蓬莱二中青年教师读书共同体活动
一、活动背景
为深入贯彻蓬莱二中“以人为本，多元发展，健全人格，幸福师生”的办学理念，加快青年教师专业成长步伐，营造书香校园氛围，充分发挥阅读在提升教师素养、优化教学实践中的作用，特组建蓬莱二中青年教师读书共同体，通过系统阅读与深度交流，助力青年教师成为有思想、有情怀、有能力的新时代教育工作者。
二、活动目标
1.帮助青年教师更新教育理念，拓宽教育视野，掌握先进的教育教学方法。
2.搭建青年教师交流平台，促进教师间思想碰撞，形成良好的学习共同体氛围。
3.提升青年教师的文化底蕴与综合素养，增强职业认同感与幸福感。
三、参与对象
蓬莱二中教龄5年以内的青年教师，鼓励其他对阅读有热情的教师自愿加入。
四、活动时间与地点
1.时间：每月第二周和第四周的周三16:00 - 17:30，寒暑假期间开展线上读书活动。
2. 地点：学校教师阅览室，线上活动通过企业微信会议平台进行。
五、活动内容与形式
（一）主题共读
结合学校发展需求与教师成长需要，每学期确定3 - 4个阅读主题，如“核心素养导向的课堂教学”“班级管理艺术”等，围绕主题精选《深度学习：走向核心素养》《班主任工作漫谈》等书籍开展共读。要求教师每周完成固定阅读量，撰写不少于500字的读书笔记。
（二）特色分享会
1.“读书+教学”案例分享：青年教师结合共读内容，分享将理论应用于课堂教学、班级管理的实际案例，总结经验与反思不足。
2.“书香蓬莱”特色分享：融入蓬莱地域文化元素，鼓励教师分享与蓬莱历史、文化相关的书籍阅读体会，挖掘本土文化资源，丰富教学素材。
（三）专家对话
邀请蓬莱区教研员、名师及高校教育专家，通过线下讲座或线上直播的方式，开展读书指导与专题交流，解答教师在阅读和教学实践中的困惑。
（四）成果展示
1.每学期举办“青年教师读书风采展”，展示优秀读书笔记、读书心得征文、读书思维导图等。
2.组织读书成果汇报会，以读书演讲、情景剧表演等形式展现阅读收获，评选“阅读之星”并表彰。
六、活动流程
1.筹备阶段：学期初，读书共同体核心成员制定学期阅读计划，确定书籍、主题与活动安排，通过学校办公平台发布通知。
2.实施阶段：按计划开展共读、分享、专家指导等活动，每次活动安排专人负责摄影、记录，形成活动简报。
3.总结阶段：学期末，收集教师读书成果，组织展示与评比活动，召开总结大会，梳理经验，制定改进措施。
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