烟台市芝罘区辅读学校艺术教育发展年度报告

      我校主要学生类型为唐氏综合症、孤独症、脑瘫、智力低下以及多重残疾。学生在智力、感官、情绪、肢体、行为及言语等方面发展水平较低。结合学生实际，我校无法开展丰富多彩的艺术活动，故无法提供艺术教育发展年度报告。