一、指导思想
根据教研室有关文件精神，围绕“全面提升初中教学质量”这一中心工作，扎实推进课程改革，全力提升我校教育教学质量，加强教学管理，规范办学行为，开展教学研究，完善评价体系，开展关爱行动，全面提高教育教学水平，确保教学工作和谐稳步发展，努力办好人民满意教育。
二、主要任务和措施
（一）进一步发展学校文化，全力以赴抓好教育教学工作
1、做好自己的本职工作，必须热爱自己的职业，把职业当成事业。把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。不要见异思迁，不要得过且过。要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩。
2、树立忧患意识，增强主人翁责任感。学校兴旺，我的责任。不要问学校为我做什么，要问我能为学校做什么。学生在校时间的减少，课程的调整，学生数量的减少，其它学校的发展，招生政策的调整，教师的日趋老化等问题，需要每一位教职工深思。“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和爱岗敬业的精神需发扬光大。优质教育、特色教育，让每个学生都得到关爱和发展、让每个家长感到孩子的进步，办人民满意的教育，应成为我们的奋斗目标。
3、落实科学管理、制度管理和人文管理。进一步完善各项制度，落实责任、强化管理，做到制度与文化共发展，校园和谐与人文和谐共发展。加强领导干部队伍建设，领导干部要以身作则、团结协作，起到示范榜样作用；要为人正直，公正公平。
4、进一步纠正行业不正之风。认真落实省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》精神，加强师德师风教育，坚决遏制有偿家教等师德失范行为。牢固树立以人为本、以学生为本的教育理念，切实研究解决好尊重关爱学生、促进学生全面发展、学生课业负担过重等教育热点、难点问题，推动教育事业科学发展、和谐发展。
（二）进一步规范办学行为，全面实施素质教育
1、积极创造条件，开齐开足课程。按照《山东省普通中小学基本管理规范（试行）》的要求，落实好国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。各级部均要开设好音乐、体育和美术课；要上好地方课程，开发好学校课程，安排好地方课程和学校课程的任课教师并纳入教学常规管理之中。坚持以生为本，逐步做到把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。
2、科学调配，安排好课间活动。充分利用现有的教育教学资源，安排好体育、音乐、阅读、艺术、实验探究等活动。
3、巩固好作息时间。认真执行上级教育主管部门关于学生作息时间和节假日的规定，不加班、加点。
4、继续完善作业布置。切实落实“双减”目标，进一步减轻学生课业负担，要严格控制作业量和作业时间，按有关规定布置作业；要创新作业布置形式和内容，提高作业布置的质量，加强作业批改和检查；要布置异步作业。把综合实践活动作业贯穿于整个学期之中，并形成总结性报告。
5、积极推进教学评价改革。坚持评价主体多元化和评价方式多样化，完善教师教学评价制度，制定更为科学的教师考评细则，为年度考核和评聘分开提供重要依据。工作标准是衡量教师的第一标准。
（三）优化教学常规，建立良好的教学秩序
1、推进教学管理方式的转变。认真落实学校规定的课程计划，不得随意增减课时。严格执行莱阳市统一的教学进度。组织好有关考试，合理运用考试成绩的评价功能。强化教研组建设，完善教研组的管理评价制度，切实发挥教研组在教学研究、教师业务素质提高方面的基础性作用。
2、落实教学常规，注重过程管理。牢固树立常规为本的意识，认真落实教学常规，使教学管理走向规范化、科学化、制度化的轨道。要将计划、备课、听评课、作业批改、单元考试等教学的各个环节抓紧抓实。把教学过程管理和教学成绩结合起来，继续实施教学过程情况统计通报制度，并作为教师考核的重要依据之一。
