为了促进教师之间的教学交流，提高英语教学质量，提升教师教学水平与专业素养，探索更有效的英语教学方法与策略，促进我校英语教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排，在校领导的精心组织下，英语教研组开展了听评课活动。在本次活动中，英语组教师全部参加了听评课活动，评课时本着实事求是的态度，每位教师都能各抒己见，谈自己的想法和看法。
朱平平老师执教的Unit 7 阅读课，整堂课以四维目标为导向，深入挖掘文本，阅读环节循序渐进，遵循阅读规律，设计泛读、精读等环节，同时教授阅读策略，给予学生充分的表达机会，有师徒对研，合作共研等，课堂上多数学生积极参与各项活动，主动思考，踊跃发言，积极合作，展现出强烈的学习积极性，全面提升了学生综合运用语言的能力和对英语阅读的兴趣与热情。
张雯楠老师执教的习题讲评课，整堂课以四维目标为导向，深入挖掘考察的各个题型，选择了具有代表性的语法填空题进行剖析；讲授环节循序渐进，遵循学生的学习规律，设计了学生当“小老师”的环节，给予学生充分的展示机会。“小老师们”从语法规则到语义理解，逐点阐释，思路娓娓道来。课堂上进行了师徒对研，合作共研等；让学生们相互交流解题思路，共同探讨语法难点，不仅激发了学生的学习积极性和主动性，还培养了他们的团队协作能力和批判性思维。课堂气氛活跃，学生积极参与，全面提升了学生完成和把握语法填空这个题型的能力和对英语的兴趣与热情。
英语组全体教师对两节课进行了深度的研讨，活动中提出的一系列教学改进策略与方法，如阅读教学中的任务优化、听说读写整合教学以及教学资源创新利用等，将直接应用于后续教学实践中，有望提高课堂教学效率与学生学习效果，推动英语教学质量的整体提升。
2024年12月20日
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