同研讨教学方案，提高课堂教学质量。
2.关注全体学生，尊重个体差异。在课堂教学中，教师要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，确保课堂教学有序进行。
3.提高自身素质，不断学习。教师要树立终身学习的理念，关注教育教学改革动态，不断提高自身教育教学水平。
4.加强教学反思，改进教学方法。教师要经常对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。
总之，本次校本教研活动为我校语文教师提供了一个良好的交流平台，促进了教师之间的合作与成长。在今后的工作中，我们将继续努力，为提高小学语文教学质量做出贡献。
三、活动成果
“一人不成众，独木不成林”。此次的教研活动，为年轻教师搭建了展示、交流、学习的平台，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。每一次活动都是一次成长，老师们更加明确在今后的实际教学中应养成多思考、多学习，渗透核心素养,促进学生的发展，切实提高学生的语文素养。
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