（1）制定好教学教研计划。教研组长负责制定《教研工作计划》，基本结构：指导思想，教研目标，教研措施，教研活动；教师制定《教学工作计划》，基本结构：指导思想，基本情况分析（学生情况分析，教材分析），教学目标，教学措施，教学进度，教学活动。
（2）抓好集体备课。学校统一安排各科集备时间、地点，各学科利用教研活动时间，充分地进行集体备课。集备主讲人要精心策划，起到组织、引领、启迪的作用。要保证集体备课的时间，不得减少集体备课时间。集体备课必须有级部主任或有关领导参加。对主要内容要采取说课的形式。
（3）精心备课。备课的基本要求是：备《课程标准》、备教材、备教法、备学生、备师生活动、备教学过程。要认真撰写教案，做到教案流程与课堂实施基本一致。进一步规范教案要求，按照活页教案的格式，备上学生的活动。教案书写要认真规范，要注明教案序号。严禁以习题代替教案。
（4）提高课堂效率，向课堂要成绩。处理好教师的主导作用与学生的主体地位的关系，充分调动学生的积极性，提高课堂学习效率。落实“和谐高效，思维对话”型课堂建设，运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“接受式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效益。要因材施教，严而有度。课堂上要精讲多练，举一反三，注重知识的巩固。要讲究教学艺术，调节课堂气氛。只管讲，不管学的授课方式必须摈弃。要规范课堂教学秩序，严禁旷课、迟到、拖堂、早退，严禁课堂上接打手机，课堂上教师要关上手机。
（5）组织好听评课活动。教师每学期听评课16节以上，青年教师25节以上，分管领导30节以上。听课后要认真评课，并写好评课总结。进行课前说课和课后说课活动，以促进教师课堂教学水平的提升。学校领导要通过集体听课和抽查听课的形式，了解教师课堂教学情况。被听课教师要写出教学反思。
（6）作业布置和批改。初一、二、三级部的语文、数学和英语，初三级部的物理和化学必须有正规作业。
（7）组织好各种考试。单元考试要统一时间，统一阅卷。及时总结经验教训并调整教学策略。学校印制统一的单元考试质量分析表。进一步加强期中期末学业水平测试的各个环节管理，确保考试成绩的真实可信。
（8）搞好教学质量分析。定期召开各年级教学工作会，进行质量分析，以提高教学质量为目标，制定改进工作的措施。掌握各年级优秀生、合格生的情况，同时采取必要措施对学困生加强指导，进一步对薄弱学科和班级的教学工作实施跟踪指导与管理，夯实知识基础，促进教学成绩的稳步提高。
（9）充分利用网络资源，推进信息技术与课堂教学的深度融合。各学科组形成网上学习、网上教研的良好氛围，开展好互联网+活动。要分学科、分年级逐步建立可共享的教案库、课件库、试题库等教学资源，争取在一个教学循环后，各学科组的“资源库”中有全套的单元练习、期中、期末、中考模拟卷和讲义，并不断更新、完善。
（10）关注毕业考（会）试。初四级部要精心研究，狠抓基础；讲究策略，保证成绩。初二地理，初三历史、生物和信息技术要全力以赴准备会考，要处理好会考和正常教学的关系，保证良好的教学秩序。
（11）加强艺体教学。要严格执行学校的课时安排，不得以任何借口减少课时。要按照课程标准和教材上课，让学生掌握艺体的基础知识和基本技能。要全面落实“阳光体育”工程，组织好大课间活动。大力开展校园足球活动，把足球特色学校品牌做强做好。
（12）全面推行素质教育，科学和谐提高教学质量。素质教育是追求更高质量的教育，面向全体、全面发展、主动发展是素质教育的内涵。优秀的教学成绩是素质教育的重要体现；除了优秀的成绩以外，我们还要培养学生优秀品质，健全人格，良好习惯，健康身体等。
（四）增强教师业务素质，促进教师专业发展
1、继续开展书香校园活动。以实施“构建学习型组织，促进教师专业成长”读书工程为依托，在教师中形成良好的读书氛围。落实“四个一”的读书要求，即每学期读一本教育文献著作，每月读一篇好文章，每周写一篇读书心得，每学年订一份学科教学杂志。学校将印发有关学习材料。教科室制定详细的学习计划，要按照学习计划记好学习笔记。加强报刊图书、教辅材料和印刷复印管理，为教师学习提供又好又多的精神食粮和学习工作保障。
2、加强校本教研，搭建促进教师增长业务素质的平台。认真落实烟台市教科院“基于学科核心素养的课堂教学改革”和互联网+的有关要求，开展示范课活动。充分利用“班班通”，尽量利用“班班通”上一节公开课。
3、积极参加各种教研教学会议。上级教育主管部门组织的教学经验活动，学校将派更多的教师参加。创造条件，组织部分教师到外校参观学习。外出学习教研的教师，返校后要上交书面汇报材料，必要时在全校交流。
（五）坚持以生为本，培养合格学生
1、千方百计地调动学生的学习积极性。学生是学习的主人，是学习的主体。建立互助的师生关系善于调动学生的学习积极性，是优秀教师的重要素质。要认真研究学生的生理、心理特点，引领学生好学、乐学。
2、培养学生良好的学习习惯。习惯决定命运。良好的学习习惯将会使学生终生受益。各班级、各学科要向学生讲明一日（一节）学习常规。要有明确的要求，并采取自律与他律相结合的措施进行管理。
3、建立以“爱”为基础的师生关系。要尊重、关爱每一名学生，让每一名学生体验上学的快乐。亲其师，信其道，努力做一名让学生喜欢的老师。严格与关爱是一致的，威信是靠自己勤奋工作嬴来的。要用多把尺子评价学生。严禁体罚和变相体罚学生，因体罚学生引起家长到学校或有关部门上访者，当事人要承担一切责任，并除消各种评比资格。
4、进一步发挥“以班主任为核心的班集体”的作用。一名好班主任，就是一个好班级。班主任要善于学习、反思、总结，做一名有思想的班主任。把学生的事当成孩子的事，把班级的事当成自家的事，就是一名称职的、优秀的班主任。班主任要重点抓好班风建设和学生良好习惯的培养。要组织好各种教育活动，为学生的终生发展奠定基础。
5、重视学生心理教育，把学生的心理教育纳入学校日常工作 ，坚持对学生进行心理辅导，与心理活动于各种活动中，坚持个别谈心和辅导，与家长做好沟通促进学生心理健康成长。
（六）加强对教导处职能部门的管理，使之更好地服务于学校教育教学工作
1、逐步开放图书室。一是图书及其它资料的编目、上架、借阅。普通类图书及教学用资料的借阅必须遵循严格的图书管理制度。二是组织学生到阅览室阅读。三是做好图书室的卫生工作，坚决不留死角。
2、利用好实验室。高度重视实验室的卫生安全工作，实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设施高度负责。充分发挥实验室的作用，保证实验开出率。各学科教学仪器由实验室统一管理。
3、管理好微机室，班班通和多媒体室。负责教师要及时对学生微机室进行全面维护，改善教学环境。机房工作的重点：一是微机设备的管理与维护要到位，二是学生微机课程的管理要到位，三是微机课程安全工作要到位，四是要注意微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。
三、教学工作配档表
九月：
1、制定教学教研计划，参加教研室组织的教研会议
2、青年教师亮相课
3、优秀教师示范课
4、召开备课组长会议，班主任会议
十月：
1、集体备课研讨活动
2、迎接各项督导
3、单元教学质量分析会
4、校园足球班级比赛
十一月：
1、期中学业水平测试
2、期中教学经验交流会
3、开展差异教学研究
4、参加新技术应用能力培训
十二月：
1、家庭心理健康教育
2、期末复习研讨会
3、举行复习课研讨课
2025年一月
1、期末学业水平测试
2、期末总结
三月
1、召开教研组长会议，布置新学期工作要点。
2、召开学科组长会议，布置学科教学计划、教研计划等。
3、课堂教学立标课。
四月
1、初四复习策略研讨。
2、初四一轮复习摸底测试。
3、组织期中考试、阅卷、质量分析。
五月
1、毕业班心理教育。
2、组织初四体育测试。
3、组织理、化、生实验技能测试。
六月
1、组织史、地、生、信息会考。
2、初四中考
七月
1、组织期末考试、阅卷、分析工作。
2、期末教学工作总结。
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